（五线谱）人教版一年级下册《音乐》选唱粉刷匠-教案、教学设计(配套课件编号：f001c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：565411

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

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关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册粉刷教案教学设计配套课件编号 f001c 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、一年级音乐教案一年级音乐教案第七单元第七单元歌曲粉刷匠歌曲粉刷匠教学目标：教学目标：1能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。 2能律动表演歌曲，能够发挥想象与创造力改编歌词。能律动表演歌曲，能够发挥想象与创造力改编歌词。教学重难点：有感情的演唱歌曲教学重难点：有感情的演唱歌曲,为歌曲改编歌词为歌曲改编歌词. 教学准备：教学准备：录音机、磁带、纸帽子录音机、磁带、纸帽子教学过程：教学过程：一导入一导入同学们，你们在家里帮家人干过活吗？你最拿手的是什么劳动？同学们，你们在家里帮家人干过活吗？你最拿手的是什么劳动？二、学习新歌二、学习新歌 1引题引题
2、老师也来当一会劳动小能手，你们看，我准备干什么？（老师装老师也来当一会劳动小能手，你们看，我准备干什么？（老师装扮成粉刷匠）是啊，我要做个粉刷匠去粉刷房子呢。扮成粉刷匠）是啊，我要做个粉刷匠去粉刷房子呢。 2律动粉刷匠律动粉刷匠提示：看清楚老师是怎样粉刷匠的？提示：看清楚老师是怎样粉刷匠的？老师随乐律动后，请学生回忆动作并模仿。老师随乐律动后，请学生回忆动作并模仿。（引入节奏（引入节奏 XXXXX）老师带着学生练习“老师带着学生练习“0 0刷刷刷刷刷”，要求声音高位置刷”，要求声音高位置，轻声，轻声，跳跃的进行。跳跃的进行。分组练习分组练习 3学习歌词学习歌词教师按节奏范
3、念歌词。教师按节奏范念歌词。学生齐读学生齐读 4学唱歌曲学唱歌曲全体随乐律动模唱全体随乐律动模唱分组演唱分组演唱以“小粉刷匠会怎样介绍自己”这样的问题激发学生学习热情，引以“小粉刷匠会怎样介绍自己”这样的问题激发学生学习热情，引入歌词教学。入歌词教学。 5歌曲处理歌曲处理 6组织学生小结组织学生小结你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点？（不怕脏，你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点？（不怕脏，不怕累，爱劳动等等）不怕累，爱劳动等等）（发挥学生主体性，引导学生自己总结，给学生更多表达、表现的（发挥学生主体性，引导学生自己总结，给学生更多表达、表现的机会）机会）三创编歌词三创编歌词你能把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗？你能把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗？（培养、发挥学生创造想象力，改编歌词）（培养、发挥学生创造想象力，改编歌词）四课堂小结四课堂小结

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