生物高考第一轮复习:细胞的分化衰老凋亡和癌变课件.pptx
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- 生物 高考 第一轮 复习 细胞 分化 衰老 癌变 课件
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1、一细胞的分化二细胞的衰老三细胞的凋亡四细胞的癌变丰兄说事一细胞的分化二细胞的衰老三细胞的凋亡四细胞的癌变1、细胞分化的概念和实质、意义(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)时间:发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大程度。(3)实质:基因的选择性表达。胚胎的早期发育细胞的分化补充:“基因的选择性表达”深入理解:细胞分化后,不同的细胞遗传物质DNA通过准确的半保留复制完全相同(细胞遗传物质的统一性);但转录的差异导致mRNA种类不同,并最终导致翻译得到的蛋白质不同(基因表达的多样性)。管家基因:(基因产物是维持细
2、胞基本生命活动所必需)在每个细胞中的表达都是一样的奢侈基因:(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)在不同细胞中选择性表达1、细胞分化的概念和实质、意义(4)结果:形成各种不同的细胞、组织和器官。(5)意义:是生物个体发育的基础。使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。红细胞神经元浆细胞总结:细胞分裂和分化的比较:项目细胞分裂细胞分化结果细胞数量增多细胞形态、结构和生理功能发生稳定性差异,细胞种类增多意义保持了亲子代间遗传性状的稳定性保证了生物体的正常发育联系细胞分裂是细胞分化的基础,两者往往是相伴相随的,分化程度大,分裂能力则逐渐下降2细胞的全能性(1)概念:已经分化
3、的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)不同细胞的全能性植物细胞的全能性:一般植物细胞都具有全能性(包括花粉),可通过植物组织培养获得完整个体。动物细胞核的全能性:动物细胞不能直接表达全能性,但可通过核移植技术(克隆)实现动物细胞核的全能性(克隆羊多利)植物的组织培养动物的克隆技术注意描述用语:“有无”全能性和是否“体现”全能性。“有无”全能性:细胞一般都具有全能性,但随分化程度不同全能性大小不同。“体现”全能性:需发育成“完整个体”才能体现出全能性。补充:分化程度越高,细胞的全能性越低。不同细胞全能性比较:受精卵生殖细胞分化程度低的细胞分化程度高的细胞;能够增殖的细胞停止增殖的细胞;植物
4、细胞动物细胞。不是所有的植物细胞都具有全能性,如导管细胞(死细胞)、筛管细胞(无细胞核)。由死细胞构成的导管不具细胞核的筛管(3 3)干细胞:概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,它们能够通过增殖和分化不断补充到体细胞中去。种类:根据发育潜能分为:全能干细胞:具有能够发育成为各种组织器官的完整个体潜能的细胞,如胚胎干细胞。多能干细胞:具有分化出多种细胞组织的潜能,但失去了发育成完整个体的能力,发育潜能受到一定的限制,如造血干细胞。单能干细胞:只能向一种类型或密切相关的两种类型细胞分化的干细胞,如上皮组织基底层的干细胞全能性比较:全能干细胞多能干细胞单能干细胞一只可爱的小胚囊造
5、血干细胞的分化了解:干细胞类型及在医学上的应用、脐血干细胞治疗血液病。、培育器官进行器官移植。、神经干细胞治疗帕金森症。脐带血干细胞示例帕金森氏症一细胞的分化二细胞的衰老三细胞的凋亡四细胞的癌变1 1、衰老的概念及其与生物种类的关系概念:细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中,随着时间的推移,细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。单细胞生物:细胞的衰老和死亡即个体的衰老和死亡。多细胞生物:体内总有一部分细胞处于衰老和走向死亡;但当个体衰老时,也是组成个体的细胞普遍走向衰老的过程。2 2、衰老细胞的特征、水分减少,体积变小,新陈代谢速率减慢。、酶活性降低(头发变白)。、色素逐渐积累(
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