(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第五单元 唱歌勇敢的鄂伦春-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:004ae).docx
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1、勇敢的鄂伦春教案勇敢的鄂伦春教案 1 通过听、辨、做,学会用有控制的声音在歌曲中准确地加入 鄂伦春语“xi na ye”。 2 通过简单了解鄂伦春族的民俗,有浓厚的兴趣学唱歌曲。 3 能够用轻快有弹性的声音,准确、有感情地演唱歌曲。 教学用具 电子琴多媒体歌谱 教学过程 一、学习民族语言渗透歌曲旋律 (一)聆听音乐 教师:这节音乐课,我给同学们带来一首歌,一起来听一下!(播 放鄂伦春语勇敢的鄂伦春) 教师:听懂歌词里唱的是什么了吗? 学生:没有。 教师:这是我们黑龙江省的一个少数民族鄂伦春族的歌曲。 鄂伦春族有自己本民族的语言, 这首歌就是鄂伦春小朋友用鄂伦春语 演唱的。 (二)学说鄂伦春语“
2、xi na ye” 教师:你们想学一句鄂伦春语吗? 学生:想。 教师:听好了,很简单!“xina ye”! 教师:一起来试一下! 学生:xi na ye! 教师:“xi na ye”表达了鄂伦春小朋友高兴、快乐的心情!你 能像鄂伦春小朋友一样用“xi na ye”表达这种高兴的心情吗? 学生:“xi na ye! 教师:能再高兴、热情些吗? 学生:xi na ye!(学生高兴、热烈地喊出) 教师: 把这种快乐的心情传递给你身边的小伙伴吧!(学生之间相 互用“xi na ye”传递快乐的心情) 教师: 同学们真高兴啊!你看, 我换了-一种方式说“xi na ye”, 比一比谁能最快的学会!(教师
3、小声亲切地说出“xi na ve”) 教师:一起来试一试!(师生共同亲切的说出“xi na ve”) 教师:好,我们用这种方式和鄂伦春小朋友打个招呼吧!(学生与 鄂伦春小朋友图片亲切地打招呼) (三)随音乐加入鄂伦春语“xina ye” 教师:鄂伦春小朋友一定感受到了我们亲切的问候,好,那我们 就随着鄂伦春小朋友的歌声加上我们亲切的“xi na ye”吧!注意听 好了是在音乐的什么地方加入了“xi naye”。(第一段教师随音乐加 入衬词,第二段师生共同加入衬词) 教师: 真聪明!每个人都能够随着音乐准确地加入“xi na ye”。 我们再一次随着鄂伦春小朋友的歌声,用“xi na ye”亲切
4、地和你的 伙伴问候吧!(学生随音乐加入衬词) (四)随音乐模唱旋律,调整声音位置 教师:我们不仅学会了一句鄂伦春语“xi na ye”,还能随着鄂 伦春小朋友的歌声加入“xi na ye”,真了不起!好,那我们来看一 看鄂伦春人生活在哪里呢?(播放大兴安岭图片) 教师:看到什么了? 学生:大森林、白雾 教师:我们看到的这些图片,就是黑龙江省的大兴安岭。鄂伦春 人就生活在高高的兴安岭、美丽的大森林里,他们骑马狩猎,保护着 大森林。那我们就用歌声歌唱美丽的大兴安岭吧!请你用“lu”来随 琴唱一唱。你听(教师弹琴,用“lu”慢速模唱第一句旋律,并 加入音高手势。) 教师:好,我们一起来试一下。注意,
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