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（五线谱）苏少版五下《音乐》第一单元听：童声里的中国草原小姐妹（一）草原放牧-教案、教学设计(配套课件编号：002bb).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：566433

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资源描述：: 1、 - 1 - 第一单元第一单元童声里的中国童声里的中国教学内容教学内容第 1 课时：欣赏草原小姐妹唱草原赞歌歌表演草原赞歌第 2 课时：欣赏童声里的中国唱好一个土娃子装饰音的作用教学目标教学目标 1通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2背唱草原赞歌，表现歌曲中的自豪感。 3欣赏草原小姐妹了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。教学重点难点教学重点难点通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为
2、荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。第第 1 1 课时课时一、组织教学，师生音乐问好。二、欣赏草原英雄小姐妹 1.导入： “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去草原看一看。 2.,请学生闭上眼睛，然后播放草原小姐妹插曲片段。 3.问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？介绍主奏乐器：琵琶简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。 4.完整欣赏。 5.重点欣赏第 1 段。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？介绍协奏曲:协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。三、新授歌曲草原赞歌 1.听范唱，从歌曲中，大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的感情）视谱。 2.随琴哼唱两遍。 3.问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全曲可分为几句？有没有相同的乐句？ 4.用“LU”模唱旋律。 5.熟悉歌词，演唱歌曲。 6.歌曲处理。 7.完整演唱。四、课堂小结：高唱赞歌，学习英雄，当无愧于“中国娃”称号的新时代的好儿童。

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