部编版语文五年级下册-期末考试卷(含答案)(DOC 18页).docx

1、部编版五年级下册期末考试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_1书写把下面的句子写在田字格里青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。2读拼音，写汉字。 公ju 细n m天轮 放s d j hu lng dun lin f yng 3给加点的字选择正确的读音，用“_”标出来。太监（jin jin） 拨弦（xun xin） 忌讳（wi hu）血泊（p b） 楷（ki ki）书 刷浆（jing jing）4根据音节写同音字组词。chng（_） 认（_）实 jun（_）恋 手（_） n（_）然黑（_） xin（_）饼（_）入5把下面的词语补充完整胸有（_）（_）（_）（_）无缝（_）信（_）疑（_）牙（_）嘴（_

2、）（_）欲试出（_）划（_）6给加点字选择正确的解释，将序号写在后面的括号里。（1）神机妙算：好 神奇；巧妙姓 （_）（2）手疾眼快：病 痛恨快，迅速 （_）（3）半夜三更：改变经历旧时一夜分为五更（_）7下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A下雨天，小明在操场上摔了个仰面朝天。B他分析问题一针见血，令人佩服。C五指中地位最优，相貌最堂皇的当属中指。D犯罪分子神机妙算逃脱了，警察又扑了个空。8下列句子中，不属于静态描写的一项是（ ）A在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。B两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。C在这里，谁都不吆喝，牛脖子上的

3、铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。D静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。9以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（ ）A武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”B武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？”C（武松）存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”D武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”10按要求完成句子练习1体会下面句子的表达特点，再选择一种情景，照样子写一写。（1）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好静 冷 忙_（2）这个体操运动员在高低杠上的动作

4、真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。云朵在天空飘荡 马路上的车来来往往_2下面的语段有三处错误，请将修改后的抄写下来。通过课内外阅读，使我认识了冯骥才、普希金、马克吐温众多作家。他们的作品给了我很多启发，我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”光荣称号。_11语言积累1古诗词中儿童的世界是多姿多彩的，“_，也傍桑阴学种瓜”展现儿童跟着大人耕种劳作的画面；“_，_”展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。2朱子语类中所言“_，则能_”，告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做；不义的事情做多了，一定会自受其害，正如左传中所言“_，_”。3夫不可陷之盾与_，不可_。12请把相对应的诗、句

5、序号填写在括号里。A今朝更举觞 B卧来扶不起 C草径入荒园 D不足以取天下E大盈若冲 F以至于无为 G清静为天下正 H无为而无不为闲居少邻并，_。_，唯向主人嘶。昨日登高罢，_。大成若缺，其用不弊。_，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。躁静寒，静胜热。_。为学日益，为道日损。损之又损，_。_。取天下常以无事，及其有事，_。阅读理解三借芭蕉扇（节选）孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变做（ ），来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。A铁扇公主把借扇的经过说了一遍。假牛魔王故意怒气地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴

6、子？真气死我了！”铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞。B铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺，转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变做（ ），叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”假猪八戒

7、从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抡起金箍棒应战。他们从白天一直打到晚上，牛魔王打不过孙悟空，连忙叫起来：“别打啦，别打啦，我把扇子借给你！”说着，从嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交给了孙悟空。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风，火全灭了；再一扇，乌云密布，下起雨来。第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。13短文（ ）处分别填哪个人物，将序号填入文中括号里。A牛魔王B猪八戒C孙悟空14“”处各填一个合适的叠词。15文中AB两处写了“借扇”的事，A处

8、指孙悟空_；B处指孙悟空_。16短文选自著名的古典小说_，短文结尾提到的“师徒四人”其中你最喜欢的是：_，理由：_阅读短文，回答问题。我的房东我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉

9、得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在

10、肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢!”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣!”一脸天真烂漫的笑容。这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名

11、曰“出门散步”。这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。我懂得，_。17“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特”体现在哪些方面，用“_”在文中画出来。18根据短文判断对错。（1）在第自然段中，“写着”是“表现出”的意思。_（2）读第自然段可以看出，房东先生把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。_（3）文中刻画房东先生这一人物，是为了表现他的吝啬。_19读第自然段，想想我惊讶的是_，犹豫的是_，脸红是因为_。20第自然段用了_、_、_这几种描写人物的方法。21第自然段，划波浪线的句子把“虚荣心”比作_。22文章结尾处“我”懂得了什么？请根据你对全文的理解，将文中空缺的内

12、容写出来。23习作生活中，谁陶醉、生气、伤心的样子让你印象深刻？请以“他（她）_了”为题，写一篇作文。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。要求：1把题目补充完整。2字数在400字以上。3灵活运用多种写人方法。 参考答案1青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。【解析】【分析】【详解】本题主要考察汉字书写。书写时要格式规范，标点符号单占一格，布局要工整、规范、美观。要做到不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。注意“暗”不要写错，“孤”字右边部分不要写成“爪”。【点睛】2爵 腻 摩 肆 妒忌 喉咙 锻炼 附庸【解析】【分析】【详

13、解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“爵、腻、肆、喉、炼、庸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【点睛】3jin xin hup ki jing【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。【点睛】4承 诚 眷 绢 黯 暗 馅 陷 【解析】【分析】【详解】考查看拼音写汉字。平时要注重同音字的书写，既不能张冠李戴，更不能模棱两可。承认：1

14、.对某种事实或意见、说法表示肯定、同意、认可。2.国际上指肯定新国家、新政权的法律地位。诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。黯然：1.阴暗的样子：无光。工地上千万盏电灯光芒四射，连天上的星月也失色。2.心里不舒服，情绪低落的样子：泪下。神色。陷入：1.落在（不利的境地）：重围。停顿状态。2.比喻深深地进入（某种境界或思想活动中）：沉思。【点睛】5成 竹 天 衣 半 半 眦 咧 跃 跃 谋 策 【解析】【分析】【详解】考查课内成语的掌握。“胸有成竹”：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。成

15、：现成。“天衣无缝”：比喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。“半信半疑”：有些相信，又有些怀疑。（同“将信将疑”，将：且，又。）“呲牙咧嘴”：1.露出牙齿，咧开嘴巴。2.形容相貌凶狠或样子难看。3.形容难以忍受的怪模样。“跃跃欲试”：形容内心急切地想试一试。“出谋划策”：出主意，定计策。（不能写成“出谋画策”）【点睛】6 【解析】【分析】【详解】考查成语关键字的掌握。（1）神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。其中“神”与“妙”同义，符合“神奇、巧妙”之义。（2）眼疾手快：形容做事机警敏捷。其中“疾”与“快”同义，符合“快，迅速”之

16、义。（3）半夜三更：深夜。“更”为旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时。【点睛】7D【解析】【分析】【详解】考查具体语境中成语的掌握。注意成语的感情色彩（褒义、中性和贬义）。A“仰面朝天”：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。B“一针见血”：比喻文章、说话直截了当，切中要害。C“堂皇”：1.形容气势宏大：富丽。2.冠冕堂皇：的理由。D“神机妙算”：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。属于褒义词，题目中不能与“犯罪分子”搭配。【点睛】8B【解析】【分析】【详解】考查静态描写和动态描写的掌握。首先根据题干“不属于静态描写”可知要选择动态描写。B项中“飞一般地倒退”

17、是动作描写，运用了比喻的修辞手法，表现了两边建筑的动态感。【点睛】9C【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对描写人物方法的分析。注意认真研读语句，分析人物的语言、心理状态，然后作出判断。ABD选项均属于心理描写，描绘了武松的心理状态；C选项是语言描写，引号内容是武松的语言。【点睛】10考场多么静。静得听得见沙沙的书写声，静得听得见同学们均匀的呼吸声，静得甚至听得见针掉到地上的声音。 洁白的云朵在天空飘荡，就像一群群小绵羊在草地上悠闲地漫步。 通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克吐温众多作家。他们的作品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。 【解析】【

18、分析】【详解】1.本题考查仿写句子，作答时要认真审题根据示例的格式进行仿写。（1）例句“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好”运用了“热得热得热得”的句式构成了排比，且内容是围绕“热”进行描写的。仿写时可以从给出的备选字“静、冷、忙”中选择一个，运用排比写作即可。注意语言要通顺流畅。如：考场多么静。静得听得见沙沙的书写声，静得听得见同学们均匀的呼吸声，静得甚至听得见针掉到地上的声音。（2）例句“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行”把体操队友在高低杠上灵巧的动作比作猴子在树林中攀援、穿行，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了运动员动作的灵

19、巧。仿写时可以从给出的“云朵在天空飘荡、马路上的车来来往往”两个情景中选择一个，发挥想象，运用比喻的修辞写出句子即可。注意语言要通顺流畅。如：洁白的云朵在天空飘荡，就像一群群小绵羊在草地上悠闲地漫步。2.本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。“通过课内外阅读，使我认识了冯骥才、普希金、马克吐温众多作家”这句话成分残缺，要去掉“使”；“他们的作品给了我很多启发，我的作文水

20、平提高很快”这句话要在“我的作文水平”前面加“使”；“我还被评为班级的写作达人光荣称号”这句话搭配不当，“评为”与“光荣称号”搭配不当，可以删去“光荣称号”。整段话就改为：通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克吐温众多作家。他们的作品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。【点睛】11童孙未解供耕织 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 人有耻 有所不为 多行不义 必自毙 无不陷之矛 同世而立 【解析】【分析】【详解】1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。此句的意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。它出自范成大夏日田园杂兴其七。牧童归去横牛背，短笛

21、无腔信口吹。此句的意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。它出自雷震村晚。2.朱子语类是朱熹与其弟子问答的语录汇编 。此书编排次第，首论理气、性理、鬼神等世界本原问题，以太极、理为天地之始；次释心性情意、仁义礼智等伦理道德及人物性命之原；再论知行、力行、读书、为学之方等认识方法。左传的记叙范围起自鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。作品中主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。3.此句的意思是：什么都不能刺穿的盾与什么

22、都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。它出自矛与盾（选自韩非子难一）。【点睛】12C B A E G F H D 【解析】【分析】【详解】考查课内文章的识记。出自题李凝幽居。原文：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。出自老马原文：卧来扶不起，唯向主人嘶。惆怅东郊道，秋来雨作泥。出自神童诗。原文节选：昨日登高罢，今朝再举觞；菊荷何太苦，遭此两重阳。出自道德经之四十五章。原文：大成若缺，其用不弊；大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。躁胜寒，静胜热。清静为天下正。出自道德经第四十八章。原文：对照为学日益，为道日损。损之又损

23、，以至于无为。无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。【点睛】13AB14冲冲 习习15 假冒牛魔王，从铁扇公主那里骗走了芭蕉扇 被牛魔王冒充的猪八戒骗走了芭蕉扇 16 西游记 孙悟空 孙悟空聪明、勇敢，本领大，能很好地保护唐僧前往西天取经。 【解析】【分析】13同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读原文我们知道，前一题应是牛魔王，后一题应是猪八戒。14同学们在做此类题目时，要运用到平时积累的四字词语。怒气冲冲：盛怒的样子。凉风习习：寒冷，表示凉风迎面吹来。15同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。我们要用恰当的语言

24、，将自己总结的语句表达出来，要语句通顺，表意明确。16这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要运用到平时积累的文学常识。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。17他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。18 19 房东先生竟然是一个热爱公益事业，乐于助人的人 “我”要不要加入到房东先生的公益事业中 “我”年轻力壮，却没有房东先生如此有爱心，感觉到很惭愧 20 动作描写 语言描写 神态描写 21“垃圾”22热爱公益事业，才是一个人一生当中最大的财富【解析】【分析】17本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：他很

25、富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。18（1）正确。（2）正确。（3）文中刻画房东先生这一人物，是为了表现他热爱公益事业、善良的高尚品格。19同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息，学会归纳总结。20本题考查的知识点为描写方法。（1）语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。（2）动作描写是刻画人

26、物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。（3）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。21比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。本题中，作者在划波浪线的句子中把“虚荣心”比作“垃圾”。22同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会归纳总结，进行恰

27、当地续写。23范文：他伤心了 “就是你，一定是你做的坏事”。“不不不，不是我”。一阵嘈杂的吵闹声从教室里传出来，吸引了我的注意。咦？这到底是发生什么事了？我向传来声音的地方一看，哦，原来是小明认为小李把他的书弄到地上去了。可是小李是班里最不会去惹麻烦的人，怎么会是他呢？小李已经满脸通红，眼眶里泪水还在打转，嘴里念叨着说：“不是我，不是我”。他转过身子看着我们，仿佛在试图找出那个真正碰倒书的人，又或是在祈求我们能够帮他一把，但是没有一个人为他说句话。他无奈了，只好咬着嘴唇，低下头默默地捡着东西，时不时会发出一两声啜泣声，还有一两滴泪水打落在地上捡完了，小李抬起头来，他的眼睛已经变得通红，两条泪痕

28、挂在脸上。他一声不吭地走回自己的座位，几乎把脑袋埋进了桌子里去。后来，终于真相大白，桌子上的书不是被他碰倒的。之后小明向小李道歉，但是小李没有理他。我想，小李一定伤心极了。伤心自己被冤枉，伤心没有人愿意为自己说话。【解析】【分析】【详解】本题主要是对写作能力的考察。写作时要注意审清题意，明确写作要求。这是一个半命题作文，内容要包括事情的前因后果，根据提示进行选材构思。范文运用了语言描写、神态描写、动作描写等写作手法。开头：用对话引出故事，很独特，有新意。中间：具体写发生了什么，结果是什么。最后：点明主题，他伤心了。【点睛】按特长评语1.优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的

29、播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2.你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助

30、的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 4.你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。 7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！ 8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！