(部编(统编)人教版 语文)六( 下)期末复习-课内阅读专项.pdf
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1、统编语文六(下)期末复习课内阅读专项 一、阅读北京的春节第三到六自然段,完成下面的练习。 1.解释词语: 万象更新:。 2.文中破折号的作用是() A. 表示意思的转换,跳跃或转折B. 表示解释说明 C. 表示意思的递进D. 表示插说 3. 选文中的一个过渡句 是。 4.大人们也紧张是因 为。 5. 孩子们准备过年要做的事都有什么? . . 二、阅读腊八粥第一到八自然段,完成下面的练习。 1.写出下列词语的近义词。 合拢()浓稠() 搅拌()好奇() 2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待,这两个词语可以 是、。 四川天地人教育 3.根据选文,下列说法错误的是() A.选文第一句采
2、用排比的修辞手法,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度, 来说明腊八粥受所有人喜爱。 B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。 C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。 D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。 4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的? . . 5.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗?写一写你吃腊八粥的心情吧。 . . 三、阅读古诗十五夜望月 ,完成下面的练习。 1.解释词语: 十五夜:. 尽:. 2. 这首诗的作者是朝诗人,诗中描写的景物 有、等,表现 了诗人的感情。 3.根据古诗判断对错。 (1)这是一首中秋之夜望月思
3、远的七言律诗。 () (2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的 皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。 () 四川天地人教育 (3) “冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。 () (4) “不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清 辉,一齐洒落人间。 () 4.解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,并简单地说说这两句的妙处。 . . 5.描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的古诗句吧。 . . 四、阅读鲁宾逊漂流记 “节选”第一到四自然段,完成下面的练习。 1.解释词语。 闻所未闻:. 2.鲁滨逊从船上搬下的东西
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