巧用细节描写,增添作文神韵.ppt
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- 关 键 词:
- 细节 描写 增添 作文 神韵
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1、作文片段作文片段 每一位母亲都疼爱自己每一位母亲都疼爱自己的子女,我的母亲也不例的子女,我的母亲也不例外。我的母亲每天早起晚外。我的母亲每天早起晚睡,辛苦操劳,对我关心睡,辛苦操劳,对我关心备至,呵护有加。在母亲备至,呵护有加。在母亲的怀抱里我感受温暖,在的怀抱里我感受温暖,在母爱的光辉里我健康成长。母爱的光辉里我健康成长。天地之间,母亲最伟大;天地之间,母亲最伟大;万千情感,母爱最无私。万千情感,母爱最无私。母亲母亲歌词歌词你入学的新书包,你入学的新书包,有人给你拿;有人给你拿;你雨中的花折伞,你雨中的花折伞,有人给你打;有人给你打;你爱吃的(那)三鲜馅,你爱吃的(那)三鲜馅,有人(她)给你
2、包;有人(她)给你包;你委屈的泪花,你委屈的泪花,有人给你擦。有人给你擦。啊,这个人就是娘,啊,这个人就是娘,啊,啊,这个人就是妈!这个人就是妈!巧用细节描写巧用细节描写增添作文神韵增添作文神韵 细节描写写作指导细节描写写作指导 学习目标:学习目标:n1、欣赏经典细节描写,、欣赏经典细节描写,总结细节描写方法。总结细节描写方法。n2、进行细节写作训练,、进行细节写作训练,提高细节描写能力。提高细节描写能力。细节描写就是在文学细节描写就是在文学创作中,把对表现人物和创作中,把对表现人物和情节有特殊作用的细微情节有特殊作用的细微语语言、动作、表情、景物等言、动作、表情、景物等进行进行准确、细致、生
3、动准确、细致、生动的的描写,使读者描写,使读者“如见其人如见其人”“”“如睹其物如睹其物”“”“如临其如临其境境”。回顾经典回顾经典 领悟方法领悟方法 五年前的花白的头发,即今已经全白,全五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。物。(鲁迅(鲁迅祝福祝福)“要极省俭地画出一个人的特点要极省俭地画出一个人的特点,最最好是画他的眼睛。好是画他的眼睛。”鲁迅
4、鲁迅外貌描写外貌描写 过了七十六岁过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时,梳妆匣时,老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。(欧欧也妮也妮葛朗台葛朗台节选)节选)动作描写动作描写片段赏析:我想握住你的手(06年上海高考作文)片段一:片段一:音乐在耳边缓缓流淌,音乐在耳边缓缓流淌,我轻轻地我轻轻地握握住你住你的手,的手,你的手指柔柔地你的手指柔柔地躺躺在我暖暖的手心里,在我暖暖的手心里,我清晰的我清晰的感到感到你手心的血脉勃发的张力。一切你手心的血脉勃发的张力。一切陌生、冷漠,在那一刻都
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