（五线谱）苏少版三年级下册《音乐》第一单元 唱：春天来了 旅行之歌-教案、教学设计(配套课件编号：4021d).docx

1、唱：春天来了 旅行之歌教学设计 1 教学目标 一、学会演唱歌曲旅行之歌,准确表达歌曲的弱起节奏,能够比较熟练地演唱旅行 之歌。 二、感受歌曲轻松愉快的情绪,能用轻巧有弹性地表达歌曲。 三、区分两段歌词表现的不同内容和情感,能用不同的速度、力度和声音进行表达。 2 学情分析 切分节奏的掌握是一个难点,以往都没有接触过,我想从听觉入手会让学生更直接的去感 受这一节奏的变换,我带的这届学生肢体语言比较丰富,让他们尝试着不用的动作来表现会更 好一些掌握。三年级阶段依旧是个累积的阶段,对各国音乐都极少接触的学生,只有一些民歌 的基础,因此从各个民族风俗入手会能带动他们的已有记忆。 3 重点难点 比较熟练

2、地演唱歌曲,准确地表现弱起节奏的韵律。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】旅行之歌 1、 师:同学们,老师问你一个问题,前段时间,我们刚刚过了五一小长假,在小长假期间,爸爸 妈妈有没有带你们出去旅行啊?如果你去了,你能告诉老师你们去哪些地方吗? (学生回答) 活动 2【讲授】旅行之歌 师:那么今天我们这节音乐课上老师也带领大家踏着旅行之歌这首歌曲旅行好吗 (学生回答,好) 师:请小朋友们全体起立,我们踏着音乐的脚步一起出发吧。(播放音乐) (学生踏步) 师:同学们我们很快就到达目的地了,瞧,看有一群小伙伴也来旅行了,他们正唱着歌朝我 们走来。快来听听,他们在

3、唱些什么呢? 1、初听歌曲,感受歌曲内容和情绪(听旅行之歌范唱) 师:我们的小朋友听的非常的认真,他们在唱些什么啊? (生:明亮的天空,晴朗的天气,听到了小鸟的欢歌笑语以及小朋友的歌声) 师:歌中的小朋友们看到明媚的阳光、听到小鸟快乐的歌唱,你们说他们的心情怎样啊? (生回答) 师:没错,他们的心情是无比快乐的!他们想邀请你们加入他们的队伍,下面我们就跟着音 乐的节拍和他们一同去旅行吧。听旅行之歌范唱) 生:(生回答) 2、朗读歌词 师:同学们,你们的表现非常好!让我们看一下歌词,小朋友要去旅行他们高兴的唱起了 “啦. 啦啦”,练习节奏, 下面我们来合作有节奏的读歌词,同学们读“啦.啦啦”,老

4、师读剩下的部分。看好歌词, 你们要接好。 3、合作演唱 师:老师还想和你们再合作一次。这次老师演唱前面,请同学们演唱“啦.啦啦”,注意,你们的 歌声不能太大,要用轻快的声音唱。(让我们再来合作一次) 4、哼唱歌曲 师:下面请同学们随着音乐用 lu 来哼唱歌曲。 5、同学们表现的非常好,下面让我们试着为第一段歌曲填上歌词。 (处理难点,唱好歌曲中的弱起节奏) (1)弱起:歌曲的开头是弱起小节,同学们看下老师是怎么唱的。(生回答,老师吸了一口气)对, 不过要注意必须轻轻的吸气,不让别人发现。 (2)音准; 6、演唱第二段歌词。 师:时间过的真快,转眼天色已暗,同学们,玩了一天你们感觉怎样啊? 生:(有点累了) 师:夜幕就要降临了,路也记不清,站也站不稳,但是尽管很疲劳,我们的心情怎样? 生:(还是很高兴) 师:没错,我们还是要唱完这支歌再进门. 8、完整演唱全曲。 师:同学们,唱的非常好,我们完整的演唱这首歌曲,注意要用轻快有弹性的声音来演唱,而且老 师要在你们的脸上看到笑容。 活动 3【活动】旅行之歌 边表演边完整演唱。(可试着加入小乐器伴奏) 师:现在老师把同学们分成几个小组,为歌曲创编舞蹈,每一小组派两名同学到前面来表演,看 哪一组表演的好!