高中生物必修二知识点填空(无答案)0DOC(DOC 17页).doc

1、 高一生物下学期期末复习知识点填空 高一生物下学期期末复习知识点填空必修一 第六章 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大1. 细胞 的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其 越小，细胞的 的效率越低。2. 的控制能力制约细胞的长大。二、细胞的增殖1细胞增殖是生物体 、 、 和 的基础。2细胞以 的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种： 、 、 。其中 是真核生物进行细胞分裂的主要方式。三、动、植物细胞的有丝分裂1细胞周期：是指 的细胞从一次分裂 完成 时开始到下一次分裂 时为止。一个细胞周期包括两个阶段： 和 。体细胞进行 具有细胞周期，而 分裂、 分裂不能周而复始地进行，所以

2、不具有细胞周期。注： 的细胞才具有细胞周期； 在前， 在后； 长， 短；不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短 。2. 动、植物细胞的有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成 结果：DNA分子 ；染色体数 （一条染色体含有 条染色单体）（2）分裂期前期：出现 和 解体、 逐渐消失；中期：每条染色体的 都排列在 上；（观察染色体的最佳时期）后期： 分裂，姐妹染色单体分开，成为两条 ，并分别向细胞 移动。末期： 、 消失 、 重现 细胞质分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞不同点前期： 的形成方式不同由两组 发出的 构成纺锤体由细胞 发出的 构成纺锤体末期： 的分裂方式不同由

3、把亲代细胞缢裂成两个子细胞由 把亲代细胞分成两个子细胞相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂间期染色体复制，分裂末期染色体平均分配到两个子细胞4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：间期前期中期后期末期染色体变化（2N）DNA变化（2C）染色单体变化 5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制 次，细胞分裂 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同 相同 的染色体。这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有 和 等结构的出现（ （有/无）DNA的复制）2、举例： 的红细胞等。五、观察根尖分生组织细胞的有丝分

4、裂 1.有关试剂及作用： （1）解离液：质量分数15%和体积分数95%按1：1混合而成的，作用是 。 （2）漂洗液：清水，作用 。 （3）染色剂： 染液，使染色体着色 2.过程： 3.观察装片的步骤 （1）先放在低倍镜下观察，找到分生区细胞（伸长区细胞呈 形，分生区细胞呈 形，排列紧密） （2）再用高倍镜观察六、细胞的分化1、概念：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在 和 上形成 的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2、细胞分化的原因：是 的结果（注：细胞分化过程中基因 改变）3、细胞分化和细胞分裂的区别：细胞分裂的结果是：细胞 的增加；细胞分化的结果是：细胞 的增加七、细胞的全能

5、性1、植物细胞全能性的概念指植物体中单个已经分化的 在适宜的条件下，仍然有能够发育成 的潜能。2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的 。（已分化的动物体细胞的 也具有全能性）八、细胞衰老1、衰老细胞的特征:细胞核 ，核膜 ，染色质 （染色加深）；线粒体变大且数目减少（呼吸速率 ）；细胞内酶的活性 ，代谢速度 ，增殖能力 ；细胞膜 改变，物质运输功能 ；细胞内水分 ，细胞萎缩，体积变小；细胞内色素 ，妨碍细胞内物质的交流和传递。2、决定细胞衰老的主要原因细胞的增殖能力是 的，体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的九、细胞凋亡1、细胞凋亡的概念：细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，

6、是一个主动的由 决定的细胞自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义：对生物的 、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。十、癌症1、细胞癌变原因： 内因： 和 的变异外因：致癌因子： 致癌因子、 致癌因子、 致癌因子2、癌细胞的特征：（1） （2）癌细胞的 发生显著变化。（3）细胞膜上 等物质的减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。3、我国的肿瘤防治肿瘤的主要治疗方法：放射治疗（简称放疗） 化学治疗（简称化疗） 、手术切除第二章 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行 的生物形成 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复

7、制 次，而细胞连续分裂 次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称 ）l 减数第一次分裂间期： 复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对（称 ），形成四分体。四分体中的 之间常常发生对等片段的互换。中期： 排列在赤道板上（两侧）。后期： 分离； 自由组合。末期： 分裂，形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。后期： 分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成 个子细胞。2、卵细胞的形成过

8、程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位 （哺乳动物称 ） 过程 变形期 变形期子细胞数一个精原细胞形成 个精子一个卵原细胞形成 相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 四、注意：（1）同源染色体形态、大小 ；一条来自 ，一条来自 。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 。因此，它们属于体细胞，通过 的方式增殖，但它们又可以进行 分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在 ，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某

9、生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成 种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 种卵细胞。五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 进入卵细胞， 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义： 和 对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的 和 具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减（姐妹分家只看一极）二看有无同

10、源染色体：没有为减（姐妹分家只看一极）三看同源染色体行为：确定有丝或减注意：若细胞质为不均等分裂，则为 原细胞的减或减的后期。同源染色体分家减后期姐妹分家减后期例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案： 答案： 第一章 遗传因子的发现一、遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 ：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发） ：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：DdDd，子代出了D_及dd的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。） 性性状：在DDdd 杂

11、交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。（2） ：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传（能做种子） ：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。（3） ：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DDdd Dddd DDDd）。 ：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DDDD DdDd） ：F1（

12、待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dddd ），正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交； 如甲（）乙（）为正交，则甲（ ）乙（ ）为反交。（4） ：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D和d） ：染色体上不同位置控制不同性状的基因。 ：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎） ：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD或Dd）（5）完全显性：基因只要有一个显性基因，就能使显性遗传性状完全显现出来。即DD和Dd为相同性状（如DD和Dd均为红花） 不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间。即DD和D

13、d为不同的性状（如DD为红花而Dd为粉花dd为白花）（6）常见遗传学符号符号PF1 F2 含义（7）杂合子和纯合子的鉴别方法 目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为 测交法 （动植物都可以用的方法，是鉴别的最好方法） 若后代有性状分离（显性：隐性=1：1），则待测个体为 若后代无性状分离，则待测个体为 自交法 （植物所采用的方法，是鉴别的最方便的方法 最好之处是可以保持待测生物的纯度）若后代有性状分离，则待测个体为 在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中，一般采用 交方法鉴别某表现型为显性性状的个体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小

14、麦等自花传粉的植物，则最好采用 交方法二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格 传粉植物（ 花授粉），自然状态下一般是 种具有易于区分的 （2）由 对相对性状到 对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行 分析 （4）严谨的科学设计实验程序： 法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： 测交：杂种子一代 隐性纯合子 P：高茎豌豆矮茎豌豆 P： DDdd Dd dd F1： 高茎豌豆 F1： Dd 测交后代 Dd dd 自交 自交 高茎 矮茎 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd ： ： ： ： 基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，

15、等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆绿皱 P：YYRRyyrr F1： 黄圆 F1： YyRr 自交 自交 F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2： ： ： ： ： ： ： 9 ： 3 ： 3 ：1在F2 代中双显（Y_R_）单显1（Y_rr）单显2（yyR_）双隐（yyrr）YYRR YYRr YyRR YyRr /16 /16 /16 /16YYrr Yyrr /16 /16yyRR yyRr /16 /16yyrr /169/16黄圆3/16 黄皱3/16 绿圆1/16 绿皱 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/1

16、6 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种1/16 种基因型： 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种2/16 完全杂合子 YyRr 共1种4/16 自由组合定侓的验证：测交（F1代与隐性纯合子相交）结果：四种表现型不同的比例为1:1:1:1注意：上述结论只是符合亲本为YYRRyyrr，但亲本为YYrryyRR，F2中重组类型为 /16 ，亲本类型为 /16。基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 自由组合。注意：符合孟德尔定侓的条件：1） 生殖，能够产生雌雄配子

17、2） 遗传 一对基因控制的性状符合分离定律， 对及 对及以上的基因控制的性状符合自由组合定律。四、习题计算1.杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例 杂合子(Aa )： 纯合子(AA+aa)： 2.自由组合中的题目（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为 种 （2）基因型类型如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为 ？（3）表现类型问题如：AaBbCcAabbCc，后代表现型数为 ？比例 （4）自交后代出现的新表现型（AaBbCc自交）重组类型= （5）自交出现AabbCc的概率 ？（AaBbCc自交）（6）后代中的纯合子的概率？杂合子的概率？（AaBbCc自交）纯合子概率：

18、 杂合子概率= （7）后代全显性的个体中，杂合子的概率？（AaBbCc自交）纯合子= 杂合子= （8）与亲代具有相同基因型的个体的概率？不同的个体的概率？（AaBbCcaaBbCC）相同的概率= 不同的概率= （9）一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的几率，则得病的可能性为a，正常的可能性为b，若仅考虑另一种病的得病率为c，正常的可能性为d，则这对夫妇生出患一种病的孩子的可能性为（多选） A.ad+bc B.1-ac-bd C.（a-ac）+（c-ac） D.（b- bd）+（d-bd）第二章 基因和染色体的关系一、与基因有关的几个科学家遗传因子（基因）的发现： （19世纪中期）被称为“遗传学之父

19、”把遗传因子命名为基因： （1909年）提出“基因在染色体上”的假说： 用实验证明了“基因在染色体上”的理论的是： 二、萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。即基因就在染色体上。研究方法： 三、基因在染色体上的实验证据：实验材料： ；优点： 果蝇染色体图解： 雌性： 对常染色体+ 雄性： 对常染色体+ 摩尔根果蝇眼色的实验：(A红眼基因 a白眼基因 X、Y果蝇的性染色体) P：红眼（雌） 白眼（雄） P： F1： 红眼 F1 ： F1雌雄交配 F2：红眼（雌雄） 白眼（雄） F2： 四、染色体与基因的关系一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈 排列五、性别决定XY型：X

20、X 性 XY 性大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ 性 ZW 性鸟类、蚕、蛾蝶类六、伴性遗传1.定义：此类性状的遗传控制基因位于 染色体上，因而总是与性别相关联。2.类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等 X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病 Y染色体遗传：人类毛耳现象3伴X隐性遗传的遗传特点： （1）隐性致病基因及其等位基因只位于 染色体上。 （2）男性患者 女性患者。 （3）往往有 遗传现象。 （4）女患者的 一定患病。（母病子必病）4伴X显性遗传的遗传特点： （1）显性的致病基因及其等位基因只位于 染色体上。 （2）女性患者 男性患者。 （3）具有世代连续性。 （4）

21、男患者的 一定患病。（父病女必病）5、Y染色体遗传：遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传6、遗传病类型的鉴别：口诀：无中生有为隐性，隐性看女病，父子（女患者的父子）正常非伴性；有中生无为显性；显性看男病，母女（男患者的母女）正常非伴性。1）先判断显性、隐性遗传： 父母无病，子女有病隐性遗传（无中生有） 隔代遗传现象隐性遗传 父母有病，子女无病显性遗传（有中生无）连续遗传、世代遗传显性遗传2）再判断常、性染色体遗传： 1、父母无病，女儿有病常、隐性遗传 2、已知隐性遗传，母病儿子正常常、隐性遗传3、已知显性遗传，父病女儿正常常、显性遗传第四章 遗传的分子基础第一节 DNA是主要的遗传

22、物质1DNA是遗传物质的证据是 实验和 实验。2肺炎双球菌的转化试验： （1）实验目的： 证明什么是遗传物质 。 （2）实验材料： 、 。菌落菌体毒性S型细菌R型细菌 （3）过程： 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。杀死后的 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。无毒性的 型细菌与加热杀死的 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。从S型活细菌中提取 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入 ，R型细菌才能转化为S型细菌。 （4）结果分析：过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；过程证明：转化因子是 。 结论： 是遗传物质。3噬菌体侵染细菌的实

23、验： （1）实验目的： 噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质 。 （2）实验材料： 噬菌体 。 （3）过程： T2噬菌体的 被35S标记，侵染细菌。 T2噬菌体内部的 被32P标记，侵染细菌。 （4）结果分析：测试结果表明：侵染过程中，只有 进入细菌，而35S未进入，说明只有亲代噬菌体的 进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 遗传的。 才是真正的遗传物质。4RNA是遗传物质的证据： （1）提取烟草花叶病毒的 不能使烟草感染病毒。 （2）提取烟草花叶病毒的 能使烟草感染病毒。5.细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸遗传物质6结论 ：绝大多数生物的遗传物质是 ， 是主要的遗传物质 。

24、极少数的病毒的遗传物质不是 DNA ，而是 。第二、三节 DNA的结构和DNA的复制：一、DNA的结构1、DNA的组成元素： 2、DNA的基本单位： （ 种）3、DNA的结构：由 条、 的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧： 和 交替连接构成基本骨架。 内侧：由 相连的 组成。碱基配对有一定规律： A T；G C。（碱基互补配对原则）4、DNA的功能：携带遗传信息（ 代表遗传信息）。二、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子 条链为模板，合成子代DNA的过程2、时间： 3、场所：主要在 4、过程：（看书） 合成子链 子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点： 复制 6、原则： 原则7、条件:模板

25、：亲代DNA分子的 条链原料： 能量： 酶： 等8、DNA能精确复制的原因：独特的 结构为复制提供了精确的模板; 原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的连续性。第三章第四节1一条染色体上有 个DNA分子，一个DNA分子上有 个基因，基因在染色体上呈现 排列。每一个基因都是特定的 片段，有着特定的 ，这说明DNA中蕴涵了大量的 遗传信息 。2概念：DNA分子上分布着多个基因，基因是具有 片段，是决定生物性状的 遗传单位 。3结构：基因的 排列顺序，即碱基对的排列顺序。不同的基因含有不同的 遗传信息 。4DNA能够储存足够量的遗传信息，

26、遗传信息蕴藏在 之中，它的千变万化构成了DNA分子的 性 ，而 ，又构成了每一个DNA分子的 特异性 。第四章 基因的表达第一节 基因控制蛋白质的合成一、RNA的结构：1、组成元素： 2、基本单位： 核苷酸（ 种）3、结构：一般为 链二、基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在 中，以DNA的一条链为模板，按照 原则，合成 的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程：DNA解旋合成mRNA释放mRNADNA双螺旋恢复（3）条件：模板： 原料： 能量： 酶： 等（4）原则： （AU、TA、GC、CG）（5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）2

27、、翻译：（1）概念：游离在 中的各种氨基酸，以 为模板，合成具有一定 顺序的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过程：（看书）（3）条件：模板： 原料： 能量： 酶：多种酶 搬运工具： 装配机器： （4）原则： 原则（5）产物：多肽链 蛋白质 三、基因对性状的控制1、中心法则 2、基因控制性状的方式：（1）通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；（2）通过控制 直接控制生物的性状。四、人类基因组计划及其意义 计划：完成人体 条染色体上的全部基因的 遗传作图、 物理作图、和 全部碱基的序列测定。意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊

28、治和预防具有重要的意义五、与DNA有关的计算（一）在双链DNA分子中：1.A=T、G=C 2.任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的 A+G = A+C = T+G = T+C = 全部碱基3.（A+C）/（T+G ）= 或A+G / T+C = 4.如果（A1+C1）/（T1+G1）=b 那么（A2+C2）/（T2+G2） = 5.如果（A1+ T1）/（C1 +G1）=a 那么（A2 + T2）/（C2+G2）= （A+T）/（C+G）= （二）与DNA复制有关的计算： 1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为： 2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有 个，占 3.若某DNA分子中含碱基T为a， (1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为： (2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为： （三）判断核酸种类1.如有U无T，则此核酸为 ；2.如有T且A=T C=G，则为 链 ；3.如有T且A T C G，则为 链 ；4.U和T都有，则处于 阶段。（四）与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = ： ： 共23页第23页