小学语文一年级下学期识字教学讲座课件综述.ppt

1、低年级语文识字、写字教学低年级语文识字、写字教学 赖辉赖辉汉字的三个要素是什么？汉字的三个要素是什么？六年级的学生要学会认多少个汉字？六年级的学生要学会认多少个汉字？学会写多少个汉字？（底线）学会写多少个汉字？（底线）新课标对于识字写字量的要求新课标对于识字写字量的要求1-2年级认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。3-4年级累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。5-6年级累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。识识 字字 准确把握课程评价标准及每一册教准确把握课程评价标准及每一册教材对识字教学的要求。材对识字教学的要求。识字教学的三个基本目标识字

2、教学的三个基本目标认清字形认清字形理解字义理解字义 读准字音读准字音以一年级下册为例分析课程评价标准以一年级下册为例分析课程评价标准识识字字水平要求水平要求具体评价标准具体评价标准1、认识常用汉字550个，累计认字950个。（1）能借助汉语拼音认读汉字。（2）能准确认读本册要求掌握550个汉字。2、掌握本册教材中出现的偏旁部首，学习多种识字方法，初步培养独立识字的能力。（1）掌握本册教材中出现的偏旁部首。（如门、忄、辶等）（2）初步掌握识字方法。（如加一加、减一减、换一换、合一合等）（3）初步了解形声字形旁表意、声旁表音的特点。3、学习音序查字法。能掌握音序查字法的步骤，能根据读音查字。4、初

3、步感知形近字、同音字、多音字、一字多义等汉语语言现象。（1）能区别会认的字中的形近字、同音字和意思相反的词。（2）能掌握本册多音字。（3）知道一个字在不同的语境中有不同的意思。识字内容识字内容类别类别数量数量编排特点编排特点识字识字1-81-8集中识字集中识字9999个个识字识字1 1：四字词语识字：四字词语识字识字识字2 2：新三字经识字：新三字经识字识字识字3 3：对对子识字：对对子识字识字识字4:4:儿歌识字儿歌识字识字识字5 5：字谜识字：字谜识字识字识字6 6：量词识字：量词识字识字识字7 7：反义词识字：反义词识字识字识字8 8：谚语识字：谚语识字课文课文1-341-34随文识字随

4、文识字403403个个共共8 8个单元个单元园地园地1-81-8集中识字、集中识字、掌握识字掌握识字方法方法4848个个园地园地1:1:用加一加、换一换的方法识字。用加一加、换一换的方法识字。园地园地2 2：用减一减、加一加的方法识字。用减一减、加一加的方法识字。园地园地3 3：用加一加、减一减以及合一合的方法识字，初步接触：用加一加、减一减以及合一合的方法识字，初步接触形声字。形声字。园地园地4 4：用偏旁归类的方法识字，发现形声字形旁表意。：用偏旁归类的方法识字，发现形声字形旁表意。园地园地5 5：用找反义词的方法识字。：用找反义词的方法识字。园地园地6 6：用找形近字的方法识字。：用找形

5、近字的方法识字。园地园地7 7：用加一加的方法识字，进一步学习形声字。：用加一加的方法识字，进一步学习形声字。园地园地8:8:用猜字谜的方法识字。用猜字谜的方法识字。教学建议：教学建议：n识字识字（1）准确把握识字要求多认少写。（2）鼓励学生用自己喜欢的方式识字。（3）调动学生的识字积累，引导学生在生活中识字。（4）在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文（5）渗透识字知识和识字方法，培养自主识字能力。（6）开展有趣的游戏活动，快乐识字。互动问题：识记生字的方法有哪些？互动问题：识记生字的方法有哪些？根据汉字的特点：象形法（象形字形声字）网休站字串法（一个独体字带出一串字)令比较法（

6、加一笔，减一笔）日-目部首变化法（加一加减一减换一换）晴趣味识字方法：演示法（表演、动作、实物）大踢笔编儿歌、编字谜（告影）巩固生字：游戏法（摘桃子找朋友送信）竞赛法识字方法的学习，应该把重点放在引导学生自己发现和练习运用上。可以先指导学生读提示中的话，让学生发现其中的规律，并运用这些规律认记生字。写写 字字 一年级下册为例一年级下册为例 写写字字水平要求水平要求具体评价标准具体评价标准1、能正确书写本册要求会写的250个生字，累计会写350个生字。（1）能正确书写本册要求会写的250个生字。（2）能区别会写字中的形近字。2、写字时注意汉字的间架结构，掌握常用偏旁的写法，感受汉字的形体美。（1

7、）熟练掌握基本笔画的书写。（2）掌握常用偏旁的写法。（3）初步感受汉字的间架结构、懂得观察田字格中的范字，并模仿书写，笔画到位，初步感受汉字的形体美。n写字写字（1 1）要求学生对字形要有十分清晰的识记，一笔）要求学生对字形要有十分清晰的识记，一笔不误。不误。（2 2）教学中，注意引导学生严格按照笔画顺序书）教学中，注意引导学生严格按照笔画顺序书写，另外要掌握好汉字的间架结构，注意每一写，另外要掌握好汉字的间架结构，注意每一部分在在田字格中所占的位置。部分在在田字格中所占的位置。（3 3）教师指导写字时要做到细致入微。另外，书）教师指导写字时要做到细致入微。另外，书空也是练好字的一项基本功。空

8、也是练好字的一项基本功。（4 4）生字教学中，注意培养学生正确的写字姿势）生字教学中，注意培养学生正确的写字姿势（包括坐姿与握笔姿势）（包括坐姿与握笔姿势）写字六字诀：写字六字诀：“点点”如水滴，由轻到重；如水滴，由轻到重；“横横”似扁担，两头稍顿；似扁担，两头稍顿；“竖竖”若悬针，垂直而下；若悬针，垂直而下；“撇撇”如燕子掠水，一掠而过；如燕子掠水，一掠而过；“捺捺”如苍鹰展翅，苍劲有力；如苍鹰展翅，苍劲有力；“提提”似刀剑出鞘，锋利无比。似刀剑出鞘，锋利无比。写字指导要注意的问题写字指导要注意的问题用好田字格用好田字格重视教师的范写重视教师的范写及时的点评及时的点评实战演习实战演习一株紫丁香一株紫丁香谢谢大家！谢谢大家！