高考语文《作文升格》复习名师公开课省级获奖课件.ppt
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1、 有位语文高考阅卷组的专家说,作文一定要有吸引人的地方,有位语文高考阅卷组的专家说,作文一定要有吸引人的地方,“一篇一篇作文,出现作文,出现月亮月亮,最好不过;如果没有,最好不过;如果没有月亮月亮,群星璀璨群星璀璨也也很好;没有很好;没有群星璀璨群星璀璨,出现,出现数颗星星数颗星星也就不错;千千万万不能也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是给阅卷老师看的是茫茫黑夜茫茫黑夜漆黑一片漆黑一片。”兵法有云兵法有云:知彼知己知彼知己,百战不殆百战不殆1.1.闪亮的标题闪亮的标题(第一瞥就让阅卷者心动神怡);(第一瞥就让阅卷者心动神怡);2.2.精彩的开头精彩的开头(迅速抓住阅卷者的眼球)(迅速抓住阅卷
2、者的眼球);3.3.清晰而新鲜的框架清晰而新鲜的框架(让阅卷者感觉清爽);(让阅卷者感觉清爽);4.4.出彩的细节出彩的细节(隔几句便扎上一针,让阅卷者的阅(隔几句便扎上一针,让阅卷者的阅读刺激得以持续);读刺激得以持续);5.5.顺畅优美的行文顺畅优美的行文(让阅卷者投入你的话语流,受(让阅卷者投入你的话语流,受到浸染)。到浸染)。高考作文,我们的对手高考作文,我们的对手阅卷者希望看到什么:阅卷者希望看到什么:1 1、拟题不当,或直白平淡、拟题不当,或直白平淡2 2、开头照抄原材料或引述材料不简练,中心话题、开头照抄原材料或引述材料不简练,中心话题“千呼万唤千呼万唤不出来不出来”。3 3、结
3、构上缺乏逻辑,层次感不强;而且具体论述中对论据材、结构上缺乏逻辑,层次感不强;而且具体论述中对论据材料缺乏扣题分析。料缺乏扣题分析。4 4、结尾不能回应点题。、结尾不能回应点题。5 5、语言平淡,内容空洞,缺乏文采、语言平淡,内容空洞,缺乏文采我们作文中常见的问题!我们作文中常见的问题!升格示例升格示例 【真题回放真题回放】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(6060分)分)有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到三寸来长,然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就能长
4、到三寸来长,然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前最有前途者途者”,然后将名单交给班主任,由于老师对这些学生寄予,然后将名单交给班主任,由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识
5、到人才成长是有一定规律的。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【命题解密命题解密】仔细分析这三个故事,便可得出:仔细分析这三个故事,便可得出:“人才成长需要一个适合自己的宽松的环境人才成长需要一个适合自己的宽松的环境”(或(或“成才需要自由发展的空间成才需要自由发展的空间”),),“人才成长需要好奇心和探索欲人才成长需要好奇心和探索欲”,“人才成长需要受到鼓励(或人才成长需要受到鼓励(或“成
6、才需要积极的心成才需要积极的心理暗示理暗示”)”三个方面的立意角度。写作时只要选取其中任三个方面的立意角度。写作时只要选取其中任意一点即可。当然,也可以整体把握,在文章中把意一点即可。当然,也可以整体把握,在文章中把人才成长的几个因素都有所涉及。人才成长的几个因素都有所涉及。原文再现原文再现 升格作文升格作文好奇心与成才好奇心与成才 让梦想花开让梦想花开 原题比较直白,改后具有文原题比较直白,改后具有文采,且与文中多处照应,采,且与文中多处照应,“让让”字,突出好奇心的作用。字,突出好奇心的作用。狼是一种狼是一种好奇心极强的好奇心极强的生物,他们总生物,他们总是对周围的环是对周围的环境充满兴趣
7、,境充满兴趣,不断体验从而不断体验从而躲避危险,发躲避危险,发现食物,顽强现食物,顽强地生存下来。地生存下来。有人说,成才有人说,成才需要广阔的空间;有需要广阔的空间;有人说,成才需要不断人说,成才需要不断的体验;还有人说,的体验;还有人说,成才需要他人的期望。成才需要他人的期望。其实,这些观点说的其实,这些观点说的都对。不过,这里我都对。不过,这里我要强调,在实现梦想、要强调,在实现梦想、成功成才的旅途中,成功成才的旅途中,最重要的是你必须永最重要的是你必须永远保持一颗好奇的童远保持一颗好奇的童心。心。原文再现原文再现 升格作文升格作文引述命引述命题材料,题材料,往流于往流于一般,一般,难以
8、引难以引起注意。起注意。暗含了暗含了命题材命题材料又突料又突出中心出中心论题。论题。(材料材料不一定不一定在开头在开头提及。提及。)原文再现原文再现 升格作文升格作文 由此可见,好奇心是一个人成长的必要条件。由此可见,好奇心是一个人成长的必要条件。美国大发明家爱迪生在很小的时候便是一个美国大发明家爱迪生在很小的时候便是一个想象力奇特,对待事物总是想着想象力奇特,对待事物总是想着“为什么为什么”的一个的一个求知欲很强的人,他总是想着求知欲很强的人,他总是想着“鸟为什么能飞到天鸟为什么能飞到天空去?空去?”“”“母鸡为什么可以孵出小鸡?母鸡为什么可以孵出小鸡?”等问题。等问题。这些在常人看来都只是
9、一种平常的再也不能平常的这些在常人看来都只是一种平常的再也不能平常的自然现象了,可在他的眼里,却又是一个个神奇而自然现象了,可在他的眼里,却又是一个个神奇而又美妙的大问号。为了解开这些疑问,他不断追求,又美妙的大问号。为了解开这些疑问,他不断追求,努力探索,在那些未知的科学领域利用它充满热情努力探索,在那些未知的科学领域利用它充满热情的好奇心去发现问题并解决问题,迷雾在他的探索的好奇心去发现问题并解决问题,迷雾在他的探索下一次次散开,他的成果越来越多,他发明的电灯下一次次散开,他的成果越来越多,他发明的电灯泡照亮了黑暗的泡照亮了黑暗的2020世纪,从此,一个明亮崭新的世世纪,从此,一个明亮崭新
10、的世界出现了,他由此也被授予界出现了,他由此也被授予“发明大王发明大王”的荣誉称的荣誉称号。号。好奇心与人才成长有着密切的关系。好奇心与人才成长有着密切的关系。大发明家爱迪生在很小的时候便是一个善于大发明家爱迪生在很小的时候便是一个善于思考,对待事物总想问个思考,对待事物总想问个“为什么为什么”的人,的人,那些在常人看来只是一种平常的再也不能平那些在常人看来只是一种平常的再也不能平常的自然现象,在他眼里却是一个个神奇而常的自然现象,在他眼里却是一个个神奇而美妙的大问号。为了解开这些疑问,他不断美妙的大问号。为了解开这些疑问,他不断追求,努力探索,科学的迷雾在他的探索下追求,努力探索,科学的迷雾
11、在他的探索下一次次散开,他发明的电灯泡照亮了黑暗的一次次散开,他发明的电灯泡照亮了黑暗的2020世纪,他由此也被授予世纪,他由此也被授予“发明大王发明大王”的称的称号。号。本段与第段合并,本段与第段合并,做点修改作为段落首句做点修改作为段落首句统领全段。统领全段。议论文应以议论为主要表达议论文应以议论为主要表达方式,举例应比较概括。本段有关爱方式,举例应比较概括。本段有关爱迪生的事例过于具体,加上爱迪生的迪生的事例过于具体,加上爱迪生的事例人们比较熟悉,应加以略写。另事例人们比较熟悉,应加以略写。另外,为使议论更具说服力,可在举完外,为使议论更具说服力,可在举完此例后,再增加一组事例,但应该非
12、此例后,再增加一组事例,但应该非常概括且具有代表性。常概括且具有代表性。如果当初爱迪生只是一如果当初爱迪生只是一个和平常人一样只会按部就班个和平常人一样只会按部就班地接受自然规律的人的话,那地接受自然规律的人的话,那么人类文明前进的脚步,还停么人类文明前进的脚步,还停留在落后保守的中世纪。留在落后保守的中世纪。原文再现原文再现 升格作文升格作文 古往今来,像这样因好奇而获得成功的古往今来,像这样因好奇而获得成功的事例枚不胜举。鲁班因好奇叶子伤手而发明了事例枚不胜举。鲁班因好奇叶子伤手而发明了木工锯,张衡因好奇茫茫苍穹而发明了浑天仪,木工锯,张衡因好奇茫茫苍穹而发明了浑天仪,瓦特因好奇壶盖被水汽
13、顶起而发明了蒸汽机,瓦特因好奇壶盖被水汽顶起而发明了蒸汽机,牛顿因好奇苹果落地而发现了万有引力,达芬牛顿因好奇苹果落地而发现了万有引力,达芬奇因好奇动物身体结构而画出了世界上第一张奇因好奇动物身体结构而画出了世界上第一张人体解剖图人体解剖图 可见,好奇心是成功成才不可见,好奇心是成功成才不可或缺的因素。可或缺的因素。本来,在举例结本来,在举例结束后进行分析,回束后进行分析,回归到观点本身是一归到观点本身是一种恰当的论述方法。种恰当的论述方法。但是但是“人类文明前进人类文明前进的脚步,还停留在的脚步,还停留在落后保守的中世纪落后保守的中世纪”表述绝对化。可改表述绝对化。可改为一组概括事例,为一组
14、概括事例,然后一并分析,归结然后一并分析,归结到观点上来。到观点上来。原文再现原文再现 升格作文升格作文 好奇心是促使一个人不断探索不断进取的原动好奇心是促使一个人不断探索不断进取的原动力,它可以促使梦想生根发芽,开出美丽的花,结力,它可以促使梦想生根发芽,开出美丽的花,结出幸福的果。上帝让我们来到这个神奇美妙而又复出幸福的果。上帝让我们来到这个神奇美妙而又复杂多变的世界,并赋予我们与生俱来的好奇心,让杂多变的世界,并赋予我们与生俱来的好奇心,让我们去探索,去发现,去感受。成长进步的过程其我们去探索,去发现,去感受。成长进步的过程其实就是不断探索与体验的过程。可是,有的人面对实就是不断探索与体
15、验的过程。可是,有的人面对社会的压力而不知所措,随波逐流,渐渐泯灭了自社会的压力而不知所措,随波逐流,渐渐泯灭了自己的好奇心,不求进取,得过且过,如一粒不起眼己的好奇心,不求进取,得过且过,如一粒不起眼的尘埃,一生平淡无奇;相反,有的人永远保持一的尘埃,一生平淡无奇;相反,有的人永远保持一颗好奇的童心,就像那无畏的蒲公英一样心怀远方,颗好奇的童心,就像那无畏的蒲公英一样心怀远方,充满希望,追寻梦想,经过一番不懈探索,梦想花充满希望,追寻梦想,经过一番不懈探索,梦想花绽开,生命更精彩!绽开,生命更精彩!好奇心是促进一个人不断探索不断进取好奇心是促进一个人不断探索不断进取的原动力,它可以催促梦想生
16、根发芽,而且会的原动力,它可以催促梦想生根发芽,而且会开出美丽的花。上帝让我们来到这个神奇美妙开出美丽的花。上帝让我们来到这个神奇美妙而又复杂多变的世界,我们像一群迷途的羔羊,而又复杂多变的世界,我们像一群迷途的羔羊,在未知的旅途中茫然不知所向。有的人因此就在未知的旅途中茫然不知所向。有的人因此就只随着社会的大流,渐渐泯灭了自己的个性,只随着社会的大流,渐渐泯灭了自己的个性,平庸的如一粒不起眼的尘埃一般。但有的人因平庸的如一粒不起眼的尘埃一般。但有的人因为有一颗上进的心,他们总对这个美妙的世界为有一颗上进的心,他们总对这个美妙的世界充满幻想,总想着要了解这个世界的种种神奇,充满幻想,总想着要了
17、解这个世界的种种神奇,所以,好奇心促进梦想开花,那些不愿面对未所以,好奇心促进梦想开花,那些不愿面对未知的旅途的人,他们闪烁着灿烂星光的梦想,知的旅途的人,他们闪烁着灿烂星光的梦想,在努力探索之后,更加熠熠生辉了。在努力探索之后,更加熠熠生辉了。本段是重要的议论说理段落。本段是重要的议论说理段落。整体来说,语言形象化,说理生整体来说,语言形象化,说理生动而形象动而形象,较好。但中间,较好。但中间“上帝让我上帝让我们们尘埃一般尘埃一般”这些语句论述没有这些语句论述没有扣紧扣紧“好奇心好奇心”这一中心,应当加以修这一中心,应当加以修改,比如将改,比如将“泯灭了自己的个性泯灭了自己的个性”改为改为“
18、泯灭了自己的好奇心泯灭了自己的好奇心”,使中心更加,使中心更加突出。另外,突出。另外,“那些不愿面对未知的那些不愿面对未知的旅途的人旅途的人”后面的句子的意思表达不后面的句子的意思表达不清,应修改使之明确。清,应修改使之明确。原文再现原文再现 升格作文升格作文 好奇心是成长的必要条件。好奇心是成长的必要条件。一个人如果没有好奇心,那么它就一个人如果没有好奇心,那么它就会失去前进的动力,失去好奇心,会失去前进的动力,失去好奇心,人们大脑就会像生锈的机器一样停人们大脑就会像生锈的机器一样停止运转。与其做一个不会思考的机止运转。与其做一个不会思考的机器,不如用心去感受身边的事物,器,不如用心去感受身
19、边的事物,保持一颗纯真的心,在任何时候都保持一颗纯真的心,在任何时候都不忘思考,那么,你就会发现,奇不忘思考,那么,你就会发现,奇妙的世界在你的探索下会变得更加妙的世界在你的探索下会变得更加有趣!有趣!好奇心是人才成长好奇心是人才成长的必要条件。一个人如果失的必要条件。一个人如果失去了好奇心,那么他就会失去了好奇心,那么他就会失去前进的动力;失去了好奇去前进的动力;失去了好奇心,人的大脑就会像生锈的心,人的大脑就会像生锈的机器一样停止运转。与其做机器一样停止运转。与其做一个不会思考的机器,不如一个不会思考的机器,不如用心去感受身边的事物,就用心去感受身边的事物,就像动物界的狼一样,永远保像动物
20、界的狼一样,永远保持一颗好奇心,在任何时候持一颗好奇心,在任何时候都勇于探索,不断体验,那都勇于探索,不断体验,那么,你就会发现,奇妙的世么,你就会发现,奇妙的世界在你的探索下会变得更加界在你的探索下会变得更加有趣和精彩!有趣和精彩!运用比喻句,议论形象化,运用比喻句,议论形象化,都是值得肯定的。但应当注意,都是值得肯定的。但应当注意,论述过程应尽量扣住中心,论述过程应尽量扣住中心,如将如将“保持一颗纯真的心保持一颗纯真的心”可改可改为为“永远保持一颗好奇心永远保持一颗好奇心”。另外,另外,作文应在适当地方和命题材料作文应在适当地方和命题材料联系起来,让阅卷老师感到联系起来,让阅卷老师感到你的
21、文章非常切题。你的文章非常切题。原文再现原文再现 升格作文升格作文 努力奋斗!让好奇努力奋斗!让好奇心促进梦想开花吧!心促进梦想开花吧!“凡是遥远的地方,凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,不是对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传诱惑于美丽,就是诱惑于传说。说。”永远保持你的好奇心永远保持你的好奇心吧,到远方旅行,让生命绚吧,到远方旅行,让生命绚烂,让梦想花开!烂,让梦想花开!结尾结尾“梦想花开梦想花开”照应标题,照应标题,应予保留。应予保留。但但“努力奋斗努力奋斗”与全文中心并不协调,与全文中心并不协调,应加以修改。修改时引用汪国真的诗句,应加以修改。修改时引用汪国真的诗句,且用
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