部编人教版五年级下册语文期末试卷(全面)(DOC 8页).doc

1、部编人教版五年级下册语文期末试卷（全面）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟一、 看拼音，写词语。mo dn j fn fn s hn xn wi n xi hu hi u chun cn ju c yn jin 二、 用“”选出加点字的正确读音。龟裂（gu jn） 强逼（qing qing） 美差（chi ch） 待会（di di）乌龟（gu jn） 坚强（qing qing） 差错（chi ch） 等待（di di）三、 比一比，然后组词。魄（_） 烤（_） 褐（_）魂（_） 考（_） 喝（_）燥（_） 震（_） 竞（_）噪（_） 振（_） 竟（_）四、 先把词语补充完整，再完成练习

2、。（_）（_）大悟 碧波（_）（_） （_）妙（_）伦茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井1.经过老师的讲解，我 _，原来这道题这么简单。（选词填空）2.与画“ ”的词语结构相同的词语还有_、 _。五、 我会选词填空。一就虽然但是因为所以 不是而是1.（_）人生短暂如白驹过隙，（_）我们要珍惜生命，充分利用时间来完成自己的理想。2.我喜欢看小说，（_）拿起来（_）爱不释手。3.（_）这座桥已经建成很多年，（_）它依然很坚固。4.我们（_）把鱼儿捉来吃，（_）养在玻璃缸里玩儿。六、 按要求完成句子练习。1桂花开时很香。（改成夸张句）_2海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改

3、为双重否定句）_ 3根据“漂亮”的不同含义写句子。A出色：_ B好看，美观：_七、 根据课文内容填空。1沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_，一块会说话的钢板！你堪称_！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生_：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”2“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_3本文讲述的是我国十大元帅之一的_将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用_的事情，赞美了他的超凡毅力和_的钢铁意志。八、 课内

4、阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆

5、条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1划去文中括号内错误的词语。2文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）A语言描写B心理描写C动作描写3从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_的人，廉颇是个_的人。4将下列句子改为陈述句。秦王我都不怕，会怕廉将军吗？_九、 点读课外名篇。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年

6、“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！ 当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

7、我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？娘笑笑，没吭声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回了来！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1理解词语。 “故伎重演

8、”的意思是_。短文中“故伎”具体指的是_。2请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。_3用“ ”画出短文中的比喻句，再想想这样表达有什么好处？ 4读文中描写娘笑的句子，再写出娘每次笑的原因。第一次笑：_第二次笑：_5请用“ ”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。6娘似乎预料到我会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么这样做，这样说？_十、 习作乐园。这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会到处都有它的身影、它的足迹，它渗透在生活的方方面面。生活里的真情时时温暖着我们，请以“感受真情”为话题，写一写你亲身经历的对你产生影响的真情故事。

9、题目自拟，400字左右。_参考答案1、矛盾 讥讽 放肆 航行 桅杆 吓唬 海鸥 船舱 决策 引荐2、jn qing chi di gu qing ch di3、魄力 烤肉 褐色 灵魂 考试 喝酒 干燥 震惊 竞走 噪声 振动 竟然 4、恍 然 万 顷 美 绝 修 竹 顶 立 离 乡 恍然大悟 贪生怕死 争先恐后 5、因为 所以 一 就 虽然 但是 不是 而是 6、桂花开时，十里飘香。 海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。 这件事你做的真漂亮！ 这座房子真漂亮！7、男子汉 军神 慈祥 注视 肃然起敬 手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。 刘伯承 麻醉剂 坚韧不拔8、1严厉 必须2A3 识

10、大体顾大局 知错就改 4秦王我都不怕，不会怕廉将军。9、1再一次使用老花招、老手法。 口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声 2学校在“六一”儿童节发给每个学生3个馒头，一路上由于太饿，“我”吃光了所有的馒头。然而，母亲并不因此责怪我不懂事，而是用蒸着的5个大馒头维护了“我”的自尊心，让“我”真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。3日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 这样表达更能体现当时的日子很贫穷。4是娘觉得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。 是娘觉得自己意料正确，庆幸自己还另蒸了馒头，同时体现对作者的怜爱。 5第一次心理描写：吃一个吧，我对自己说。第二次心理描写：干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就

11、是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！6娘为了维护我的面子，体现娘对我的爱。10、范文：感受真情从小到大，朋友与我之间的真情是数不清的，妈妈与我之间的真情更是数不尽的。还记得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披着一层白纱，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。刚踏出家门，就传来妈妈急切的声音:“先别走，我送你去。”妈妈倔强得像上了年纪的黄牛，任凭我多加保证也无济于事。无奈，只得答应了她。但我却感到困惑：姐姐家的路又不远，为什么要送呢？来到大马路，路上还是弥漫着久久不曾褪去的白雾，妈妈拉着我的手让我紧靠着右边走。我拉着妈妈粗糙的双手，心中久久不能平静。想当初妈妈也曾有一

12、双纤纤玉手，却被这十几年艰辛的生活磨出了老茧，那厚重的老茧也早已像肉瘤般难以抚平。走过马路，妈妈轻声对我说：“儿子，你知道我为什么今天要来送你吗？其实，妈妈也想让你独立，独自去姐姐家。可是，今天有大雾，我还是有点不放心。”说完，妈妈轻轻地握了一下我的手，沉下了头。听到妈妈的这一番话，心中不禁泛起了酸意，泪水一直在眼眶里打转。我也沉下了头抬起头时，东方已升起的旭日照得大地发亮，雾耐不住害羞，也渐渐散去。我看到了妈妈额头上的皱纹，往日浓密的黑发中也依稀望见几缕银丝。转眼间，姐姐家到了。妈妈才松开了紧握我的手，看着我安然无恙地走进姐姐家，又转回身子，静静归去望着妈妈孤独的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，泪水开始在眼睛里打转，这一次，我哭了8 / 8