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（五线谱）苏少版三年级下册《音乐》第一单元奏：竖笛练习（一）-教案、教学设计(配套课件编号：601b8).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：566353

上传时间：2020-06-08

格式：DOCX

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资源描述：: 1、 Dancing notes 教学目的：教学目的：学习八分音符与十六分音符组成的基本节奏型（X X X XX XX X XXXX)并通过改编乐曲掌握四种节奏型的特点，用竖笛以正确方法进行演奏。教学过程教学过程：一、Greetings 进教室，英语问好，直至坐定。二、Warm up 通过复习 PPT 中的四分音符，八分音符以及十六分音符来进行相关英文单词学习以及节奏的记忆。（涉及到的英语句式：What kind of this note? A: crocthet/quaver /demiquaver）三、Lead-in 利用 pizza 的图片，将一个四分音符比作一个完整的披萨，那么
2、八分音符与十六分音符是多少披萨呢？（一半和四分之一，half and one fourth），用披萨图片进行节奏拼接组成不同的节奏类型，但确保用的披萨量是一个完整的披萨。从而引导学生发现 X X X XX XX X XXXX 四种不同节奏型。练习打这 4 种节奏请同学说一说 how do you feel about these rhythmic patterns? （你觉得这些节奏带来什么感受？哪些快哪些慢？）四、Presentation 1.PPT 呈现完整乐曲请学生复习演奏 2.出示将要改编的乐句用 X X 节奏型改变乐句成根据乐曲节奏定义为小兔子节奏型。(rabbit) 用 X XX 节奏型改变乐句成将其定义为小马节奏型。(horse) 用 XX X 节奏型改变乐句成将其定义为青蛙节奏型。(frog) 用 XXXX 节奏型改变乐句成将其定义为小鸟节奏型。(bird) 在唱熟练的基础上，加入竖笛演奏，练习吹奏 16 分音符（连吐的技巧）。 3.完成分段改编节奏乐句后，进行改编乐曲完整练习四、Consolidation 结束本节课，请同学们课后再用这些节奏型来尝试该乐曲的其他乐句。

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