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类型(五线谱)苏少版五下《音乐》第五单元 听:蓝色多瑙河 海滨音诗-ppt课件(配套教案编号:11bb6).ppt

  • 上传人(卖家):小黑
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  • 上传时间:2020-06-08
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    音乐 五线谱苏少版五下音乐第五单元 听:蓝色多瑙河 海滨音诗_ppt课件配套教案编号:11bb6 五线谱 苏少版五下 第五 单元 蓝色 多瑙河 海滨 _ppt 课件 配套 教案 编号 11 下载 _五年级下册_苏少版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 创作背景: 1867年初,奥地利与普鲁士的战争失败, 使维也纳人感到哀伤压抑,到处是战争创伤, 空气沉闷,情绪低落,为振奋人心,约翰.施 特劳斯应维也纳男声合唱协会之约而创作了 这首象征维也纳生命活力的圆舞曲,经该学 会一个成员填词后演出效果一般。半年后, 去掉男声合唱,以管弦乐形式在巴黎演出获 得极大成功。 约翰 施特劳斯(18251899年, 奥地利作曲家、 指挥家、小提琴演奏家。 由于受家庭环境的影响,约翰 施特劳斯从 小就热爱音乐,虽遭到父亲的反对,但在 母亲的支持下偷学小提琴、钢琴和作曲 , 年仅7岁时,就创作了第一首圆舞曲。19岁 组织了自己的乐队并正式登台指挥演出, 获得了极大

    2、的成功。从此,年轻的约翰 施 特劳斯开始了辉煌的音乐创作与演出生涯。 约翰 施特劳斯被人们誉为“圆舞曲之王”。 主要作品有:轻歌剧、圆舞曲及其它舞曲 共四百余首,其中圆舞曲170首。 作者简介: 最有名的作品 轻歌剧:轻歌剧:蝙蝠蝙蝠 圆舞曲:圆舞曲:蓝色多瑙河蓝色多瑙河春之声春之声 维也纳森林的故事维也纳森林的故事 约翰约翰 施特劳斯的作品优美动人,富施特劳斯的作品优美动人,富 有生活气息,反映了人民群众热爱有生活气息,反映了人民群众热爱 生活、乐观向上的思想情感,深受生活、乐观向上的思想情感,深受 人们的喜爱。人们的喜爱。 波尔卡舞曲:波尔卡舞曲:雷鸣和闪电雷鸣和闪电拨弦拨弦 蓝色多瑙河在

    3、奥地利被称为 “奥地利第二国歌”。这首浸满维 也纳乡土之情的圆舞曲,格调高雅、 优美动听,渗透着作者热爱祖国、 热爱人民的深情厚意。 圆舞曲圆舞曲又称“华尔兹”又称“华尔兹”(Waltz),是起源于奥,是起源于奥 地利北部的一种民间三拍子舞蹈,地利北部的一种民间三拍子舞蹈,按速度不同,按速度不同, 可分为快、慢两种,可分为快、慢两种,节奏明快,旋律流畅。节奏明快,旋律流畅。 十十 七、十八世纪流行于维也纳宫廷,十九世纪七、十八世纪流行于维也纳宫廷,十九世纪 起风行于欧洲各国。分声乐、舞会、音乐会起风行于欧洲各国。分声乐、舞会、音乐会 圆舞曲等多种体裁。圆舞曲等多种体裁。 典型节奏为:典型节奏为

    4、: 强强 弱弱 弱弱 强强 弱弱 弱弱 什么叫圆舞曲?什么叫圆舞曲? 欣欣 赏赏 请思考以下问题: (1)这首圆舞曲由几个部分组成? (2)体裁与形式是什么? (3)创作及首演时间? 答:三部分: 序奏、五首小圆舞曲、尾声。 答:管弦乐圆舞曲。 答:1867年。 ? 分段讲解和欣赏: 1.序奏:分成两个段落,乐曲一开始由 小提琴奏出轻弱的震音,使人理想到薄雾缭 绕、寂静的多瑙河晨景。 柔和地、充满希望的上行音符,仿 佛多瑙河从沉睡中苏醒。逐渐增强的力度, 宛如东方晨曦初露、充满生机。 第一圆舞曲: 主题来自序奏的主要音调, 抒情、明朗的旋 律,使人感到春天的 气息已来到多瑙河。 用用顿音顿音

    5、“哈哈”为第一圆舞曲主题“哈哈”为第一圆舞曲主题A伴伴 唱唱 春天来春天来 了!了! 哈哈 哈!哈哈!哈 哈!哈! 大大 地地 在在 欢欢 笑!笑! 哈哈 哈!哈! 哈哈 哈!哈! 蜜蜂翁嗡叫,蜜蜂翁嗡叫, 哈哈 哈!哈哈!哈 哈!哈! 风风 吹吹 动动 树树 梢。梢。 哈哈 哈!哈! 哈哈 哈!哈! 啊春天来啊春天来 了!大了!大 地地 在在 欢欢 笑!笑! 蜜蜂翁嗡叫,风儿啊蜜蜂翁嗡叫,风儿啊 吹动树吹动树 梢梢 多多 美美 妙。妙。 主题主题B 欢快跳跃,轻松活泼,充满生机。欢快跳跃,轻松活泼,充满生机。 第二圆舞曲第二圆舞曲 主题跳跃、起伏,给人热情、爽 朗,朝气蓬勃的感觉。 第三圆舞

    6、曲: 主题优美、典雅、端庄而稳重。 第四圆舞曲:主题呈现出妩媚清丽、 优美动人的特点。 接下来是一段舞蹈节奏, 兴奋活泼、热烈奔放。 第五圆舞曲:主题旋律起伏回荡,柔美而又温情。 接下来是一段热烈而又欢腾的音乐,形成了 全曲的高潮。 尾声:尾声:乐曲最后在热烈欢腾的气氛乐曲最后在热烈欢腾的气氛 中结束全曲。中结束全曲。 整首圆舞曲的特点: 格调高雅、优美动听, 乐观向上、振奋人心。 音乐王国是一个色彩斑斓的世界,在这个世界 里,有它自己的太阳、月亮和星星。 音乐是声音的艺术、是时间的艺术、是情感的 艺术,音乐是美的艺术。 通过作品欣赏,你能跨越时空感受到多瑙河的 美丽吗?你听到了流淌在音符之间作者的爱国 之情吗?请把你的真实感受告诉大家 。 课堂小结:

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