部编版五年级语文下册习作神奇的探险之旅PPT课件.ppt

1、习作习作:神奇的探险之旅神奇的探险之旅部编版五年级语文下册部编版五年级语文下册第1页，共49页。你喜欢探险吗？你读过哪些有关你喜欢探险吗？你读过哪些有关探险的书呢？探险的书呢？鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记海底两万里海底两万里第2页，共49页。第3页，共49页。这些敢于探险的人让我们既佩服又羡这些敢于探险的人让我们既佩服又羡慕慕,他他们是们是勇敢、顽强、刚毅与智慧的化身。勇敢、顽强、刚毅与智慧的化身。第4页，共49页。第5页，共49页。设想计划设想计划 要去探险要去探险呀呀,首首先我们要成立一个探险先我们要成立一个探险小队。你希望和谁一同去探险？从下面两列小队。你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中

2、各选一人物中各选一个个,和和你一起组成一个探险小你一起组成一个探险小队。队。第6页，共49页。人物人物经验丰富的探险爱好经验丰富的探险爱好者者好奇心强、性格活泼好奇心强、性格活泼的妹妹的妹妹知识渊博的生物知识渊博的生物学家学家胆子大但行事鲁莽的胆子大但行事鲁莽的表哥表哥见多识广的向导见多识广的向导心细而胆小的同学心细而胆小的同学第7页，共49页。探险团队很重探险团队很重要要,所所以请你做出慎重的以请你做出慎重的选择。你们的探险小队一组三个选择。你们的探险小队一组三个人人,左边选左边选一一人人,右边选一右边选一人人,再加上自己。你的选择再加上自己。你的选择是谁和谁？是谁和谁？第8页，共49页。成

3、立了探险小成立了探险小队队,我我们就要确定探险们就要确定探险的目的地的目的地了了,你想去哪儿探险？你想去哪儿探险？场场景景:茫茫茫大漠、热带雨林、茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川川第9页，共49页。探险家去探险的地方都有一个相同的探险家去探险的地方都有一个相同的特特点点,是是什么特点？什么特点？人迹罕至、充满未知、危险重重人迹罕至、充满未知、危险重重第10页，共49页。茫茫大漠无边无茫茫大漠无边无际际,飞飞沙漫沙漫天天,喝喝水是个大难题；热带雨林水是个大难题；热带雨林树木繁茂树木繁茂,高高温多温多雨雨,到到处是虫处是虫蛇鸟兽；海上荒岛风浪袭蛇鸟兽；海上荒

4、岛风浪袭击击,孤孤独寂独寂寞寞,淡淡水资源十分短缺；幽深洞穴水资源十分短缺；幽深洞穴无尽黑无尽黑暗暗,怪石嶙怪石嶙峋峋,空空气十分稀薄；南极冰川极度寒气十分稀薄；南极冰川极度寒冷冷,食食物短物短缺缺,翻翻越冰山困难重重越冰山困难重重你想去哪儿探险？你想去哪儿探险？第11页，共49页。确定了探险的地确定了探险的地点点,我我们还需要们还需要准备一些探险的装备。准备一些探险的装备。装装备备:指指南针、地图、饮用水、食南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷物、药品、帐篷 你打算带上哪些装备？你打算带上哪些装备？第12页，共49页。最后就是预测险情最后就是预测险情,并并根据险情事先想好对根据险情事先想好对

5、策策,以以备不时之需。备不时之需。险情险情:遭遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、雪崩断粮、雪崩 四人小组讨论交四人小组讨论交流流:如如果遇到这些险情果遇到这些险情,你你们们会怎么做？会怎么做？第13页，共49页。创设情境创设情境 假如我们的探险之地是西双版纳的热带假如我们的探险之地是西双版纳的热带雨雨林林,那那我们一起到西双版纳原始森林进行我们一起到西双版纳原始森林进行一次模拟探险。一次模拟探险。第14页，共49页。第15页，共49页。我们探险的地点是西双版纳我们探险的地点是西双版纳原始森原始森林林,请每个探险小队讨论交请每个探险小队讨论交流流,你们准备带

6、上哪些装备去呢？你们准备带上哪些装备去呢？为什么带这些装备？为什么带这些装备？第16页，共49页。p 进入西双版纳原始森林进入西双版纳原始森林后后,在在这茂密的丛这茂密的丛林林里里,你你们看到了什么？们看到了什么？p 请大家闭上眼睛展开丰富合理的想请大家闭上眼睛展开丰富合理的想象象,你你在西双版纳原始森林遇到了什么困在西双版纳原始森林遇到了什么困境境,你你用什么方法摆脱困境呢？用什么方法摆脱困境呢？第17页，共49页。探险小队内讨论交探险小队内讨论交流流:在在刚才的假想探险的过程刚才的假想探险的过程中中,你仿佛经历了什么？你遇到了哪些危险？又是怎样脱你仿佛经历了什么？你遇到了哪些危险？又是怎样

7、脱离危险的？你在探险过程中又有什么发现呢？离危险的？你在探险过程中又有什么发现呢？刚刚大家简单的描述了探险队在西双版纳原始森林刚刚大家简单的描述了探险队在西双版纳原始森林遇到的困境和求生的方遇到的困境和求生的方法法,我我们要抓住细节把它们写具体。们要抓住细节把它们写具体。第18页，共49页。描述探险之旅描述探险之旅 虽然这次探险是虚拟虽然这次探险是虚拟的的,但但也是独一无二的也是独一无二的,这这些经历对大家来说会是一笔宝贵的人生财富。如果些经历对大家来说会是一笔宝贵的人生财富。如果我们将它们记录下来我们将它们记录下来,那那么当我们重温这次探险之旅么当我们重温这次探险之旅的时候的时候,将会觉得非

8、常的有意思。下面将会觉得非常的有意思。下面,就就请同学请同学们拿起们拿起笔笔,记记下探险过程中这难忘的一幕幕。下探险过程中这难忘的一幕幕。第19页，共49页。记录探险片记录探险片段段,留留驻难忘时光驻难忘时光记录探险过程中最难忘的一个片段记录探险过程中最难忘的一个片段惊险时刻、重大发现、难忘插曲惊险时刻、重大发现、难忘插曲你的经历能给人身临其境的感觉吗？你的经历能给人身临其境的感觉吗？探险队员们相互合作齐心协力了吗？探险队员们相互合作齐心协力了吗？你所带的探险工具都派上用场了吗？你所带的探险工具都派上用场了吗？第20页，共49页。本次习作的要求是什么？本次习作的要求是什么？l 编一个惊险刺激的

9、探险故事。编一个惊险刺激的探险故事。l 写的时候要展开丰富合理的想写的时候要展开丰富合理的想象象,把把遇到的困境、求生的方法写具遇到的困境、求生的方法写具体体,如如果能把心情的变化写出来就更果能把心情的变化写出来就更好了。好了。第21页，共49页。我们模拟的是西双版纳原始森林的探险之旅我们模拟的是西双版纳原始森林的探险之旅,大大家还可以想象去茫茫大漠、海上荒岛、幽深洞家还可以想象去茫茫大漠、海上荒岛、幽深洞穴、南极冰川等地方探穴、南极冰川等地方探险险,那那又会是一番什么样又会是一番什么样的境遇？请大家拿出笔边想象边写作。的境遇？请大家拿出笔边想象边写作。第22页，共49页。交流赏评交流赏评 上

10、节课我们编了一个惊险刺激上节课我们编了一个惊险刺激的探险故的探险故事事,这这节课我们一起来欣赏大节课我们一起来欣赏大家写的探险故事。大家先大声朗读自己家写的探险故事。大家先大声朗读自己写的探险故事。写的探险故事。第23页，共49页。本次习作的要求是什么？本次习作的要求是什么？l 编一个惊险刺激的探险故事。编一个惊险刺激的探险故事。l 写的时候要展开丰富合理的想写的时候要展开丰富合理的想象象,把把遇到的遇到的困境、求生的方法写具困境、求生的方法写具体体,如果能把心情如果能把心情的变化写出来就更好了。的变化写出来就更好了。第24页，共49页。p 探险小队内讨论交探险小队内讨论交流流:自自己和别人己

11、和别人写的探险故事想象是否合理？是否写的探险故事想象是否合理？是否把遇到的困境、求生的方法写具体把遇到的困境、求生的方法写具体了？了？p 全班交流汇报。全班交流汇报。第25页，共49页。精彩片段欣赏精彩片段欣赏 我们探险小队小心翼翼地走进西双版纳原始我们探险小队小心翼翼地走进西双版纳原始森林深处森林深处,这这里到处是厚厚的苔藓和密不透风的荆棘。里到处是厚厚的苔藓和密不透风的荆棘。忽然忽然,我听到一声尖叫。当我们艰难地穿过荆棘我听到一声尖叫。当我们艰难地穿过荆棘后后,只只见汪思琪直直地站在那里。我来到她身见汪思琪直直地站在那里。我来到她身边边,关关切地切地问问:“:“你怎么了？你怎么了？”汪思琪

12、惊奇地汪思琪惊奇地说说:“:“你们快你们快看！看！”这时这时,我我看到看到第26页，共49页。了一幕神奇的景了一幕神奇的景象象,近千只的大白蚁群正在草丛近千只的大白蚁群正在草丛间忙碌地寻找食物。一队约间忙碌地寻找食物。一队约3030只、体长约只、体长约3 3厘米厘米的大型黑蚂蚁突然一个接一个冲过的大型黑蚂蚁突然一个接一个冲过来来,它们凶神恶煞它们凶神恶煞般扑向白般扑向白蚁蚁,用大颚紧紧夹住后用大颚紧紧夹住后者者,身身体一体一弯弯,尾尾部部的毒针刺向可怜的猎的毒针刺向可怜的猎物物,被袭击的白蚁几乎在被刺被袭击的白蚁几乎在被刺瞬间就不动了。这时再看瞬间就不动了。这时再看第27页，共49页。白蚁群白

13、蚁群,早早就乱了阵就乱了阵脚脚,体体型较小的慌慌张张地往回型较小的慌慌张张地往回窜窜,争争先恐后地钻进洞里；体型较大的却逆着回巢的先恐后地钻进洞里；体型较大的却逆着回巢的方向四处奔方向四处奔跑跑,招呼同伴撤退。最令人感动的一招呼同伴撤退。最令人感动的一幕幕是是:一一只体型相对硕大的白蚁只体型相对硕大的白蚁,用用大颚死命地咬大颚死命地咬住一只黑蚂蚁的大腿不住一只黑蚂蚁的大腿不放放,任任凭后者将它拖来拖去凭后者将它拖来拖去也死死地不肯松口。也死死地不肯松口。第28页，共49页。最后所有的白蚁都逃进洞了最后所有的白蚁都逃进洞了,它它却被另一只黑蚂蚁却被另一只黑蚂蚁捉住了。捉住了。p 谁来评价一谁来评

14、价一下下,这这个探险故事中的精彩片段写个探险故事中的精彩片段写得怎么样？得怎么样？作者写的是在探险路上看到的景作者写的是在探险路上看到的景象象,不不是自己是自己亲身经历的。把一只大白蚁舍己救同伴的场景描亲身经历的。把一只大白蚁舍己救同伴的场景描写得十分细致、具写得十分细致、具体体,想想象也很合理。象也很合理。第29页，共49页。佳作欣赏佳作欣赏神奇的探险之旅神奇的探险之旅 今年暑今年暑假假,我我和两个同伴一起相约到西双版纳和两个同伴一起相约到西双版纳原始森原始森林林,去去实现我们神奇探险之旅的愿望。我们先实现我们神奇探险之旅的愿望。我们先从武汉天河机场出从武汉天河机场出发发,乘坐航班飞往西双版

15、乘坐航班飞往西双版纳纳,再再乘乘坐专机飞往原始森林坐专机飞往原始森林飞机已经进入密密层层的飞机已经进入密密层层的西双版纳原始森西双版纳原始森林林,准准第30页，共49页。备降备降落落,我我们带上自己的装备下机。终于见到了们带上自己的装备下机。终于见到了魂牵梦绕的西双版纳原始森林。魂牵梦绕的西双版纳原始森林。一走进原始森一走进原始森林林,就就看见一株食人花摇动着它那看见一株食人花摇动着它那如灵蛇般的藤蔓如灵蛇般的藤蔓它刚刚缠死了一只三头鸟。它刚刚缠死了一只三头鸟。很显很显然然,它它已经嗅到了生灵的气已经嗅到了生灵的气息息,正正追踪而来。追踪而来。我还来不及为所看到的一切震我还来不及为所看到的一切

16、震惊惊,第31页，共49页。就已经听到了食人花的藤蔓穿行在草地上那的声就已经听到了食人花的藤蔓穿行在草地上那的声音。一株株食人花怒放着巨大的血红色花音。一株株食人花怒放着巨大的血红色花朵朵,一一张张一合一合,一合一一合一张张,像像填满番茄酱的血盆大填满番茄酱的血盆大口口,仿仿佛要佛要把整个世界吞没。把整个世界吞没。“啊！快跑啊！快跑食食食人食人花花,食食人花来人花来了！了！”我尖叫一我尖叫一声声,吓吓得脸色发得脸色发白白,腿腿一软一软,第32页，共49页。摔了一跤。摔了一跤。“大家小大家小心心,快快想办法！想办法！”王逸轩大王逸轩大喊起来。喊起来。听到我们的喊听到我们的喊声声,冷冷静的朱奕辰连

17、忙转静的朱奕辰连忙转身身,见见到这可怕的食人到这可怕的食人花花,他他十分警惕地朝王逸轩走十分警惕地朝王逸轩走去去忽忽然然,他他将随身带着的手电筒向食人花扔将随身带着的手电筒向食人花扔去去第33页，共49页。王逸轩和朱奕辰连忙小心地跑到我身边王逸轩和朱奕辰连忙小心地跑到我身边,查查看我的受伤情况看我的受伤情况 看着队员们忙碌的身影看着队员们忙碌的身影,我我感到既开心感到既开心又感动又感动,我们三人相视一笑。我们三人相视一笑。p 看了这篇习看了这篇习作作,大大家有什么想说的？家有什么想说的？第34页，共49页。点评习作点评习作 我们我们“探险小队三人组探险小队三人组”背负行背负行囊囊,走走进了美丽

18、、进了美丽、神秘又危机四伏的西双版纳原始森林。刚进入原始神秘又危机四伏的西双版纳原始森林。刚进入原始森森林林,便便看见美丽的花草看见美丽的花草,处处充满了生机。处处充满了生机。我被一朵奇丽的花吸引了我被一朵奇丽的花吸引了,可可就在我欣赏这朵就在我欣赏这朵小花时小花时,一一条大蟒蛇钻出条大蟒蛇钻出来来,它它离我很近。离我很近。第35页，共49页。我十分害怕地昏了过去。不知过了多我十分害怕地昏了过去。不知过了多久久,我醒来了。我醒来了。原原来来,我我的伙伴用麻醉枪射中了大蟒蛇的伙伴用麻醉枪射中了大蟒蛇救了我。原来救了我。原来,这这一切美丽的表象下一切美丽的表象下,处处处隐藏着处隐藏着危机。危机。重

19、新背上背包重新背上背包,我们继续往前走。穿过一片茂我们继续往前走。穿过一片茂密的树密的树林林,我们看见一条大瀑我们看见一条大瀑布布,这这里的里的第36页，共49页。水真清澈呀！我和伙伴们脱下衣水真清澈呀！我和伙伴们脱下衣服服,跳跳入水入水中。玩得正欢中。玩得正欢时时,我我忽然发现背包不见了。忽然发现背包不见了。这让我们都惊出一身冷这让我们都惊出一身冷汗汗,没没有了那些装有了那些装备备,可可怎么在原始森林中探险？我们赶紧去找怎么在原始森林中探险？我们赶紧去找背包背包,原来是一只猴子顺手原来是一只猴子顺手“牵牵”走了我走了我们的背包。我们们的背包。我们第37页，共49页。正要抢回背正要抢回背包包,

20、可可是猴子很机警是猴子很机警,立立刻就跑刻就跑了了,我我们只能跟着猴子进入了沼泽地。我们只能跟着猴子进入了沼泽地。我们陷入了沼泽之们陷入了沼泽之中中,不不能动弹。怎么办呢？能动弹。怎么办呢？正在我们绝望的时正在我们绝望的时候候,猴猴子救了我们。子救了我们。p 这篇习作有哪些问题？应当怎样修改？这篇习作有哪些问题？应当怎样修改？第38页，共49页。最后说猴子救了他最后说猴子救了他们们,我我觉得这个想象不合觉得这个想象不合理理,猴猴子哪有那么大的力气把三个人都从沼泽地里救出来。子哪有那么大的力气把三个人都从沼泽地里救出来。遇到大蟒蛇的片段没有写具遇到大蟒蛇的片段没有写具体体,要要把当时危急的把当时

21、危急的情景描写清楚。情景描写清楚。陷入沼泽地的片段也没有写具陷入沼泽地的片段也没有写具体体,怎怎样获救的也没样获救的也没有描写清楚。有描写清楚。第39页，共49页。谁愿意帮他改一改这篇习作。谁愿意帮他改一改这篇习作。我们我们“探险小队三人组探险小队三人组”背负行背负行囊囊,走走进了美丽、进了美丽、神秘又危机四伏的西双版纳原始森林。刚进入原神秘又危机四伏的西双版纳原始森林。刚进入原始森始森林林,便便看见美丽的花看见美丽的花草草,处处处充满了生机。处充满了生机。我被一朵奇丽的花吸引我被一朵奇丽的花吸引了了,可可就在我欣赏这朵就在我欣赏这朵小花小花时时,听听见了背后有一件骚见了背后有一件骚动动,转身

22、一转身一第40页，共49页。看看,不禁冒出一身冷汗。原来是一条碗口粗的蟒不禁冒出一身冷汗。原来是一条碗口粗的蟒蛇蛇,离我仅有半米之遥。还等不及我呼离我仅有半米之遥。还等不及我呼叫叫,大蟒蛇便张开了它的血盆大口。我吓得全身发抖大蟒蛇便张开了它的血盆大口。我吓得全身发抖,突突然两眼一然两眼一黑黑,昏昏了过去。不知过了多了过去。不知过了多久久,在一阵呼在一阵呼唤声中我醒来了。原来我的伙伴及时用医学专用唤声中我醒来了。原来我的伙伴及时用医学专用枪射中了大蟒蛇救了我。枪射中了大蟒蛇救了我。第41页，共49页。我不禁感叹这一切美丽的表象下我不禁感叹这一切美丽的表象下,处处处隐藏着危处隐藏着危机。机。重新背

23、上背重新背上背包包,我们继续往前行进。穿过一片我们继续往前行进。穿过一片茂密的树茂密的树林林,展现在眼前的是一个十几米宽、近十米展现在眼前的是一个十几米宽、近十米高的大瀑高的大瀑布布,哗哗哗的流水声震耳欲聋。清澈的水诱哗的流水声震耳欲聋。清澈的水诱惑着我惑着我们们,我我和伙伴们禁不住和伙伴们禁不住第42页，共49页。脱下了厚重的衣脱下了厚重的衣服服,跳入水中。玩得正欢时跳入水中。玩得正欢时,我我忽忽然发现我们的背包不见了。这让我们都惊然发现我们的背包不见了。这让我们都惊出一身冷出一身冷汗汗,没有了那些装备没有了那些装备,可怎么在原始森林可怎么在原始森林中探险？我们赶紧穿上衣服到处寻中探险？我们

24、赶紧穿上衣服到处寻找找,终终于发现于发现原来是一只猴子顺手原来是一只猴子顺手“牵牵”走了我们的背包。走了我们的背包。我们紧跟着那只猴子我们紧跟着那只猴子,不不知不觉进入了知不觉进入了第43页，共49页。沼泽地。等惊觉过沼泽地。等惊觉过来来,我们三个人都已经陷在了沼泽我们三个人都已经陷在了沼泽里。常识告诉我们里。常识告诉我们,越越挣扎下沉得越挣扎下沉得越快快,所以大家都一动不敢动。即使这样所以大家都一动不敢动。即使这样,我我们还是以们还是以看得见的速度继续下沉。沼泽地里不时地露出一些看得见的速度继续下沉。沼泽地里不时地露出一些骨骨头头,我我不禁默默地想不禁默默地想:难难道我们就要死在这里了道我们

25、就要死在这里了吗？在同伴们的眼里我也看到了死吗？在同伴们的眼里我也看到了死第44页，共49页。亡的恐亡的恐惧惧,可可是大家的嘴上却依旧互相安慰、互相是大家的嘴上却依旧互相安慰、互相鼓励。也许是命不该鼓励。也许是命不该绝绝,一根长绳适时地出现在我一根长绳适时地出现在我的眼前。我抬眼看的眼前。我抬眼看去去,绳绳子的另一端正握在一位西子的另一端正握在一位西双版纳的村民手里。不管三七二十双版纳的村民手里。不管三七二十一一,我我抓住抓住“救救命稻草命稻草”就往上爬。在西双版纳村民的帮助就往上爬。在西双版纳村民的帮助下下,伙伙伴们被一个一个地救了上来。伴们被一个一个地救了上来。第45页，共49页。修改的时

26、候要看看自己的习作想象修改的时候要看看自己的习作想象是否合理是否合理,是否把遇到的困境、求生的是否把遇到的困境、求生的办法写具体办法写具体了了,如如果能把心情的变化写出果能把心情的变化写出来就更好了。来就更好了。第46页，共49页。p 根据习作的要求修改自己的习作。根据习作的要求修改自己的习作。p 探险小队讨论交探险小队讨论交流流,互互相提出修改相提出修改建议再次修改习作。建议再次修改习作。p 全班交流汇报。全班交流汇报。第47页，共49页。经典推荐经典推荐 法法 凡尔纳凡尔纳 气球上的五星期气球上的五星期大木筏大木筏两年假期两年假期 英英 史蒂文森史蒂文森 宝岛宝岛金银岛金银岛 英英 詹姆斯詹姆斯希尔顿希尔顿 消失的地平线消失的地平线 英英 卡尔卡尔麦麦 印第安酋长印第安酋长恐怖的大恐怖的大漠漠沙漠秘井沙漠秘井第48页，共49页。谢谢观看！谢谢观看！第49页，共49页。