护士沟通技巧案例分析讲义课件.ppt
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- 护士 沟通 技巧 案例 分析 讲义 课件
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1、 案例分析前言 卡耐基(美国著名人际关系学大师)曾经说过“一个人事业上的成功,只有15是由于他的专业技术,另外85靠人际关系、处世技能。”而处理人际关系的核心能力就是沟通能力,正如有的专家所说:“沟通的素质决定了你生命的素质。”有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子,双方停在一颗树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很幸苦,关心地问:“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民全嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉:“乌鸦别白费力气了,如果你不改变你地声音,飞到哪儿人们都不会喜欢你的。如果你无法改变环境,唯一的方法就是改变你自己。古希腊医学之父希波克拉
2、底曾说过,古希腊医学之父希波克拉底曾说过,能治病的有两种东西能治病的有两种东西一是药物、二是语言!一是药物、二是语言!5 公立医院改革的重要内容公立医院改革的重要内容 20112011年公立医院改革试点工作安排年公立医院改革试点工作安排中提出要中提出要在全国实施一批看得准、见效快的公立医院改革政策在全国实施一批看得准、见效快的公立医院改革政策措施,争取在人民群众得实惠和医务人员受鼓舞方面措施,争取在人民群众得实惠和医务人员受鼓舞方面取得突破性进展。取得突破性进展。推行惠民便民措施,推广优质护理服务。推行惠民便民措施,推广优质护理服务。您能使医院独具特色!?医生医生4.5%4.5%其他人员其他人
3、员25.5%25.5%护士护士70%70%长期住院者接触医务人员时间比长期住院者接触医务人员时间比语言性沟通语言性沟通非语言性沟通非语言性沟通体语 手势、身姿脸部表情 微笑、眼神眼神目光 眼睛是心灵的窗户人际距离 0.5米3.5米 指沟通者以语言或指沟通者以语言或文字的形式将信息发文字的形式将信息发送给接受者的沟通行送给接受者的沟通行为。为。沟通的类型沟通的类型你会和患者说话吗?你会和患者说话吗?语言沟通在护患关系中有着语言沟通在护患关系中有着非常重要非常重要的的不可替代不可替代的作用的作用 据报道,临床上据报道,临床上8080的护理纠纷是由于沟通不良或的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的
4、;沟通障碍导致的;3030的护士不知道或不完全知道如何的护士不知道或不完全知道如何针对性应用沟通技巧;针对性应用沟通技巧;83.383.3的护士对沟通方式基本不的护士对沟通方式基本不了解了解。医务人员医务人员患患 者者病 原有时不清应该查清诊 断确诊率70%左右不允许误诊,必须明确并发症有时难免不可理解辅助检查尽量全面,防止漏诊能省则省康复转归抢救成功率80%希望100%成功医疗费用有时很难控制,也很无奈无法承受请体验一下为什么要站在他为什么要站在他人的角度考虑问人的角度考虑问题呢题呢因为你认为对的因为你认为对的事情未必是对的事情未必是对的圣诞节母亲带女儿出去逛街街上非常热闹她想女儿一定她想女
5、儿一定会非常的高兴会非常的高兴然而然而她绝对没有想到她绝对没有想到在人潮汹涌的大在人潮汹涌的大街上女儿却紧紧街上女儿却紧紧地拽着她的衣角地拽着她的衣角呜呜地哭个不呜呜地哭个不停停原来原来是女儿的鞋带开了是女儿的鞋带开了她蹲下身帮女儿系她蹲下身帮女儿系鞋带鞋带系好鞋带无意中抬系好鞋带无意中抬起头起头她惊奇的发现她惊奇的发现没有彩灯没有圣诞礼物除了一双双粗大的脚和来来往往的双腿什么也看不见母亲震惊了母亲震惊了我什么也看不到 母亲立即抱起女儿母亲立即抱起女儿女儿笑了母亲流泪女儿笑了母亲流泪了了第一次从女儿的角第一次从女儿的角度眺望世界她感到度眺望世界她感到非常震惊非常震惊从此这位母亲牢从此这位母亲牢
6、记记要站在孩子的立要站在孩子的立场上看待问题场上看待问题倾听倾听提问提问沉默沉默触摸触摸常用的沟通技巧常用的沟通技巧暗示暗示倾听是首要的沟通倾听是首要的沟通技巧技巧 自然赋予我们人类一张嘴自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵,也就是让我们两只耳朵,也就是让我们多听少说。多听少说。苏格拉底苏格拉底封闭式提问封闭式提问开放式提问开放式提问头痛?头痛?好些吗?好些吗?你还有问题吗?你还有问题吗?你有什么问题?你有什么问题?感觉什么样?感觉什么样?是哪里不舒服?是哪里不舒服?请转换请转换 了解病情时,采用开放式提问;核实或澄清病人的反应时,运用封闭式提问在不适于用语言表示关怀的情况下可用轻轻的抚在不适于用
7、语言表示关怀的情况下可用轻轻的抚摸来代替。摸来代替。抚摸可使不安的人平静下来,对听力或视力不佳抚摸可使不安的人平静下来,对听力或视力不佳者,抚摸可使对方引起注意,加强沟通的作用。者,抚摸可使对方引起注意,加强沟通的作用。案例分享案例分享案例案例1 1 一位患者一位患者入院入院,家属家属神色慌张的将其抬到护士站,神色慌张的将其抬到护士站,询问护士:询问护士:“我们要住院我们要住院”。护士漫不经心的说:护士漫不经心的说:“跟跟我来吧我来吧”!同时!同时引导家属将患者抬到了病引导家属将患者抬到了病床床。接着向家。接着向家属宣教:属宣教:“这里不许吸烟,家属不能睡这里不许吸烟,家属不能睡病病床床”“你
8、是不是想把我们都折腾死?你是不是想把我们都折腾死?”家属突然的家属突然的吼道。吼道。吼声吼声对你对你有有什么启示什么启示呢呢?案例分享案例分享 启示:沟通要充分考虑当时的情境!启示:沟通要充分考虑当时的情境!案例分享案例分享案例案例2 2 患者第一次住院,对于陌生的环境有些不安。患者第一次住院,对于陌生的环境有些不安。接诊接诊护士说:李奶奶护士说:李奶奶,您好您好!我是您的责任护士小张,你我是您的责任护士小张,你有什么需求请找我,我会尽力帮助您。医生马上来为您体检,有什么需求请找我,我会尽力帮助您。医生马上来为您体检,现在我先带您到病房,介绍病区环境。现在我先带您到病房,介绍病区环境。启示:护
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