《一幅名扬中外的画》课件-部编版课件9.ppt

1、一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画清明上河图清明上河图走近名画走近名画 清明上河图 闻名中外的闻名中外的清明上河图清明上河图，是我国艺，是我国艺术宝库中的不朽珍品，是中国十大传世名画术宝库中的不朽珍品，是中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，在五米长的画卷里，共绘了透视的构图法，在五米长的画卷里，共绘了好几百个各色人物。好几百个各色人物。张择端张择端 张择端，北宋画家，擅张择端，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物画楼观、屋宇、林木、人物。宋徽宗时供职翰

2、林图画院。宋徽宗时供职翰林图画院，专攻界画宫室，尤擅绘舟，专攻界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城车、市肆、桥梁、街道、城郭。有郭。有西湖争标图西湖争标图、清明上河图清明上河图。走近画家读书要求：读书要求：1.1.借助拼音朋友，快速默读课文，掌借助拼音朋友，快速默读课文，掌握多音字读音。握多音字读音。2.2.把你获得的信息进行整理。把你获得的信息进行整理。自由读课文，找出问题和答案。自由读课文，找出问题和答案。初读感知择择 都都 宫宫 摊摊 贩贩 吏吏 作作态态 驴驴 寸寸 乘乘 笼笼 栏栏 貌貌z d gng tn fn l zu z d gng tn fn l zu ti l cn

3、shnglng ln moti l cn shnglng ln mo认识生字认识生字看谁读得又对又好！猜猜谜谜语语啦啦择择 都都 宫宫 摊摊 贩贩 吏吏 作作态态 驴驴 寸寸 乘乘 笼笼 栏栏 貌貌这是马户呢这是马户呢驴驴态态生字认读生字认读心大多一点心大多一点龙潜在竹林里龙潜在竹林里笼笼认识生字认识生字都都古都古都都有都有dddudu多音字多音字认识生字认识生字笼笼笼罩笼罩鸟笼鸟笼lnglnglnglng多音字多音字认识生字认识生字作作作坊作坊作文作文暗访榨油暗访榨油作坊作坊，果然果然作假作假穿帮。穿帮。本是本是作茧自缚作茧自缚，仍旧仍旧作势装腔作势装腔。zuzuzuzu儿歌识记儿歌识记 多

4、音字多音字认识生字认识生字乘乘乘乘法法万万乘乘之国之国乘乘好车行万里路，好车行万里路，读史读史乘乘知千年事。知千年事。chngchngshngshng儿歌识记儿歌识记 多音字多音字在我国古代浩如烟海的绘画作品中，在我国古代浩如烟海的绘画作品中，有一幅具有重要历史价值的风俗长卷，画有一幅具有重要历史价值的风俗长卷，画家成功地描绘了汴京城内清明时节各阶层家成功地描绘了汴京城内清明时节各阶层的生活景象。这就是的生活景象。这就是清明上河图清明上河图。课文导入中华上下五千年，传世名画久流传。中华上下五千年，传世名画久流传。课文赏析课文赏析 思考：思考：课文主要描写了课文主要描写了清明上河图清明上河图的哪

5、些内容？的哪些内容？课文分析课文分析 朗读朗读第一自然段，了解这幅画。第一自然段，了解这幅画。课文分析课文分析世界地位：名扬中外世界地位：名扬中外绘画时间：北宋时期绘画时间：北宋时期名扬中外的画：名扬中外的画：清明上河图清明上河图作者：张择端作者：张择端人物这幅画上画这幅画上画的是什么呢？的是什么呢？课文赏析课文赏析街市赏析文中对人物描写的句子。赏析文中对人物描写的句子。人物 张择端画这幅画的时候，下了很大张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。功夫。光光是画上的人物，是画上的人物，就就有好几百个有好几百个课文赏析课文赏析“下了很大功夫下了很大功夫”是什么意思？是什么意思？“光光就有就有”说说明了

6、什么？明了什么？赏析文中对人物描写的句子。赏析文中对人物描写的句子。人物有有从乡下来的农民，从乡下来的农民，有有撑船的船工，撑船的船工，有有做各种买卖的生意人，做各种买卖的生意人，有有留着长胡子的留着长胡子的道士，道士，有有走江湖的医生，走江湖的医生，有有摆小摊的摊摆小摊的摊贩，贩，有有官吏和读书人官吏和读书人三百六十行，三百六十行，哪一行的人都画在上面了。哪一行的人都画在上面了。从这几个从这几个“有有”你能体会到你能体会到什么？省略号的作用是什么呢？什么？省略号的作用是什么呢？课文赏析课文赏析赏析描写街市的句子。赏析描写街市的句子。画上的街市可热闹了画上的街市可热闹了。街上有挂。街上有挂着各

7、种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆馆读一读后面的内容想读一读后面的内容想一想：从哪几个方面一想：从哪几个方面描写了街市很热闹呢？描写了街市很热闹呢？课文赏析课文赏析中心句，总起句，总结下文，引起下文。中心句，总起句，总结下文，引起下文。赏析描写街市的句子。赏析描写街市的句子。走在街上的，是走在街上的，是来来往往、形态各来来往往、形态各异异的人：的人：有的有的骑着马，骑着马，有的有的挑着担，挑着担，有有的的赶着毛驴，赶着毛驴，有的有的推着独轮车，推着独轮车，有的有的悠悠闲地在街上溜达。闲地在街上溜达。这两个词语可这两个词语可以看出街市很热闹，以看出街市很热闹，人很多。

8、人很多。课文赏析课文赏析赏析描写街市的句子。赏析描写街市的句子。画面上的这些人，画面上的这些人，有的不到一寸有的不到一寸，有的有的甚至只有黄豆那么大甚至只有黄豆那么大。别看画上的。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得人小，每个人在干什么，都能看得清清清清楚楚楚楚。画家的画工技术画家的画工技术高超、精湛。高超、精湛。课文赏析课文赏析画工 第三自然段是第三自然段是围绕哪一句话写的呢围绕哪一句话写的呢？分别写了分别写了哪些方面哪些方面呢？呢？课堂展示课堂展示赏析描写街景的句子。赏析描写街景的句子。最有意思的是桥北头的情最有意思的是桥北头的情景景传神传神课文赏析课文赏析从文中找一找，哪里有意思呢？

9、从文中找一找，哪里有意思呢？细致细致描写描写句式分析句式分析仿写句子有的有的有的有的有的有的还有的还有的热闹你看到了北宋都城怎样的风貌？你看到了北宋都城怎样的风貌？课文赏析课文赏析 清明上河图清明上河图是我国十大传世名画是我国十大传世名画之一，你还知道哪些名画呢？之一，你还知道哪些名画呢？课堂展示课堂展示感知内容洛洛神神赋赋图图唐宫仕女图唐宫仕女图富富春春山山居居图图五牛图五牛图局局部部巩固练习巩固练习 打开打开“基础训练基础训练/阅读训练阅读训练-一幅名扬一幅名扬中外的画中外的画”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解

10、课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这

11、个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。