青岛版五制小学科学五年级下册第一单元《我像谁》课件.ppt
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1、青岛版小学青岛版小学科学科学五年级下册配套课件(五五年级下册配套课件(五四制)四制) 4.4.我像我像 谁谁 全家福照片 班内同学的爸爸照片 活动一:找一找自己的体貌特征与家人的异同活动一:找一找自己的体貌特征与家人的异同。 班内同学的妈妈照片 班内同学讨论和爸爸妈妈的异同 观察记录表观察记录表 我与爸爸 我与妈妈 ( )与( ) 相似 特征 不同 特征 相似 特征 不同 特征 相似 特征 不同 特征 (1)选取有无耳垂和能否卷舌两个比较明显的特征进行分析,看 看自己的特征和家庭成员的异同,推测相似的特征是从谁那儿得到 的。 (2)合理分析观察结果,得出结论。 丏门就有无耳垂和能否卷舌进行演示
2、观察 双胞胎兄弟照片 科学家研究表明,子女总是与父母存在着外貌或 生理相似的特征,这种现象就是遗传。 子女虽然有许多特征像父母,但子女与父母 以及各子女间又各不相同,这种现象就是变异。 外国朋友全家福 小结: 人类都有遗传和变异现象。 思考:动植物有没有遗传和变异现象? 思维导航:1.这些动物的后代与亲代的毛皮颜色、外貌等特征一样吗? 2.这些动物的后代个体之间有哪些异同? 活动二:观察动物的后代和亲代之间外形特征的异同活动二:观察动物的后代和亲代之间外形特征的异同 紫茉莉同代之间颜色、叶的形状等方面有什么异同?其它植物呢? 活动三:观察植物后代和亲代之间外形特征的异同活动三:观察植物后代和亲代之间外形特征的异同 生物的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗 传。生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在形 态特征或生理特性上的差异叫做变异。遗传和变异是生 物界普遍存在的现象。 进一步整理并完善自己的生命手册。
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