2023年高考语文二轮专题复习：漫画 专项练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、2023年高考语文二轮专题复习：漫画 专项练习题汇编1阅读下面的漫画按要求做题。(1)请用一句不超过30字的话，给上述漫画起个名字。(2)结合漫画和实际经验，为做好规避安全风险，请你提出2条切实可行的建议。2请介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时要全面，顺序合理）3下图为4月23日世界读书日的宣传图片，请对该图片的画面及寓意进行说明。要求：信息完整、准确、有效；语言简明，说明顺序合理；不超过120字。4班级开展“信息改变生活”主题活动。你作为主持人，想借用下面的漫画写一段开场白，以激起同学们对活动主题的思考和讨论。写作提示：结合漫画内容和寓意；100字左右。5在世界节水日到来之际，为了取

2、得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见下图）。请你向人们进行讲解。写作提示：说明漫画的构图要素和寓意；80字左右。6对于观棋，也有很多讲究。下面这幅漫画蕴含的道理可用一句俗语来表示，请写出这句俗语。7在学校举行的“非遗进校园文化在身边”主题活动中，你将作为宣传组的志愿者对下面的宣传画进行解说。请将你要说的话写下来。写作提示：任选一幅宣传画进行解说；介绍画面内容和主题；80字左右。8阅读下面的漫画材料，按要求回答问题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容。（2）根据漫画的内容给漫画拟一个标题并解释拟题的原因。9我们习以为常的一些生活习惯往往是造成地球污染的元凶，插画家普利特尼凯特把

3、这些亟须重视的环境问题画成了一幅幅温暖又忧伤的插画。下面是其中的两幅，请选择一幅，仔细观察并用简洁的语言介绍插画的图案及寓意。（80字左右）图一：给你的房子供暖，也是给地球“供暖”图二：燃烧化石燃料的隐形成本10下图是丰子恺先生创作的一副漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：主要信息完整、准确、有效；语言简明，说明顺序合理；不超过120个字。提示：画中文字为“你给我削瓜，我给你打扇。子恺画”11请仔细观察下边漫画压岁钱！压谁钱？，回答问题。这幅漫画今年2月获评社会新闻栏目最佳漫画奖，请你指出该作品获奖的原因。12自教育部提出“五项管理”措施后，中学生的睡眠问题受到了广泛关注。为了帮助同学们

4、更好地认识到健康睡眠的重要性，九年级某班准备开展以“良好睡眠，健康同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(1)请用自己的语言按照一定的顺序描绘以下图片并分析寓意。(2)如图是中国睡眠研究会于2022年3月17日发布的关于中小学生睡眠调查的数据。请写出你从中得出的结论。(3)活动中，同学们围绕“我的睡眠”这一话题进行讨论。请你根据讨论内容和材料，为小文或小明指出睡眠方面的问题，并给他提一点建议。小文：我一般晚上九点才开始写作业、复习功课。经常到十二点才睡，有时复习太入神，凌晨一两点休息。小明：我每天晚上都要喝咖啡，做运动。做作业倒是清醒了，可十一二点都还很精神。补充材料：中国睡

5、眠协会给大家提出了几点倡议：睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间；规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定；适量运动。通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动；养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、消极情绪与用脑过度。13你们班级开展以“保护古籍”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列各小题。【材料一】古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古

6、代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。【材料二】河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题，河南省图书馆馆长孔德超坦陈，目前收藏单位普遍缺乏专项经费，古籍专业人才短缺，古籍数字化建设仍需加快进度，跨领域的古籍保护合作亟待加强。【材料三】(1)请用一句话概括前两则材料的主要内容。（不超过35字）(2)请你仔细观察材料三的漫画，用自己的话描述其画面内容并写出其寓意。(3)在活动中，同学围绕着“古籍保护”这个话题进行讨论，请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一话题的思考。探索前提数字化摸清高效14读下图。按要求作答。(1)用一句话简评画面呈现的美感。(2)任选一个

7、角度，简要概括图示内容。15根据下面这幅图画，完成以下题目。（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（限50字以内）。（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。（限50字以内）16请你参加以“保护古籍”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)活动一：探究发现请用一句话概括下面两则材料的主要内容。（不超过35字）材料一：古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。材料二：陕西省现存古籍大约有5万余种、160万余册

8、，种类比较丰富，具有非常重要的文化价值、研究价值和收藏价值。陕西存藏古籍存在着许多令人堪忧的问题，如古籍存放条件不够完善、保护经费不够充分、古籍损毁和自然老化非常严重，以及古籍文物保护的被边缘化等。(2)活动二：观察解读请你仔细观察下面的漫画，用自己的话描述漫画内容并写出其寓意。(3)活动三：讨论思考在活动中，同学们围绕着“古籍保护”这个话题进行讨论，请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一话题的思考。探索前提数字化摸清高效(4)活动四：书写宣传同学们拟写了保护古籍的宣传口号，请你将其正确、工整规范地写在下面的田字格中。让中华文脉焕发新活力17仔细观察漫画，按要求作答。(1)描述漫画内容

9、。(2)概括漫画主题。18学校举行“低碳生活，守护家园”的语文实践活动，请你参与并完成下面任务。(1)下面是活动期间同学们拟定的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。低碳生活让地球不再低叹。我节能，我低碳，我健康。携手节能低碳，共建碧水蓝天。(2)下面是同学们搜集到的一幅保护生态环境的宣传画，请你写出构图要素，并说明图形寓意。19下面是扬州晚报从全国征集的“烟花三月”吉祥物，小扬、小州同学都喜欢。请你想想你更欣赏哪一幅，请简述理由。a吉祥物名称：琼花童子扬扬b 吉祥物名称：琼琼扬扬我喜欢_，理由：_。20学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。

10、【材料一】劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。（摘编自伏特感受劳动课带来的无限魅力，人民网2022年5月7日）【材料二】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

11、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（选自朱德回忆我的母亲）【材料三】漫画如何解开粽子（见下图）(1)怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一、材料二谈谈你的看法，写出两条。(2)材料三是文雅为“爱劳动会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。参考答案：1(1)全力守护好孩子们的安全。(2)安全教育，是需要携手同心的持续行动，学校加强课程设置、专题教育和应急疏散演练，提高安全教育的针对性和有效性；家长及其他监护人切实履行监护之责，时时言传身教；社会各部门积极承担起各自责任，构建全方位的预防应急机制，全力守护好孩子们的安全

12、。【详解】（1）本题考查为漫画拟写标题。结合漫画可知，在茫茫大海中，一个孩子站在一艘船上，安全风险就在他的不远处，而家长、学校、社会各部门就像三只手，在孩子和安全风险中间放置了“安全教育抓实抓细”这本书，全力守护孩子的安全。因此标题的名字可围绕“守护好孩子们的安全”为主题来拟写，即：全力守护好孩子们的安全。（2）本题考查提建议，是开放型题目，所提建议合理可行即可。根据漫画可知，孩子的安全需要家长、学校和社会各部门的共同守护。作为家长应关注孩子的日常行为，引导孩子如何应对身边的安全风险等。学校应改善学校安全管理系统，对孩子进行安全教育，提高学生安全意识等。社会各部门应主杜绝安全隐患，为每一个孩子

13、营造一个安全、友好的环境。2这则漫画说明了诚信的重要性，如果你失信那么你的生活就好像被关进了囚笼，很多的生活都不利如你，你将无法乘坐飞机、高铁、无法贷款经营等等。【详解】本题考查漫画题。一个人的旁边写有“失信”，被困在写有“限制贷款、禁止乘坐飞机、禁止”的牢笼之中。这幅漫画意在告诉我们“失信”的弊端，启发我们要做到“诚信”，否则会在贷款、出行等方面受到限制，仿佛被困在牢笼之中。3示例：4月23日世界读书日宣传图片分为三个部分，主体部分为四本书，其中下面三本书是关上的，最上面一本书是摊开的；摊开的书本上有一个追寻梦想的女孩；书的右侧是一架梯子。宣传图片寓意着阅读是人类实现梦想的阶梯。【详解】考查

14、图文转换。看图可知，图中主体部分是撂在一起四本书。下面的三本是合起来的，最上面的一本是打开的。打开的书本上有一个女孩子，双手上举，目视远方，远方有她的梦想。四本书的右侧是一架梯子。由此可分析，这幅宣传画的寓意是阅读如同梯子，可以帮助人们看到并实现自己的梦想。4同学们，请看漫画：一位戴着眼镜的人在成堆“学习资料”中搜寻，累得满头大汗，书本散落一地，却一无所获，不禁叹道：“资料找时方恨多啊！”信息时代，对海量信息的筛选、辨析、汲取等，常令人苦不堪言。如何避免 信息焦虑，高效享受信息红利，需要我们积极思考、热烈讨论。【详解】本题考查开场白和图文转换。结合题干，借用图中的漫画写一段开场白。开场白一般要

15、由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。本题是开展“信息改变生活”主题活动，称呼是“尊敬的老师和亲爱的同学们”，问候语是“大家好”，内容要围绕漫画内容，激发学生对“信息改变生活”的活动主题的思考。漫画内容要理清漫画内的人物关系，并按照一定顺序介绍漫画的主要内容，介绍人物时要注意神态、动作、语言等细节部分，注意漫画有无标题、注解等细节部分，再行分析漫画的寓意。观察漫画，会发现有一个人站在梯子上查找资料，资料浩如烟海，这个人累的满头大汗，说道“资料找时方恨多啊”，图画寓意当今社会是一个知识信息量爆炸的

16、时代，各种资料良莠不齐，筛选辨析让人很累。据此理解即可拟出开场白。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们先来看一副漫画，图中的一位戴眼镜的男子趴着梯子在一大堆“学习资料”中查找自己需要的信息，可是累的满头大汗，而且口中还在感叹“资料找时放恨多啊”我们现在进入到信息时代，各种信息浩如烟海，可是内容也良莠不齐，怎么样才能高效利用信息呢？下面就让我们进入“信息改变生活”的主题活动，希望大家积极思考，踊跃发言！5漫画以三个水龙头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意地浪费水资源，水资源将会越来越少，水龙头里的水就会越来越少，直至枯竭。【详解】本题考查图文转换。

17、解答此题，首先要从漫画的构成元素上分析漫画所表现的主题。漫画中的水龙头放水量从大到小，对应的是下方“昨天”“今天”“明天”的字样，说明如果我们肆意浪费水资源，水资源将会越来越少，直至枯竭，借以提醒人们要有节水意识。据此总结作答即可。6观棋不语真君子【详解】本题考查学生图文转换的能力。作答此类题目，一定要认真读题，仔细看图，分析图中呈现的故事，即可作答。观察这幅图可知，左右两边的两个人在认真下棋，正中间站着那个人在一旁观看，却在不停的指点说话。符合一句俗语：观棋不语真君子。释义：看人下棋时不作评论指点才是真正的君子，形容对人和事不妄下评论才是有君子之风的行为。7示例一：大家好，请看第一幅画。画的

18、下方是眉开眼笑的一家三口，正借助电子产品观看节目，中间有“非物质文化遗产”字样，上方是造型不一的四个戏剧人物。宣传画名为“活”起来，意在说明借助数字化媒介宣传非遗文化能更好地传承传统文化，使其焕发新的生机。示例二：大家好，我讲解的是第二幅画。画面中间是写有“人民的非遗人民共享”的飘带，飘带上方是“山西非遗购物节”字样，画中还有酒、面、醋、葡萄等山西非遗物产元素。这幅宣传画用起来传达了以“山西非遗购物节”为契机，让人们享受非遗物产，传承非遗文化的愿望。【详解】本题考查图文转换。任选一幅画进行解说即可。如果选图一，首先描写画面，画面分为三个部分，画面下方是一家三口，父亲和孩子手捧着“数字化媒介”，

19、也就是电子产品，一家三口正开心地观看节目；画面上方是四个戏剧人物的Q版形象，是一家三口关注的内容；而画面的正中间是“非物质文化遗产”的字样，表示图画下方一家三口观看的内容，同时也是画面上方四个形象代表的内容；接着再看宣传画的名字为“活”起来，结合画面内容可知，就是让“非物质文化遗产”“活”起来，借助的工具就是“数字化媒介”、电子产品，据此分析画面主旨，就是借助数字化媒介宣传非遗文化能更好地传承传统文化，使其焕发新的生机。如果选图二，首先描写画面，画面上方是“山西非遗购物节”字样，画面下方是酒、面、醋、葡萄等山西非遗产品，也就是此次购物节上会展销的商品；画面中间是写有“人民的非遗人民共享”的飘带

20、，代表着此次购物街的主题；接着看宣传画的名字为用起来，意思是指让大家购买山西非遗产品，使用山西非遗产品，以达到宣传作用。据此分析画面主旨，宣传“山西非遗购物节”，并让人们享受非遗物产，传承非遗文化的愿望。8（1）示例：漫画中，一位同学头扎着带子，右手执笔像在作业上书写。但他左手举着手机自拍，眼睛不是盯着作业，却是瞄着手机；桌上是成堆的作业和一个闹钟。（依据漫画材料，言之有理即可）（2）【示例一】题目：“真”努力/假装努力/敷衍原因：因为漫画中的学生并不是真努力，只是想拍自己假装努力的样子晒朋友圈。【示例二】题目：误原因：因为漫画中的学生假装努力，不但误导别人，长此以往更会误了自己的学业/成长。

21、【详解】（1）本题考查语言表达。根据题目要求，看图说话，以平实的语言介绍漫画内容，注意字数的限制。漫画描述要坚持客观、全面的原则，对漫画本身内容加以说明，不可超越漫画所给的图文信息，不可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西；还要关注画面所有内容，不能丢掉主要细节。介绍时既要从整体的角度来描述漫画，直接说出漫画的情境或事件，还要注意画面上主体的基本特征（如眼神），抓住这些能反应漫画寓意的特征来进行详细的描绘。这幅漫画的主体是人物，还要注意他的动作：左手握笔写字，右手忙着自拍，抓住这个关键点，按照从上到下或者从左到右的顺序描述即可。示例：一位头扎发带、头发扬起的时髦同学，右手执笔伏在摞

22、起的作业本上；左手拿着手机高高举起，眼睛专注地瞄着手机画面；桌上还有成堆的作业和闹钟。（2）本题考查为漫画拟写标题的能力。漫画标题拟定的基本原则是，紧紧围绕画面或者寓意，能够传递漫画的主题，直接揭示或者暗示漫画的寓意。这张漫画中最有表现力的是眼神，最有讽刺意味的是成堆的作业和手机拍照。根据画面内容和作者着墨特点，可以看出漫画的主题是发朋友圈，晒努力学习的假象。因此标题拟写时要特别突出“假装努力”“欺骗”等关键词。示例：标题骗；原因：漫画中人物着装、注意力、作业的摆放等都说明他并不是真的专注于学习，只是为了发朋友圈做做样子，这既是欺骗自己，也是欺骗别人。9示例一：这张插画下半部分是城市街道的剪影

23、，包括房屋、路灯和从房顶烟囱冒出的黑烟。上半部分是龟裂的土地，其中的一条裂缝中长出一株幼苗。黑烟与土地的裂缝相连，让人自然联想到正是人类给自己房子供暖的行为污染了自然环境，造成了地球土地的龟裂。整幅画面意在呼唤人类增强环保意识。示例二；这张插画下半部分是一个巨大的烟囱，从烟囱里冒出滚滚浓烟，浓烟之上是一块不大的浮冰，冰上站着一只北极熊。这幅插画告诉人们，人类燃烧化石燃料的行为不知不觉间会危及地球上其他生物的生存，减少污染，保护环境，势在必行！【详解】考查图文转换。图一：看图可知，这张插画的下半部分是城市街道的剪影，城市里有房屋，路灯，还有工厂里的烟囱冒出的浓烟，这浓烟是人们烧煤为自己的房子取暖

24、冒出的。上半部分是龟裂的大地。其中的一条裂缝里长出一株幼苗。联系插画的题目“给你的房子供暖，也是给地球供暖”可知，浓烟连接着大地的裂缝，是告诉人们人类给自己房子供暖的行为污染了自然环境，造成了地球土地的龟裂。裂缝中长出幼苗提醒人们要增强环境意识，更换取暖方式，不要再污染环境了。图二：看图可知，这张插画下半部分是一个巨大的烟囱，烟囱里正冒出滚滚浓烟。浓烟上方是一块浮冰，浮冰不大，上面有一只北极熊。可以想象，浓烟正在让浮冰融化，北极熊将再无容身之地。这幅插画告诉人们，人类燃烧化石燃料的行为不知不觉间会危及地球上其他生物的生存。所以应用绿色燃料取代化石燃料，减少污染，保护环境。10漫画中是一对母子，

25、母亲坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子双手拿着蒲扇给母亲扇风，左上角写着“你给我削瓜，我给你打扇”，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。这副漫画启示我们要学会感恩父母，父母精心照顾我们、爱护我们，让我们也用实际行动回报父母。【详解】本题考查图文转换能力。根据题目要求，对漫画的画面及寓意进行说明，主要信息完整、准确、有效，语言简明，说明顺序合理，注意字数的限制。画面的描述要坚持客观、全面的原则，对画面本身内容加以说明，不可超越画面给出的图文信息，不可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西；还要关注画面所有内容，不能丢掉主要细节。介绍时既要从整体的角度来描述，直接说出画面的情境或事件，抓住能反映画

26、面寓意的特征进行详细的说明。这幅漫画的主体是母子的温馨互动，抓住这个关键点，按照从上到下或者从左到右、由主到次的顺序说明即可。示例：漫画的主体是母子温馨互动，母亲坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子憨态可掬地双手拿蒲扇给母亲扇风；左上角是“你给我削瓜，我给你打扇”的主题与作者标注，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。漫画启示我们要学会回馈：父母疼爱我们，我们也要学会感恩与回报。11春节长辈给小孩压岁钱是民间习俗，借此表达对晚辈的疼爱和祝福。但是，现在压岁钱越来越变味，越来越多的人在压岁钱的数目上开始攀比，这给大人们带来了负担。因此，“压岁钱”重重的“压”在人们的身上。漫画采用谐音的方式，幽默形象，贴近社会

27、现实，发人深思。【详解】本题考查图文转换。要求在认真审图的碁础上谈出自己的看法。要注意结合图示，讲出道理，图中厚厚的“压岁钱”压在两个人身上，可见“压岁钱”已成为一种负担而失去了其关爱孩子，许以良好祝愿的初衷。示例：“压岁钱”本是逢年过节时长辈送给小孩子的贺新年钱，同时也表达对孩子的喜欢，并许以美好的祝愿。而不断增长和异化的“压岁钱”更像是一种“人情债”成为了长辈的一种负担。“谁”“岁”谐音，一语中的。12(1)内容：一个摇摇欲坠的少年站在时针停在2点的钟表上，面露难色，背着书包，身上写着“部分中小学生”，双手举起，托举着“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”三本厚厚的书。寓意：“作业多”

28、“在校时间长”“课外班时间增加”的重负使部分中小学生睡眠时间不足。(2)示例：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了，其中少数学生睡眠时长增加2小时以上。(3)示例一：小文，我们要尽量做到“睡眠优先”。你要提高白天的学习效率，尽量在白天完成作业，保证睡眠时间；同时要规律作息，不能想几点休息就几点休息。示例二：小明，养成良好的睡眠习惯很重要。晚上最好不要喝咖啡，避免过于兴奋而影响睡眠。适量运动能提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动，否则也会影响睡眠。【详解】（1）考查漫画赏析。看图可知，图中一个少年站在一个钟表上，这个钟表指向了两点。这位少年摇摇欲坠，身后背着书包，脸上是痛苦的神色。

29、身上写着“部分中小学生”的字样。他的双手高举，托着三本厚厚的书“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”。时钟指出两点，代表着部分中小学生的少年还没有睡觉。体现了部分中小学生睡眠不足的事实。“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”三本厚厚的书，说明“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”是导致部分中小学生睡眠不足的原因。（2）考查从表格中得出结论。根据大图中的数据可知，双减政策出台后，睡眠时间增加的同学占到了一半多。可得结论：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了。根据小图中的数据可知，在睡眠显著增加的同学中，有不足一半的同学睡眠时间增加了两个小时以上，可得结论：少数学生睡眠时长

30、增加2小时以上。综合表述即可。（3）考查提出建议。小文：根据他说的话，可联系补充材料中的“睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间”和“规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定”提出建议。小明：根据他说的话，可联系补充材料中的“养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋”“通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动”提出建议。13(1)示例：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。(2)漫画内容：一位社会人员左手拿着一本书，封面写着“古籍普查”四个字，而右手擎着伞，伞面写着

31、“保护”两个字，伞的下面有一本古籍。漫画寓意：社会力量助力古籍普查与古籍保护。(3)示例一把古籍数字化，让脆弱的不可再生文物永驻“云端”，让古籍保护工作变得高效。【详解】（1）本题考查材料主要内容的提炼概括。根据“古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分”“河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题”可概括为：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。注意不超过35个字。（2）本题考查漫画解读。认真观察漫画，按一定顺序写出漫画的内容，然后展开想象和联想，结合实际来揣摩漫画寓意。从内容上来看，这幅漫画上面有四个要素：写了“保护”二字的伞、被伞保护的古籍、打

32、着伞的小男孩（衣服上写着“社会力量”）以及小男孩手中拿着的名为古籍普查的书。根据这些要素可描绘出画面：一位穿着“带有社会力量”衣服的人员左手拿着一本书，封面写着“古籍普查”四个字，而右手举着伞，伞面写着“保护”两个字，伞的下面有一本古籍。这幅漫画告诉我们，社会力量参与古籍的普查和保护十分必要。据此分析，组织语言作答即可。（3）本题考查语言表达。从给出的词语中选择两个，写一句话，谈谈对“古籍保护”这个话题的思考，言简意赅，表达清晰，符合句法要求。如：我们要摸清古籍的“家底”，普查我国古籍资源分布和保存状况，这是做好古籍护工作的前提。14(1)运动成就健康，健身创造和谐。(2)全民健身运动，倡导健

33、康快乐人生。你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的在打羽毛球，由于的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步【详解】（1）本题考查语言表达。根据图片可知全民参与运动，姿势健美，让人感觉激情昂扬。可围绕“健康”“和谐”“积极”等词语组织答案。例如：弘扬运动精神，积极面对人生。（2）本题考查图文转换。观察图片，共有六组人物，每组人物都是一大一小，说明不同年龄段都在运动，且每组人物体现的运动方式各有不同，说明大家运动方式多样化。因此可从全民健身或运动方式两方面进行回答。如健康理念深入人心，全民运动参与度不断提高，运动方式多种多样，大家找到了适合自己的运动方式进行锻炼，如体操、足球、排球、羽毛球、跑步等

34、。15（1）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。（2）告诫人们勿好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。【详解】（1）本题考查语言表达应用之图文转换的能力。首先仔细观察漫画，抓住漫画的特点，然后用简洁的语言描述漫画内容，可由整体到局部依次描述，务必将图中信息概括完全。画面中有四只狗在走路，第一只小狗举着望远镜带路，队列中三只正常的狗掉进了窖井，最后一只小狗拿着盲杖、戴着墨镜，这是一只盲狗，视力有缺陷的狗绕过的窖井安全前行。（2）本题考查漫画寓意。画面中没有狗低头看路和盲目跟随的狗都掉入窖井，只有一只盲眼狗绕开窖井。此

35、则漫画告诫人们路在脚下，要认真踏实走好每一步，要在摸索着前进，切忌好高骛远；也不能盲目跟从，要有自己的判断力。16(1)活动一示例古籍是重要的文化遗产，陕西古籍资源丰富，保护工作面临诸多困难。(2)活动二示例漫画内容：一位社会人员左手拿着一本书。封面写着“古籍调查”四个字，而右手擎着伞，伞面写着“保护”两个字。伞的下面有一本古籍。漫画寓意：社会力量助力古籍普查与古籍保护。(3)活动三示例一把古籍数字化，让脆弱的不可再生文物永驻“云端”，让古籍保护工作变得高效。示例二我们要摸清古籍的“家底”，普查我国古籍资源分布和保存状况，这是做好古籍保护工作的前提。(4)活动四 让中华文脉焕发新活力【详解】（

36、1）考查筛选信息。根据材料一中的“古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分”可得：古籍是重要的文化遗产。根据材料二中的“陕西省现存古籍大约有5万余种、160万余册，种类比较丰富”“陕西存藏古籍存在着许多令人堪忧的问题”可得：陕西古籍资源丰富，保护工作面临诸多困难。（2）考查漫画赏析。图中右方是一个社会人员，他的左手拿着一本书，封面上写着“古籍调查”四个字。右手拿着一把伞，伞面上写着“保护”两个字。伞下是一本书，书上写着“古籍”两个字。很明显，这个人代表着社会力量，正在做两项工作，一是古籍调查，一是保护古籍。可得寓意：社会力量助力古籍普查与古籍保护。意近即可。（3）考查语言表达，开放类试题

37、，选择题目中的两个词语拟写，言之成理即可。如：探索古籍数字化道路，是一种高效的保护古籍的方法。（4）考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。注意：脉、焕。17(1)左侧一位同学撑着伞在雨中，身边簇拥了好几位同学借伞挡雨；右侧，雨中一位同学拿着撑开的雨伞，跑去给另外一位淋着雨的遮雨。(2)顺境可以让你拥有很多朋友，逆境可以让你拥有真朋友。【详解】（1）考查图文转换能力。解答时，需要认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么。观察漫画，由两部分构成：左侧一位同学撑着大伞在雨中行走，好几位同学簇拥在他身边借伞挡雨；右侧，雨中一位有伞的同学奔跑着去给另一位没有带伞的同学撑伞

38、遮雨。（2）考查对图画内容的理解能力。观察画面，我们可以把左侧图画理解为“顺境”，右侧图画理解为“逆境”。处于顺境时众人簇拥，逆境时无人问津，而处于逆境时给予自己帮助的才是真朋友。据此，可提炼主题为：患难与共的友谊才是真友谊；顺境可以让你拥有很多朋友，逆境可以让你拥有真朋友；真正的朋友不是在顺境里与你称兄道弟，而是在逆境中雪中送炭。18(1)示例一：运用对偶的修辞手法，前后两句对仗工整，告诫我们节约与环保的重要性示例二：运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，呼吁我们要低碳生活示例三：运用排比的修辞方法，明确指出了具体做法及效果，很有号召力。示例四：语言简洁，句式工整，主题明确，号召性强。(2

39、)构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。寓意：污水排到河里导致游鱼死亡，代表环境污染。图案上正要剪断污水的剪刀和“剪掉”的字样，预示着环境治理。【详解】（1）本题考查赏析句子。示例：“节约，节能”“环境，环保”相对，“节节相关”“环环相扣”相对，句式工整，“节节相关”“环环相扣”告诫我们节约与环保的重要性。（2）本题考查图文转换。介绍画面内容时要仔细观察漫画内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。此宣传画可先介绍主体（排污管排出的污水），然后按照由上到下的顺序介绍画面和标注的文字（剪

40、刀与“剪掉”的字样、河中的游鱼及其尸骸）。分析其含义，首先要抓住宣传画的主题，其次仔细观察漫画内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为。此漫画主题为“低碳生活，守护家园”，结合漫画内容如画中的污水排到河里导致游鱼死亡，代表环境污染。图案上正要剪断污水的剪刀和“剪掉”的字样，预示着环境治理。19 a 琼花童子扬扬以琼花为基础形象，用时尚的卡通手法表现，以拟人化的风格增加亲和力，十分具有情趣。它一手叉腰，一手做出“OK”手势，表达出“烟花三月，以花会友”的旅游节特定信息。b以扬州市花琼花为原型，与烟花三月国际经贸旅游节最初的名称“琼花节”相呼应。表现出一个可爱、友好、活泼人性化特征强烈的形象。琼琼“头顶

41、”朵朵琼花，与烟花三月国际经贸旅游节“秀丽扬州魅力扬州”的特征紧密结合；琼琼的“头发”形似瘦西湖的清波荡漾，同时彰显了扬州的水文化；琼琼简洁的衣着体现了现代扬州的鲜明特色。【详解】本题考查图文转化。示例一：我更欣赏a。琼花童子扬扬以扬州市花琼花为基础形象，它脸带微笑，嘴巴微张，一手做出“OK”手势，仿佛在热情地邀请四方宾客到扬州参加“琼花节”。示例二：我更欣赏b。琼琼扬扬以扬州市花琼花为基础形象，图片以蓝色为主色调，辅以绿色、橙色，像童话里走出来的精灵，它头戴琼花，脸带微笑，双臂张开，它美丽、活泼、热情、友好，极富亲和力。20(1)示例：学校按要求开设丰富多彩的课程；家庭教育要积极配合；家长注

42、意言传身教；学生从小参与劳动，养成劳动习惯。(2)示例：这幅漫画告诉我们，在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识本领。【详解】（1）本题考查阅读启示。结合材料一的“劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值”和材料二的“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验”可以看出，劳动创造价值，会为人类的改变和发展起推动作用，家长言传身教，也会让孩子学到许多；结合材料一的“将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力”可以看出，学校要按要求开设丰富多彩的课程；结合材料二的“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了”可以看出，学生要从小参与劳动，养成劳动习惯；结合材料二的“我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”可以看出，家庭教育要积极配合劳动教育。（2）考查漫画赏析。从漫画中可以看出，漫画题目叫如何解开粽子，面对着眼前的粽子，一个人高举着书，在书页里极力搜索解开粽子的方法，可见所学与所做并不能有机结合，缺乏实践。启示我们要学会学习与实践相结合，不要只是纸上谈兵，空谈理论，这样不解决实际问题。意思对即可第 19 页 共 19 页