美术一年级上册教案-第11课 花儿寄深情1-人教版.docx
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1、花儿寄深情教学设计 教材分析:本课属于“造型表现”和“设计应用”两个范畴。从“造型表现”的角度让学生观察身边的花卉,初步了解花儿的形状与用途,尝试用纸去作花,体验设计和制作活动的乐趣。本课遵照新课标对“设计应用”围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递与交流信息的定义,通过具体的要求,一方面让学生感受“设计应用”的目的,另一方面培养学生对师长、亲人的敬爱之情。 为了鼓励学生以观察和体验的方式,用画、卷、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的制作与装饰,激发学生丰富的想象力,自主完成富有个性特点的作品。培养学生对立体造型的美的认识和造型能力,学情分析:一年级学生 活波可爱对老师信任爱戴,手工制作很容易
2、激发学生的制作热情,但由于普遍缺少自主制作的经验,对立体造型美普遍缺乏认识,动手操作的能力也较差。教学目标: 1.通过观察了解多种花儿的特征,学习制作花儿的基本方法,培养学生发现生活中美的能力。 2.进行花儿的制作,培养学生的创新意识与创造能力。 3.养成勤于观察、发现的习惯;培养学生对师长的敬爱之情;充分体现表现的喜悦,分享制作的乐趣;体验制作的成就感。4.“培养学生”创新能力:充分利用教材,让学生以自己的观点或观察结果,设计一朵美丽别致的花。5.培养学生对亲人,师长的感恩之情,充分表达学生对劳动人民,英雄人物的崇敬之情及“人文”理念。教学重点:花儿的设计制作。 教学难点:花儿的制作方法与步
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