沪教牛津版四年级英语上册-Module-1-Getting-to-know-you-知识点清单(DOC 4页).docx

1、Module 1Getting to know you一、 核心词汇1.名词：morning早晨;上午 classmate同班同学 name名字 afternoon下午 woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词：meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写 jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的 her她的4.形容词：happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的 hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他：fast 快地;迅速地;快的

2、二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词：my我的 your你(们)的 its它的 our我们的 their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字 my name我的名字 run fast跑得快 welcome to 欢迎来到 write ones name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以

3、说“Nice to meet you.”。当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。举一反三: Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。 Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。2.His names Joe.他的名字叫乔。解读:这是介绍他人姓名的句型。his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。Names是name is的缩写形式。介绍人还可以用her,介绍物可以用its。自我介绍可以说“My names ” 。举一反三: Her name is Jenny.她的名字叫詹妮。My name i

4、s Li Ming.我的名字叫李明。3.See you. 再见。解读:这是表示 “再见” 的常用句型。“See you.” 是大家常用的临时分别的告别语。举一反三: See you,Li Ming. 再见,李明。 See you,Mary. 再见,玛丽。4. She can swim. 她会游泳。解读:这是描述“某人会/能做某事”的句型。其中can是情态动词,后接动词原形。举一反三: I can sing and dance. 我会唱歌、跳舞。My mother can play the piano. 我的妈妈会弹钢琴。5. Can you swim? 你会游泳吗?解读:这是can引导的一般疑

5、问句,用来询问“某人是否会/能做某事”。其中can是情态动词,后接动词原形。举一反三: Can you answer the question?你能回答这个问题吗? Yes,I can. 是的,我能。/No, I cant. 不,我不能。6. What can you do? 你会做什么?解读:这是what引导的特殊疑问句,用来询问“某人会/能做什么”。举一反三: What can you do?你会做什么? I can fly a kite. 我会放风筝。7. Good evening. 晚上好。解读:这是打招呼的常用语。一般晚上见面都可以用“Good evening.”,回答也用“Good

6、 evening.”。举一反三: Good evening, Daming.晚上好,大明。 Good evening,Jenny. 晚上好,詹妮。8. Here are our friends Supergirl and Superdog! 这是我们的朋友女超人和超级狗!解读:这是介绍某人某物的句型,其中句子用了部分倒装形式。举一反三: Here is my mother. 这是我的妈妈。Here comes the bus. 公共汽车来了。9. Im happy. 我很开心。解读:这是描述人感受的句子。其中am是系动词。和后面的形容词一起表达完整的含义,用以说明主语的状态、性质、特征等。其中

7、am还可换为feel。举一反三: I am very excited. 我非常兴奋。10. Are you happy?你开心吗?解读:这是询问某人是否有某种感受的句子。举一反三: Is she sad?她伤心吗? Yes,she is. 是的,她伤心。11. I have a new kite. 我有一个新风筝。解读:这是描述某人拥有某物的句型。其中have意为“有;拥有”,后接名词,表示“有”。举一反三: I have a blue pencil.我有一支蓝铅笔。We have a new English teacher. 我们有一位新英语老师。12. Look at my bike!看我的自行车!解读:此句是用来吸引某人的注意力、让某人看某物的常用句型。举一反三: Look at my new pen. 看我的新钢笔。Look at him. He is angry. 看他。他很生气。