学校物质环境与学生近视眼防控讲义课件.ppt

1、#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。什么是近视 近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西，看不清远处的东西，是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。我市中小学生近视现状 Bullet point Bullet point Sub Bullet#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。我市中小学生近视现状 我市城、乡学生近视率分别为63.28%、48.63%，与全国水平无明显差异；小学生近视率均显著高于全国水平，且小学生在10岁

2、左右近视率呈现突增；城市男女学生在小学和初中阶段的近视率显著高于农村学生。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。我市教室采光照明监测结果表1、2009学年成都市学校教室采光照明监测结果监测学校类型课桌椅符合率（%）采光合格率（%）黑板照明合格率（%）课桌面照明度合格率（%）玻地比采光系数距离反射系数照度灾后新建18.713.855.258.631.037.969.0非新建23.210097.272.233.3077.8合计21.261.578.566.232.321.573.8#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。近视眼防控方案 教育部关于印发中小学学生近视眼防控工作方案的通知（教体艺2008

3、7号）成都市教育局关于贯彻教育部中小学生近视眼防控工作方案的通知（成教体20095号）#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。近视眼防控方案预防为主的原则：降低近视眼新发病率综合防控的原则：减轻课业负担，减少视近时间 改善教学条件，创建良好视觉环境 普及视保知识，培养科学用眼习惯 落实体育活动，促进体育锻炼 常抓不懈的原则：要经常化、制度化全员参与的原则：教师、家长、社区、学生#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境黑板黑板表面应完整无破损、挂笔性能好，易擦拭，光泽度应12，不应有因黑板本身的原因产生眩光。黑板悬挂高度：小学0.80.9米，中学11.1米；讲台桌面距教室地面的高度一般为1.

4、2米。保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学 8米，中学 8.5米#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境教室采光 单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧 玻地比：1：6 ，新建教室1：4 采光系数最低值：2%，自然光临界照度100Lx 反射系数：墙、顶为白色或浅色，墙面反射系数0.50.7，顶0.70.8 窗户应采用无色透明玻璃#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境教室照明教室灯具设置：40瓦荧光灯，9盏以上，垂直于黑板面，距桌面高度为1.71.9米（提高均匀度，减少眩光）

5、黑板单设横向悬挂的40瓦荧光灯2盏 配灯罩（限制光源亮度，减少眩光）；课桌面和黑板照度分布均匀,自然采光不足时应及时辅以人工照明。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境教室照明房间或场所参考平面及其高度照度标准值（1x）教 室课桌面300实验室实验桌面300美术教室桌 面500多媒体教室0.75m水平面300教室黑板黑板面500#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。照度在101000lx时，照度越大视疲劳越小，200lx后，视疲劳下降速度明显减慢。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。当照度在1000Lx范围内，照度越大，远视力越好。但当300Lx时，提高幅度明显减小。#资料仅供参考,

6、不当之处，请联系改正。当照度在1000Lx范围内，照度越大，近视力越好。但当照度300Lx时，提高幅度明显减小。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境课桌椅课桌端部与墙面的距离不小于12cm每间教室应预置13种不同型号的课桌椅，或配备可调试课桌椅。同号课桌与课椅相匹配。与身高相匹配：书桌高度以到上腹部为宜，具体见标准要求。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。课桌椅型号桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志1号 76 44 180.0 173 蓝2号 73 42 172.5 165179 白3号 70 40 165.0 158172 绿4号 67 38 157.5 15016

7、4 白5号 64 36 150.0 143157 红6号 61 34 142.5 135149 白7号 58 32 135.0 128142 黄8号 55 30 127.5 120134 白9号 52 29 120.0 113127 紫10号 49 27 112.5 119 白 注：1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取 各向高段的中值。2 学生身高范围厘米以下四舍五入。3 颜色标志即标牌的颜色。中小学课桌椅配置标准#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境操作电脑的视觉环境 电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避免出现反光现象。电脑操作台应低于一般课桌

8、的高度，座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米，视线应略低于平视线10-20度。电脑操作间的光线不应太弱或太强（12平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可达到所需的照度）。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境看电视的视觉环境 看电视时，人与电视机应保持三米以上距离（或保持电视画面对角线5倍以上距离）电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些 电视机要放在背光的地方。电视的光亮度要合适，不能过亮或过暗。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境读书写字的视觉环境 读书写字时要有充足的光线，窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写 尽量不用铅芯过细的笔写作业，铅芯要软硬适中，作业用纸要洁净，书写字体不要过小。选择适宜的桌椅读书写字，书桌高度以到上腹部附近为宜。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。物质环境读书写字的视觉环境上海市眼病防治中心唐文丽等的研究发现：学生每天近距离读写使用的书本质量对视力可产生直接影响,黑白二色对视觉有不良作用;白底能增加反射眩光,从而诱发近视。在同等的学习环境下,黄色页面簿本改变了视觉信息环境,使用黄色簿本的学生近视发展的速度较使用白色簿本学生缓慢。#资料仅供参考,不当之处，请联系改正。