(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第一单元 唱歌红眼睛 绿眼睛-教案、教学设计(配套课件编号:e0805).doc
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1、课題:课題:红灯停绿灯行 课时:课时:一课时 课课 前前 精精 彩彩 教学目标:教学目标: 1学唱歌曲红眼睛绿眼睛 ,能准确的“唱”好 四分休止符。 2通过音乐游戏“红灯停绿灯行” ,感受休止符的 作用。 3根据“红牌” “绿牌”提示,学生能在心里默唱 歌曲红眼睛绿眼睛片段。 教学重点:教学重点: 在演唱歌曲过程中,能够体现四分休止符在歌曲中 的作用。 教学难点:教学难点: 由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学 生内心节奏的目的。 教学准备:教学准备: 1多媒体课件。 2红绿灯牌。 课课 中中 精精 彩彩 教学过程:教学过程: 一、 游戏导入,激发兴趣 师:同学们,我们经常看到在马路的
2、十字路口,有 的车在行驶,有的车在停止,为什么呢? 生:因为他们看到了红绿灯。 师: 遇到红灯时, 我们应该怎么样啊?遇到绿灯呢? 师:下面我们就来做一个游戏, 游戏规则是: 老师扮演交警来指挥, 同学们可以走路、 蹦蹦跳跳, 也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势,当 老师举起绿灯时,你们就前进;当举起红灯时,你们就 原地停下,不许动。 师:下面我们就开始进行游戏,看看谁的注意力集 中,随着交警的指挥进行,不准违反交通规则。 (学生进行游戏,教师播放歌曲,第一次聆听。 ) 师:同学们都是遵守交通规则的小市民,在音乐中 你们也能遵守吗? (课件出示节奏) 师:请同学们遇到小黄鸭的时候读“
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