青岛版五制小学科学五年级下册第四单元《神秘星空》教案.doc
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1、17.17.神秘星空神秘星空教学设计教学设计 解冰解冰 【教材分析】【教材分析】 神秘星空是青岛版小学科学(五四学制)五年级下册探索宇宙单元的第二课时。本课结合知 道宇宙中有无数星系,银河系只是其中的一个。结合学生已有的知识,让学生通过观察、查阅资料、梳理 经验、交流、计算等活动中,经历搜集整理信息等科学探究的过程,体验到探究的乐趣,学会分享、交流、 归纳。 教材由三部分组成:第一部分导语部分。呈现学生正在观察星空的情景图,图上出示了优美的开题文 字“晴朗的夜晚,我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云薄雾般的白色光带,就像给天空戴上了一 条神秘的纱巾,留给我们无限的遐想” 直接将学生带到美丽
2、而神秘的星空和无限的遐想中。第 二部分活动过程。此部分包括两个活动:活动一:走进神秘的银河系。通过呈现了银河系的侧视图、银河 系的构成、太阳系在银河系中的位置及银河系的形状资料及师生交流的场景。目的是让学生对银河系有一 个较完整的认识。通过计算感受活动。使学生感知银河系的庞大,为认识浩瀚的宇宙做好铺垫。活动二: 浩瀚的宇宙。通过呈现学生交流的情景图、河外星系的文字介绍及资料卡。引导学生通过各种方法去了解 和认识宇宙中其他星系的有关知识和内容。第三部分拓展活动。让我们做个有心人,继续关注无限宇宙。 提示学生课后进一步深入研究人们对宇宙的探索过程和获得的信息,拓展学生的认知空间,巩固学生的探 究方
3、法和技能,培养学生的科学探究精神。 本课遵循观察、搜集信息、梳理经验、交流分享、计算体验等探究活动,让学生通过信息的分析、整 理、归纳,总结出规律。 【学生分析】【学生分析】 学生对于星空既熟悉又陌生,他们观察星空,看到天空中星星闪闪,又感觉到星空是神秘的,陌生的, 他们有的已经掌握了一些零散的,不太系统的关于星空的一些知识,但是对于星空的具体知识还有很多的 未知问题。需要在不断的学习中去探索。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标:科学概念目标: 1.认识银河系的基本构成、形状特点及大小。 2.知道太阳系、银河系、河外星系及宇宙的关系。 3.了解宇宙的构成。 科学探究目标:科学探究目标:
4、1.能通过对星空的观察,发现和提出问题。 2.会查阅、整理从书刊及其他途径获得科学的资料,并逐步学会怎样筛选资料。 3.能在已有知识、经验和现有信息的基础上,作出自己的解释或结论。 4.能用自己擅长的方式表达研究结果,进行交流,并参与评议。 情感态度价值观:情感态度价值观: 1.保持和发展想要了解世界、乐于研究与发现周围事物奥秘的欲望。 2.在科学学习中能注重事实;乐于合作与交流。 科学、技术、社会与环境目标:科学、技术、社会与环境目标: 1.体会到人类对宇宙的认识是在不断完善中。 【重【重 难难 点】点】 1 认识银河系的基本构成、形状特点及大小。 2.知道太阳系、银河系、河外星系及宇宙的关
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