(五线谱)人教版一年级下册《音乐》选唱粉刷匠-教案、教学设计(配套课件编号:50658).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(五线谱)人教版一年级下册《音乐》选唱粉刷匠-教案、教学设计(配套课件编号:50658).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 五线谱 人教版 一年级 下册 粉刷 教案 教学 设计 配套 课件 编号 50658 下载 _一年级下册_人教版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、粉刷匠粉刷匠 教材分析: 粉刷匠选自一年级教材,是一首风趣,活泼的波 兰儿童歌曲,四二拍,一段体,大调。全曲音域仅在五度以内, 有五个唱名组成短小严整的四个乐句,多使用重复,简单而易唱 易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同,第三乐句曲调稍有 变化。曲风轻松风趣,语言活泼而幽默,生动的描绘了“小粉刷 匠”愉快劳动的情景。 教学目标 知识与技能: 1能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。 2能律动表演歌曲,能够发挥想象与创造力改编歌词。 情感与态度:通过本课的学习,进一步感受劳动的愉快。 教学重难点: 重点:有感情的演唱歌曲 难点:为歌曲改编歌词 教学准备:录音机、磁带、纸帽子 教学过程: 一、谈
2、话引入 师:同学们,你们在家里帮家人干过活吗?你最拿手的是什么劳 动? (学生阐述自己的见解) (意图) 由学生的生活经验入手, 引出劳动的主题,引起共鸣,初步激发学生学习热情。 二、律动洗手绢 师:那你们洗过手绢吗?让我们一起来吧! (师生共同律动) (意图)在律动中初步体验劳动的快乐,提 高学生参与集体艺术活动的积极性。 三、学习新歌 1.引题 师:呀,你们的手绢洗的可真干净,真像一群能干的劳动小能手 -劳动真快乐,老师也来当一会劳动小能手,你们看,我准 备干什么?(老师装扮成粉刷匠)是啊,我要做个粉刷匠去粉刷 房子呢。 2律动粉刷匠 提示:看清楚老师是怎样粉刷匠的? 老 师随乐律动后,请
3、学生回忆动作并模仿。 (引入节奏 XXXXX ) 老师带着学生练习“0 0刷刷 刷”,要求声音高位 置 ,轻声,跳跃的进行。 分组练习 (意图)用老师扮演粉 刷匠让学生自己总结理解“粉刷匠”的含义,更贴近学生,也更 能引起学生参与学习活动的积极性 3学习歌词 师:小粉刷匠第一次来我们这儿,你猜猜他会怎样 介绍自己? 教师按节奏范念歌词。 学生齐读 4学唱歌曲 师:粉刷匠的介绍太有意思了,有个作曲家干脆把 他编成歌,你听听- 全体随乐律动模唱 分组演唱 (意 图) 以“小粉刷匠会怎样介绍自己”这样的问题激发学生学习热 情,引入歌词教学。 5歌曲处理 师指导难唱句,学生练习 6组织学生小结 师:你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优 点?(不怕脏, 不怕累,爱劳动等等) (意图)发挥学生主体 性,引导学生自己总结,给学生更多表达、表现的机会 四、创编歌词 师:你能把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗? (意图)培养、 发挥学生创造想象力,改编歌词 五、课堂小结
展开阅读全文