古代诗歌鉴赏训练题库目(DOC 16页).doc

1、诗歌鉴赏专项练习一、阅读下面唐诗，然后回答问题。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！卢纶 （？约799），郡望范阳（今河北涿县）人，著名诗人。此诗作于“安史之乱”时。估客指商人。（1）请简要分析首联中“远见”、“犹是”所蕴含的作者的情感变化。 （2）请从情与景的角度分析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。 二、阅读下面一首诗，然后回答问题。古剑清高鹗一条秋水万黄金，千载谁明烈士心。夜半虚堂雷雨入，壁间惊起老龙吟。(1)咏古剑，但诗中却并未出现“剑”字，试问作者是怎样咏出古剑的意象的? (

2、2)结合诗歌具体内容，分析作者在诗中所抒发的思想感情。(4分) 三、阅读下面这首诗歌答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳红。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。注张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武。踯躅：杜鹃花科。恩波：皇帝的恩泽。斗：通“陡”。（1）.前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请略加分析。 （2）.前人评价尾联写得婉转含蓄，对此你是怎么理解的？ 四、 阅读下面一首唐诗，送僧赴黄山沐汤泉兼参禅宗长老杜荀鹤闻有汤泉独去寻，一瓶一钵一无金。不愁乱世兵相害，

3、却喜寒山路入深。野老祷神鸦噪庙，猎人冲雪鹿惊林。患身是幻逢禅主，水洗皮肤语洗心。注释 禅主：指诗的题目中的禅宗长老。（1）试分析诗中两个“洗”字用法的妙处。 (2)这首诗的“不愁乱世兵相害，却喜寒山路入深”一联表达了作者怎样的思想感情？ 五、阅读下面诗歌回答问题夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中霄劳梦想。（1）一二两句中各有一字用得很妙，请你找出来并加以分析。（2）.请简要概括诗中情感变化过程。六.阅读下面这首词，然后回答问题。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥

4、：被白发、欺人奈何！ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。（1）作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想像。请作具体简要的分析。（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯看山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。 七、阅读下面这首词，然后回答问题。西江月 阻风三峰下南宋张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。注：张孝祥，南宋爱国词人。本词是作者离官潭州（今长沙）途中为风雨所阻时作。（1）这首词匠心独运，艺术构思新颖别致。试选择一个角度作简要赏析。 答： （2）这首词可以看

5、出作者此时是怎样的心境？（4分） 答： 八、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。寄黄几度 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。注黄庭坚（10451105）：宋代诗人。王安石变法之后形成的新党、旧党的斗争延续多年，黄庭坚受牵连两次被贬。写此诗时黄庭坚在北方德州做官。黄几度：黄庭坚的朋友。曾在南方四会县做官，为官清廉却未得重用。史记中说大文豪司马相如很穷，“家居徒四壁立”。出自左传，意思是折断三回胳膊，积累了治病经验就可当好医生了。这里是说黄几度政治经验丰富，可做大事。瘴：瘴气，热带或亚热带森林中

6、的湿热空气。（1）颔联两句运用了什么表现手法?这样写有什么作用?试作简要说明。（4分）答： (2)这首诗蕴含丰富，汇聚了多种不同类型的情感，请结合诗句具体分析。（1分）答： 九、阅读下面的宋诗，完成下面问题伯牙绝弦图 （宋）郑思恩终不求人更赏音，只当仰面看山林。一双闲手无聊赖，满地斜阳是此心。九（1）、请你找出这首诗的诗眼（哪一句）。 （2）、从语言特点上谈谈你对最后两句诗的理解 十、阅读下面这首诗，完成下面问题。禾 熟宋孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。注此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏，熟悉农村情况。他多遭贬谪，厌倦官场，

7、正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁。窦：水道，水沟。粗了：刚了结。（1）一、二两句，勾勒出了农村 的景象。（2）三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的? 十一阅读下面这首唐诗，回答问题。听 筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？答：（2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。答： 十二阅读下面一首元词，回答问题。鹧鸪天魏

8、初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？（1）综观全词，“心事”具体指的是什么？ (2)词中用了哪几种手法写“心事”？ (3)“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”三句在景物的写法上有什么特点？（2分） 十三、阅读下面一首元曲，完成下列各题。双调 水仙子咏江南张养浩一江烟水照青岚，两岸人家接画檐，芰荷一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风处飓，爱杀江南。（1）张养浩，_朝人，他的这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点？试做具体分析。答：_。（2）古典诗歌，有“无我之境”，有“有我之境

9、”，你认为此曲属何种意境？这样表现有什么好处？ 答：_。十四、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 秋宿湘江遇雨 （唐）谭用之湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。注：刘琨：晋书祖逖传记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。楚辞渔父有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：子非三闾大夫与？”（1）在这首诗中作者抒发了怎样的感情？这种感情是如何表现的？请简要分析。_ _十五、阅读下面这首词，然后回答问题。木兰花令（次欧公西湖韵）苏轼霜余已失长淮阔，空听潺潺清颖咽。佳人犹唱醉翁

10、词，四十三年如电抹。草头秋露流珠滑，三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖波底月。【注释】次韵：依次用所和诗的韵作诗，也称为步韵。欧公：指欧阳修。西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处，欧阳候任颍州（治所在阜阳）知州时多有题咏西湖之作。本词作于宋哲宗元沾六年（公元1091年），时苏轼以龙图阁学出任颍州知州。三五：指阴历十五日。二八：指阴历十六日。此词处处写思念，却不提思念一词；主旨在评议，却不露议的痕迹。请简析上片如何表现“思翁”，下片如何表现“识翁”的。答： 十六阅读下面一首宋词，然后回答问题。霜 天 晓 角题采石蛾眉亭南宋 韩元吉倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几

11、时极！ 暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。注：采石，即采石矾，在今安徽省当涂县附近，古代历来是防守长江的要地，南宋时，宋金交界的军事重地。韩元吉，时任吏部尚书，主战派。(1) 这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山比作“两蛾”。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。 (2)虚实结合是这首词的特色，请就这一特色赏析“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”。 十七、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。寒 食【注】 孟云卿 寒食日献郡守 伍唐珪二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。

12、【注】寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。 两首诗异曲同工，表达了相同的情感，请结合诗句作简要分析。 请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。 十八、阅读下面一首诗，然后回答问题。题龙阳县青草湖唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。（1）后人评说这首诗极有“太白遗风”，对此你是如何看待的？ （2）诗的前半部写景萧瑟，后半部记梦美好，

13、是否矛盾？为什么？ 诗歌鉴赏专项练习参考答案一（1）“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，有跌宕起伏的意味。（2）借景抒怀（或借景抒情）。（点明手法2分）时值寒秋，无限的惆怅已使我两鬓如霜了，我人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切！二(1)作者运用比喻修辞格，将古剑比作“秋水”和“老龙”，分别写出了古剑出鞘时如秋水般明净的光芒，有如龙吟般跃跃欲试的剑声。（4分，”秋水”、“老龙”各2分)(2)诗人以剑自喻，表明心迹，前两句中的“谁明”二字则表明“烈士心”无人理解，古剑不能为世所用(2分)；后两句则

14、从被闲置不用的处境展开进一步的描写，以“龙吟”写剑声，写出诗人跃跃欲试、急于建功立业的急迫心情(1分)。(4分)三. 衬托：以声衬静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；拟人：“竞长”“闲开”写出了春天的生机。寓情于景：猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春景反衬了诗人的哀怨之情。（写出其中一点得1分，两点得3分）.（2）诗人写愁不说愁，只说鬓发白了一半；只说读张署的诗是白了鬓发的原因，不正面写自己的愁怨。（写出一点得1分，两点得3分）四（1）第一个“洗”字，意思是沐浴、洗涤；照应题目，引出下面的“洗”。第二个“洗”字，意思是洗礼、净化，形象地表现了净化心灵、洗礼灵魂，使诗的意境更加深厚。

15、（2）“不愁”句实际反映了战乱给人民带来的苦难，表达了感伤时世的感情。“喜路入深”，一方面反映了山路的遥远和环境的清幽。另一方面也衬托了对乱世兵祸的害怕。（1五（1）诗的内容可分两部分，即写夏夜水亭纳凉的清爽闲适，同时又表达对友人的怀念。“山光忽西落，池月渐东上”，开篇就是遇景入咏，细味却不止是简单写景，同时写出诗人的主观感受。“忽”、“渐”二字运用之妙，在于它们不但传达出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，只表现出一种心理的快感。“池”字表明“南亭”傍水，亦非虚设。近水亭台，不仅“先得月”，而且是先退凉的。诗人沐浴之后，洞开亭户，“

16、散发”不梳，靠窗而卧，三四句不但写出一种闲情，同时也写出一种适意来自身心两方面的快感。进而，诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感：“荷风送香气，竹露滴清响。”荷花的香气清淡细微，所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆，所以是“清响”。滴水可闻，细香可嗅，使人感到此外更无声息。写荷以“气”，写竹以“响”，而不及视觉形象，恰是夏夜给人的真切感受。“竹露滴清响”，那样悦耳清心。这天籁似对诗人有所触动，使他想到音乐，“欲取鸣琴弹”了。琴，这古雅平和的乐器，只宜在恬淡闲适的心境中弹奏。据说古人弹琴，先得沐浴焚香，屏去杂念。而南亭纳凉的诗人此刻，已自然进入这种心境，正宜操琴。“欲取”而未取，舒适而不拟动弹

17、，但想想也自有一番乐趣。不料却由“鸣琴”之想牵惹起一层淡淡的怅惘。象平静的井水起了一阵微澜。相传楚人钟子期通晓音律。由境界的清幽绝俗而想到弹琴，由弹琴想到“知音”，而生出“恨无知音赏”的缺憾，这就自然而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来。此时，诗人是多么希望有朋友在身边，闲话清谈，共度良宵。可人期不来，自然会生出惆怅。“怀故人”的情绪一直带到睡下以后，进入梦乡，居然会见了亲爱的朋友。诗以有情的梦境结束，极有余味。此诗写夏夜水亭纳凉清爽闲适和对友人的怀念。诗的开头写夕阳西下与素月东升，为纳凉设景。三、四句写沐后纳凉，表现闲情适意。五、六句由嗅觉继续写纳凉的真实感受。七、八句写由境界清幽想到弹琴，想到“

18、知音”、从纳凉过渡到怀人。最后写希望友人能在身边共度良宵而生梦。全诗感情细腻，语言流畅，层次分明，富于韵味。“荷风送香气，竹露滴清响”句，纳凉消暑之佳句。浩然诗的特色是虽只就闲情逸致作清描淡写，往往能引人渐入佳境。夏日南亭怀辛大是有代表性的名篇。孟浩然善于捕捉生活中的诗意感受。此诗不过写一种闲适自得的情趣，兼带点无知音的感慨，并无十分厚重的思想内容；然而写各种感觉细腻入微，诗味盎然。文字如行云流水，层递自然，由境及意而达于浑然一体，极富于韵味。诗的写法上又吸收了近体的音律、形式的长处，中六句似对非对，具有素朴的形式美；而诵读起来谐于唇吻，又“有金石宫商之声”（严羽沧浪诗话）。六.(1)作者运用

19、浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想像：以金波四射的转轮比月之圆（1分），以重新磨光的飞镜喻月之新（1分），更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮（1分），还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山（1分），再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间（1分）。(比喻和想像各举两例，每个1分。)(本小题4分(2)作者感叹“白发欺人”，是抒发壮志未酬的忧伤；(2分)俯看山河，表达了对故国家园的萦念；(1分)砍去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。(1分) (本小题4分)七这首词匠心独运，艺术构思新颖别致。试选择一个角度作简要赏析。（4分） 答：（1）答一：上片写景，但诗人并没有正面描绘舟行所

20、遇狂风恶浪的险境，而是侧重写怒涛渐息后的奇妙遐想；下片抒情借此展开，显得自然真实。答二：上片写景用比喻、拟人手法，不说自己被风所阻，而说是波神殷勤好客，这就为下片抒发旷达乐观之情做好了铺垫。答三：这首词上下片运用丰富的想象和动静结合的手法，兼以雄放的笔力，化景物为情思，写得虚实相生，情景交融。（2）这首词可以看出作者此时是怎样的心境？（4分） 答：从中可以看出作者此时胸怀远大理想（末句“准拟岳阳楼上”），虽遭遇挫折，但旷达乐观的潇洒心境。八、（1）对比（对照、映衬）手法，前一句写当年在桃李春风中痛快地饮酒畅谈，后一句写一别十年，只有每天挑灯夜读时才彼此深情地想念。这样写充分表达了对友人和往昔岁

21、月的深切怀念。（答对偶手法、言之成理亦可）（2）开头两句，表达山水阻隔、不能相见的无奈，（1分）颔联在今昔对比中表现对友人的思念，（1分）颈联尽显对黄几度的赞许、期待，（1分）尾联则既有对黄几度的同情，也有对友人仕宦生涯乃至诗人自身政治命运的哀怨。（1分）（答出“思念”“关切”“赞许” “同情”“哀怨”“牢骚”这些词语中的四个即可得2分，能结合诗句稍加解说的再给2分，共4分）赏析黄庭坚主张“点铁成金”，所以其诗用典特多，不容易读懂，这首诗至少有四处用典。第一句是说他自己在北方德州做官，黄几度在南方四会县做官，一南一北不能见面。左传里记载齐桓公攻到楚国，楚国君主对齐桓公说：“君处北海，寡人处南海

22、，没有利害冲突，你为什么攻打我们?”“北海”、“南海”的说法即源于此。第二句是说想给你寄一封信也办不到。这里化用了汉书里苏武从北海用鸿雁向家乡传书的典故。传说大雁秋季南飞到湖南衡阳就不再走了，而四会县更在衡阳之南，所以大雁也谢绝传书。三、四两句是说，想当年我们曾在桃李春风中饮酒畅谈多么痛快，可自那之后一别十年，只有每天挑灯夜读时才彼此深情地想念。这两句是倍受赞赏的名句。第五句是赞扬黄几度为宫清廉，家徒四壁。史记里说大文豪司马相如很穷， “家居徒四壁立”，诗中用的就是这个典故。第六句是说黄几度政治经验已十分丰富，可以做大事。左传里有“三折肱，知为良医”的话，意即折断三回胳膊，积累了治病经验就可当

23、好医生了。诗人用做良医比喻当好官称赞其朋友。最后两名是说，想象你十年来刻苦读书，头发大概都已花白了吧?可是仍不得朝廷重用，隔岸树藤中猿猴的呜叫声仿佛都像在为你悲泣。诗的蕴含很丰富，有思念，有回忆，有赞许，有关切，有同情，有牢骚。说有牢骚是因为黄庭坚自己也是官场失意，和朋友的命运一样，诗中深含感慨。九（1）、满地斜阳是此心 （2）用语含蓄。用手之“闲”而无聊，写出了伯牙破琴绝弦不复弹的孤寂痛苦，借哀景写哀情，借对满地斜阳的凄美的叹惋，来暗喻自己的心正如伯牙那难以言传的忠贞与苦痛。十（1）丰收（2分） （2）诗人借刚释重负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷：自己仕途坎坷，官场劳顿，何异于老牛的耕耘之债

24、？然而老牛的役债有了结的时日，而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲惫的心呢。（4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）十一.（1）这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。十二 （1）想家，想与家人团聚，安享天伦之乐；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（答对一层意思得1分） （2）用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”用“两鬓秋霜细有华”“儿女团员夜煮茶”的细节来描

25、写心事也可）。（答对其中两点即得4分） （3）动静结合。“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动静。通过写黄昏明丽的景物来渲染气氛写景由远及近。十三. 参考答案：（1）张养浩元朝人。这首元曲的描写手法是动静结合。流水生烟，山岚耸翠。此为一动一静，画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中飘动，由于宁静之中显出一派生机。（2）此曲应理解为“有我之境”。这首曲子看是客观描写，实则处处有我。如“看沙鸥”中的“看”肯定是“我”在看，“芰荷丛一段秋光淡”，也包含着作者的感受和评价。这样写使每个读者都感觉是自己在“看”美景，使人有身临其境之感，容易引起共鸣。诗歌作者这样写，是为了让每一个读者都感觉是自己在赏景，从而有身临其境之感，容易引起共鸣。 十四