苏州市园区初一语文下册期末试卷及答案(DOC 8页).docx
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1、园区 20102011 学年第二学期期末教学调研初一语文 2011.06 (本试卷共 22 题,满分 100 分,考试用时 120 分钟。)第一部分 (23 分)l 、根据拼音写出汉字。 (4 分) 富 y() ju 择( ) 惊 ch()bo 歉( )2、下面的句子中每句都有两个错别字,把他们找出来填入表中,然后改正。(4 分) 全场沸腾了,许多人眼睛里噙满激动的泪花,雷鸣般的掌声经久不熄。照相机、摄 像机的镜头不停地闪动,纪录下这一庄严的历史时刻。 悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕际,历代古人的悲欢离合早已烟销云散,惟有 钟山众多嵯峨的峭石 巉 岩,以及些许残存的断垣颓壁,才能为那漫长的过
2、去作出无 言的旁证。错别字正确字默写古诗文名句,居高声自远,并在横线上填写相应的作者、篇名。 。 (10 分 )虞世南蝉 ) ,归雁入胡天。 (王维使至塞上)晨兴理荒秽, 。 (归园田居)江山如此多娇, 。 (毛泽东沁园春雪 ) ,乾坤日夜浮。 (杜甫登岳阳楼)今我何功德, 。 (白居易 ) ,雨中留得盖鸳鸯。(郑谷莲叶 )费神登仙, _,遂以名楼。(阎伯理黄鹤楼 )4、阅读下面文字,依据内容在划线句子仿写一个句子(2 分)没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;5、西游记中本为卷帘大将后被贬入凡间的是。,孙悟空皈依佛门后,唐僧为他取名 ,师徒四人一路两天取经共
3、经历了 场磨难(填数字)最终修成正果。 (3 分)第二部分 (37 分)阅读于园 ,完成 6-10 题。( 12分)于园在瓜州步五里铺, 富人于五所园也。 非显者刺, 则门钥不得出。 葆生叔同知瓜州, 携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人 不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上, 以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河, 四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显, 至于园可无憾矣。6、用“”为下面的句子划分停顿。 (1
4、分)至于园可无憾矣7、解释加点词的意义。 (2 分)后厅临大池 ()俱以假山显()8、下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项?(2分) ( )例句:缘坡植牡丹、芍药,人不得上 A 遂以名楼(黄鹤楼 )B鞭数十,驱之别院( 幼时记趣 )C每至晴初霜旦(三峡)D 则以钳搏之(以虫治虫 )9、分析文中划波浪线句子的表现特色。 (3 分)10、翻译于园首句和下文中划线的一句话。 ( 4 分) 暹逻国贡狮,每止处,观者如堵。其形状与世所传绣画者迥异,毛黑黄色,长 数寸。或投以鸡,先以爪抟而吹之。一吹,则毛尽落如扫,亦理之奇也。 (蒲 松龄狮子 )注释:暹逻国:古泰国抟: tu n,将东西捏揉成团。于
5、园在瓜州步五里铺,富人于五所园也 其形状与世所传绣画者迥异 阅读月迹 ,回答第 1113 题。(6分)我们便争执了起来, 每个人都说月亮是属于自己的。 奶奶从屋里端了一壶甜酒出来, 给我们每人倒了一小杯儿,说: “孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩! ”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的, 手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心 里了。奶奶说: “月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。 ” 我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄 叶儿上,磁花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了
6、。我们来了兴趣,竞寻出了院门。 院门外, 便是一条小河。 河水细细的, 却漫着一大片的净沙; 全没白日那么的粗糙, 灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了: “月亮在 这儿!” 妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这儿! ” 我两处去看了, 两处的水里都有月亮, 沿着河沿跑, 而且哪一处的水里都有月亮了。 我们都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也 一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。 我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说: “你们说,月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。 ”弟弟说。“月亮是个好。
7、”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。11、根据文意,谈谈你对第段中“可怜儿”的理解。(2 分)12、文中的“奶奶”说话很有艺术性,是个高明的导师,结合她的语言加以分析。(2 分)13、“月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。”这句话虽然充满孩童的稚气,却蕴含了哲理。请结合月亮的寓意谈谈你的理解。(2 分)阅读(神秘的运动常数 ,回答第 14-16 题。( 7 分)鸟儿在空中飞翔时,翅膀每分钟拍几次?每次幅度有多大?鱼儿在水里游动时,尾 巴每分钟摆几回?每回幅度又是多少?这些问题看上去似乎没什么意义, 难道空中的飞鸟 和水里的游鱼不是完全自由的吗?它们的运
8、动不是完全无拘无束的吗?答案真是出乎我们的意料。科学家们通过大量的观察和实验,发现飞行动物和游水 动物的运动过程中存在着一个神秘的常数,那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以 及运动速度三者之间的关系一一振动频率乘以振幅再除以运动速度, 计算得到的数值总是 落在 0.20.4 之间。 比如,世界上最小的鸟类蜂鸟,其双翅展开仅有 10 厘米左右,飞翔时振幅大 约是 20 厘米。科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在5070 赫兹之间,根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.20.4 之间。 成年海豚的体长一般在 3 米左右,在大海里游动时,海豚尾巴摆动的振幅大约是 l 米,频率每分
9、钟 30 次左右,游泳速度是每小时 100 公里。根据公式计算出来的海豚的运 动常数是 0.3,也落在 0.20.4 之间。 研究者们做了大量的试验, 发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存 在这个的常数。研究表明,只有当运动常数的值处于0.2 0.4 之间,动物们才能达到最佳的运动状态。 这一神奇常数能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造, 判断出那些早已灭绝 了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至,很多科学家都表示: “如果在其它星球上真的 存在游水生物或飞行生物的话,我们相信,它们的运动也遵循着同样的规律。 ” 此外, 这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。 比如说,
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