(五线谱)苏少版三年级下册《音乐》第七单元 唱:恰利利恰利 教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:11dfe).doc
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1、 课题:开心里个来 时间: 一、教学目标:一、教学目标: 1、通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。体验,创造自己喜 爱的有现代气息的音乐表现形式。 2、能自豪地演唱开心里个来 。根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词。 二、制定依据二、制定依据: 1、教材分析: 这是一首根据江苏民歌吴江歌 ,源自宋代民歌几家欢乐几家愁改编的 现代民歌。 歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板, 表达了人们开心自豪 的心情。在民歌中加入数板,增强了歌曲的现代感,是这首歌曲最大的特色,可谓 是“老歌新唱” 。 2、学生实际: 三年级的学生刚刚步入中年级, 表现欲极强, 心理感悟力易于外现,
2、表现歌唱, 听觉,视觉的方式、方法也及其有趣,这样的课有益于提高学生的艺术感觉,培养 学生的表现力和合作精神。 3、教学重难点: 重点:通过教学内容及拓展,让学生感受随着社会的飞速发展音乐表现出的多元化 和时尚性, 通过音乐感受都市的变化, 让孩子在都市霓虹灯下去创造属于自己的音 乐空间。 难点:数板部分的创作。 三、教学准备:三、教学准备: 钢琴,多媒体 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 联系 生活, 激趣 导入 1、师:小朋友们,作为常州 的小主人,你愿意向他们介 绍一下我们的家乡吗?谁先 来? 2、师:说得很好,我听出来 了!你们
3、都为自己是常州人 而感到骄傲,常州确实是个 美丽而令人向往的地方!是 江苏大地上一颗璀璨的水乡 明珠!特别是近几年来呀, 我们的家乡发生了很大的变 化!请看!(播放视频) 1、生:恐龙园 生:天目湖 2、观看常州的变 化 激起大家对 家乡的热爱 之情, 学习 新歌, 1、 学习数板 师:小朋友们,看到我们的 1、生:开心!高兴! 引起 共鸣 家乡发生了这么大的变化, 你的心情怎么样啊? 2、师:我和你们一样,也非 常的开心,为了表达我这种 开心的心情啊!我准备为你 们表演一个节目,欢迎吗? 师:谢谢大家的掌声!听得 出,老师刚才都说了些什么 吗? 3、师:路宽了,楼高了,学 校变美了,城市的变
4、化可真 大呀!孩子们,那老师刚才 是采用什么形式来说的呢? 你们以前见过吗? 4、师:那你能给我们大家说 上两句吗? 5、师:你的记性真好,说得 也不错!来,孩子们!现在 我们来做一个小游戏,(师 点击课件)你们听老师敲击 双响筒,然后按照老师敲击 的节奏,说出这句话,听明 白了吗? 6、师:后面这里稍微有点困 难,跟着老师来一遍!(师 示范) 买本好书要跑二里外! 预备!起!(节奏语言)真 不错!大家连起来说一遍! 7、 师: (节奏语言) 说得好! 说得妙! 我们完整的说一遍。 师:真棒!孩子们!注意看! 屏幕上这行字发生了什么变 化? 8、师:好的,我要请你们讨 论两个问题:第一个问题,
5、 如果字的大、小表示声音的 强、弱,你们怎么来读这句 话?第二个问题:请每个小 朋友选择一件身边的物品来 代替打击乐器为这句话伴 奏。听明白了吗?好,请你 们小组在下面商量一下! 2、生欣赏老师表演。(师 表演快板:家乡变化真是 大,人人心里乐开怀,想过 去,马路窄,房子矮,买本 好书要跑二里外。看今朝, 高速公路连北京, 高楼大厦 竖起来。 竖! 起! 来! ) (生 鼓掌) 3、生:数板的形式。 我们以前在三年级的 小男生这一课里学过。 4、生:作业本上开大炮, 队列集合站不齐。 5、听一、二、一、二(师 敲击一次,同时课件出示一 句话:想过去,马路窄,房 子矮,买本好书要跑二里 外。)预
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