小学教资考试综合素质题库及参考答案(DOC 14页).docx
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1、小学教资考试综合素质题库及参考答案(2)1、师德的灵魂是()。A、关爱学生 B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平2、六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架,班主任王老师说了他几次,仍不见好转,就对他失去了信心,不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的()。A、爱国守法 B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习3、在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()。A、平等的B、不平等的C、对立的D、互补的4、“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的()。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性5、李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答
2、,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。A、正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进B、错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C、错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行D、无所谓对错,这是教师个人的教育风格6、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一
3、起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长7、有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教8、李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的()。A、奉献精神B、关心爱护学生C、学科知识扎实D、勇于探索创新9、某老师很少留意成绩一般的学生,把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法()。A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求10、李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老
4、师的做法()。A、符合主动联系家长的要求 B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求 D、有违严慈相济的要11、面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A、依法执教B、团结协作C、尊重同事D、终身学习12、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是()。A、改革和发展B、传承和弘扬C、教书和育人D、实践和创新13、中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”,这些要求比较明显
5、地体现了教师()。的职业道德。A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表14、孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为()。A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响15、所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。A、社会舆论B、教师的工作对象C、传统习俗D、法律法规16、师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A、外表美B、道德美C、风格美D、形体美17、关于“师爱”,下列说法正确的
6、是()。A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用18、俗话说:喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应该做到()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表19、历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。A、指桑骂槐地批评B、不予理睬,继续课堂教学C、老师微笑着说:“刚才有人说项羽自杀是傻瓜行为,大家怎样认为”D、否定学生的观点20、教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德修养,实现这种转化的关键因素是()。A、道德认知B、道德评价C、道德
7、行为D、道德情感21、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与()相违背。A、谦虚为怀,自知之明B、团结协作,甘为人梯C、严以律己,以诚待人D、学习先进,共同提高22、提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知23、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()。A、错误,是体罚学生的错误方法B、正
8、确,是帮助学生改正错误的有效手段C、正确,是既保证了学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D、错误,是侵犯学生的人格尊严的错误做法24、张老师从教30年,一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是()。A、值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关B、有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C、无可非议,穿着打扮是个人的自由与个性的表现D、无关紧要,能够热爱学生、教书育人才最重要25、关老师刚刚从师范大学毕业,恃才傲物,不愿意与同事交流,也拒绝了有经验老师的帮助,这种行为()。A、缺乏团结
9、协作精神B、忽视专业发展C、不麻烦其他老师D、尊重和信任同事26、陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗敬业27、王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生王老师这种做法充分体现了()。A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生28、教师要乐二于二从事教育事业,勤奋地进行工作,这体
10、现了教师职业道德具有() 原则。A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确29、对教师的行为选择起决定作用的是其()。A、学科专业水平B、认知能力状况C、职业道德修养D、身体健康状况30、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是()。A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁31、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之 D、见贤思齐32、“己欲立而立人,己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到()。A、相互尊重与体谅B、相互交流与沟通C、相互竞争与合作D、
11、相互团结与友爱33、苏霍姆林斯:基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”,这体现了教师对学生应该()。A、严格要求B、热爱学生C、公正平等D、赞赏引导34、符合教师与家长交往的道德规范的是()。A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访35、你有一个学生经常打猛睡,对此,最不恰当的处理方式是()。A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当
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