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（五线谱）苏少版三年级下册《音乐》第三单元唱：铃铛舞教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：02790).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：567105

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资源描述：: 1、金孔雀轻轻跳音乐教案金孔雀轻轻跳音乐教案一、教学目标一、教学目标 1、指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。 2、学习创编傣族舞蹈、听赏傣族的乐器演奏，使学生充分感受并了解傣族。二、教学重难点二、教学重难点 1、重点：用优美的声音演唱歌曲。 2、难点：音乐拓展活动。三、教学过程三、教学过程一、导入一、导入 1、师：同学们，大家都知道我国是一个由 56 个民族组成的国家，你能说说你知道的民族有哪些？（生：蒙古族、藏族等） 2、师：那同学们知道傣族吗?今天让我们一起走进傣族，通过音乐的方式去感受傣族、了解傣族。二、新课教学二、新课教学（一）走进傣（一）走进傣族族歌歌 1
2、、猜谜，揭示谜底孔雀。 2、师：孔雀不仅外形漂亮，在傣族人民心目中孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征。 3、学唱歌曲金孔雀轻轻跳（1）听赏歌曲第一段，说说歌曲中的孔雀是什么样子的？歌曲中除了美丽的孔雀还有什么？（2）师按节奏领读第一段歌词，生跟读。（3）师范唱歌曲第一段。（4）生用“LU”模唱歌曲，找出旋律相似的两句。（5）学唱旋律相同的两句，师加以指导。（6）学唱第一段，师教唱，生学唱。（7）生齐唱第一段。（8）提问：大家知道“小卜少” “小卜冒”的意思吗？（傣语小女孩、小男孩的意思）（9）生自主学习歌曲第二段，师聆听并指导。（10）完整演唱全曲。（11）歌曲处理：指导学生用优美的声音演唱歌曲。（二）走进傣族（二）走进傣族舞舞 1、师：孔雀是傣族人民心目中的吉祥鸟，它不仅会出现在傣族的歌曲中，傣族舞蹈中也有很多是表现孔雀的。 2、欣赏舞蹈雀之灵。 3、鼓励学生创编及学跳孔雀舞。 4、组织学生随金孔雀轻轻跳伴奏边唱边跳。（三）走进傣族（三）走进傣族乐乐 1、课件出示葫芦丝及其简介。 2、欣赏葫芦丝演奏金孔雀轻轻跳，说说其音色特点。 3、随葫芦丝伴奏乐唱唱金孔雀轻轻跳。四、四、课堂小结课堂小结师：希望通过今天学习了解傣族的歌舞乐，大家能够喜欢上这个多姿多彩的民族，同学们，再见！

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