护士如何在医院内做好健康教育课件.ppt

1、资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康教育的概念健康教育的原则健康教育的目标护士的自身要求健康教育的技巧健康的教育内容与形式资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康教育的概念它是借助多学科的理论和方法，通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程护理健康教育的概念：护理工作者通过对患者及家属的系统教育，促进患者自觉地采用有利于配合治疗和恢复健康的行为，以配合临床治疗，提高治疗效果，促进患者康复资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康教育的原则(一)优先满足病人需要原则(二)因人施教原则(三)实用原则(四)目标现实原则

2、(五)病人及家属参与原则(六)循序渐进原则(七)分期教育原则(八)直观性原则(九)科普化原则(十)激励原则资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康教育目标门诊教育目标:护士帮助病人在就诊中掌握疾病的防治知识和自我保健措施，促进身体康复入院教育目标：护士帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医听护的行为手术前教育目标：护士帮助病人提高手术适应能力，减轻术前焦虑手术后教育目标：护士帮助病人提高术后配合治疗的能力，减少并发症住院教育目标:护士帮助病人提高住院适应能力，减轻心理负担，指导在院期间的各项事宜，减少不良事件的发生特殊检查治疗的教育目标：护士帮助病人提高配合检查和治疗能力，减轻焦虑，降低病人的医疗

3、风险出院教育目标:提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康的生活方式资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康教育内容1.入院教育 2.心理指导 3.饮食指导 4.作息指导 5.用药指导 6.特殊指导 7.行为指导 8.出院指导 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。入院宣教1.介绍病区环境 2.介绍病区护士长，科室主任，责任护士，主管医生的名字 3.介绍院内相关规章制度（探视、陪护制度等）4.介绍常规工作安排（查房、治疗护理时间，发药时间、测量体温时间等）5.介绍患者在住院期间的权利与义务6.讲解房间内各项设施的使用方法（呼叫器，病床，床档，电视，空调，热水等）7.介绍房内个人物品的摆

4、放要求8.就餐时间及医院食堂的位置 9.患者住院期间着装要求 10.病房内安全防范内容11.告知患者及家属保持病房的整齐，安静，注意爱护医院的设施资料仅供参考,不当之处，请联系改正。其中：病房内安全防范内容其中：病房内安全防范内容1.注意水电安全注意水电安全 2.贵重物品自行保管，避免丢失贵重物品自行保管，避免丢失 3.禁止携带危险物品及家用电器禁止携带危险物品及家用电器 4.告知家属及患者如既往存在可能造成自身或他人人身危害告知家属及患者如既往存在可能造成自身或他人人身危害的疾病（如精神病，癫痫，抑郁症，自杀倾向等）必须的疾病（如精神病，癫痫，抑郁症，自杀倾向等）必须提前告知医护人员。提前告

5、知医护人员。5.合理使用保护性器具合理使用保护性器具资料仅供参考,不当之处，请联系改正。非手术病人疾病相关知识宣教内容疾病知识介绍：疾病的相关症状、注意事项、主要护理措施、治疗方法。饮食指导：饮食的目的、种类、注意事项。休息与活动的目的、方法及注意事项。功能锻炼的方法用药指导：药物的名称、作用、副作用、用法及相关注意事项。各项操作前后的告知及注意事项（如静脉输液、肌肉注射、静脉采血等）检查指导：标本采集的目的及注意事项，各种检查的目的及注意事项。其它专科知识宣教（如母乳喂养的指导、新生儿护理知识指导等）资料仅供参考,不当之处，请联系改正。手术患者的术前宣教内容饮食要求 术前各项检查的方法及目的

6、 备皮的目的、个人卫生手术时间、麻醉方式 术前用药指导；胃肠道准备 心理指导及其他术前准备 手术患者的术后宣教内容术后饮食指导 术后体位要求 术后用药指导 疼痛的护理 各种引流管道的护理方法 有效排痰的方法 术后离床活动的方法、时间及注意事项 术后功能锻炼的方法及意义资料仅供参考,不当之处，请联系改正。出院宣教饮食要求用药指导休息、活动指导 患者所患疾病的预防、注意事项特殊护理指导（静脉置管、造瘘口等）自我症状观察 情绪自我调节的方法复诊时间 回访登记资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康教育的形式 一对一的讲述 知识讲座 分发健康知识的小册子病房墙上挂图法 设有健康教育学习室资料仅供参考,

7、不当之处，请联系改正。健康教育的技巧护患关系技巧护患沟通技巧知识灌输技巧行为训练技巧资料仅供参考,不当之处，请联系改正。第一点：护患关系技巧，护患关系的好坏影响病人对护士的信任度，病人对医护行为的配合程度和病人满意度，建立良好护患关系是做健康宣教的必要前提。第二点：护患沟通技巧，其一，把握好健康教育的时机，急诊入院的患者，要救治为主，待病情稳定后，再实施健康教育，对接受治疗的患者，针对性的就某一问题边讲边做，深入浅出，将护理效果直接体现在患者身上，患者感受深易于接纳，家属也容易领会。其二，注意患者的个体差异，每次宣教内容不易过多。根据病人知识水平，接受能力的不同，选择恰当的易被理解的，针对性的

8、资料进行宣教。注意语言流畅，通俗易懂名同事注意病人的情绪状态。当病人情绪稳定时，其思维敏捷易表达自己的意愿，易接受他人发出的信息。心理护理在健康教育中的作用，病人入院后，由于对疾病知识的缺乏，以及对自身健康的担忧，常表现出不良的心理及消极情绪，对疾病的治疗及康复产生不良影响，护士要及时了解病人的心理状态，做好疏导，及时化解不良情绪及不良心理，注意礼貌用语，注意语调，注意倾听和反馈。加强对陪护人员的疏导工作，患者家属常常是患者的精神支柱，他们的情绪好坏以及对疾病的认知程度，对患者影响很大，护士在工作中，除做好患者的心理疏导工作，认真做好患者家属的心理疏导，使患者家属对健康教育也充分认可的情况下，

9、会对患者的康复起到很好的促进作用。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。第三点：知识灌输技巧，常用的只是灌输技巧有讲授，讲解阅读指导等选择教材的原则要有针对性，多样性，使用性。避免照本宣科，鼓励病人参与其中。第四点：行为训练技巧，健康教育的主要目的是改变人们不健康的行为方式，培养，建立和巩固有益于健康的行为和生活方式。学习是行为发展的促进条件，行为学习方式有两类，模仿和强化训练。为帮助病人建立有益于疾病康复的健康行为，必须掌握行为训练的技巧。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。健康宣教完成时间规定普通患者2小时内完成入院宣教危重患者24内完成入院宣教患者入院三日内完成疾病相关知识宣教手术患者手术前完成术前宣教手术后两日完成术后宣教患者出院前一日完成出院宣教手术室护士前一日访视患者，术后24-48小时回访患者资料仅供参考,不当之处，请联系改正。护士自身要求丰富理论知识、掌握专科新知识、提高护士业务学习的自觉性。在健康教育时体现护理专业知识的独特性、科学性加强自身为病人服务和社会贡献价值的意识。保证每次健康宣教的时间充足，时常赞扬受教者一点一滴的进步。重复重点，随时调整学习的目标资料仅供参考,不当之处，请联系改正。谢谢THANKS！