(五线谱)苏少版三年级下册《音乐》配乐故事-教案、教学设计(配套课件编号:b1b4b).docx
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1、梨园英秀梨园英秀 教学内容: 1.听京调 (笛子与乐队) 2.动:我的创造:填词演唱西皮流水旋律 3.拓展:西皮、二黄 教学目标: 1.初步体验京剧特有的声腔、节奏特点。 2.能分辨京剧中“西皮”和“二黄”两种不同的声腔,并能为“西 皮流水”填上歌词进行演唱 3.在听、 唱、 动的活动中走进国粹京剧, 了解有关京剧的基本知识, 增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。 教学重难点: 感受京剧声腔、节奏、旋律的特点,填词演唱“西皮流水” 教学过程: 师生问好! 一、听京调 (笛子与乐队) 1.出示竹笛,听赏竹笛音色,介绍笛子家族 2.完整听 (笛子与乐队) 演奏的 京调 问: 音乐的情绪如何?
2、 (活 泼生动) 师:乐曲主要用笛子模仿了京剧的唱腔。 3.简单介绍京剧知识 4.分段听相同的段落,用手势或颜色的变化 5.分段听辨不同段落的情绪 二、动:我的创造: 填词演唱西皮流水旋律 1.了解“西皮唱腔”和“西皮流水”的特点( “西皮腔”脱胎于梆 子腔, 其旋律高亢激昂, 具有明显的北方特点。 )(西皮流水曲调流畅, 旋律琅琅伤口) 2.听“西皮流水”的旋律 3.跟着音乐轻轻哼唱旋律 4.填词再跟琴演唱(西皮的旋律特点多轻快、跳跃,指导学生填词 时应多为一字一音) 5.为乐曲起名 6.表演,在“西皮”曲调中走碎步 三、拓展: 西皮、二黄 1.介绍相关知识“西皮”和“二黄”本是京剧中两种不同的声腔。 “西皮”唱腔的京胡定弦为“63” ; “二黄”唱腔的京胡定弦为“5 2”弦。 “西皮腔”脱胎于梆子腔,其旋律高亢激昂,具有明显的北 方特点。 “二黄腔”的起源有两种说法:一说起源于江西的宜黄腔; 一说源于徽调。都是南方剧种,所以其南方音乐特色较为突出。 2.欣赏二黄慢板的代表性片断,与西皮流水做对比。 四、小结下课
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