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（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元唱歌红眼睛绿眼睛-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d0066).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：565379

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

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资源描述：: 1、红眼睛绿眼睛教案教学目标： 1学唱歌曲红眼睛绿眼睛。 2了解小学生常见的行为规范。 3能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。教学重点：完整、准确地歌唱红眼睛绿眼睛。训练学生用心歌唱的能力。教学难点：培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。教学准备： 1、“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水” “植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。 2、钢琴、多媒体。教学过程：（一）听唱歌曲红眼睛绿眼睛 1教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。在城市的街道和公路上行走，应注意行人
2、靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。下面老师问问大家，老师手上的标志图你知道它们都是提示我们什么的么？（同学们回答的都很正确，生活中的许多标志图给我们提供了生活的便利。）在城市交通里，红绿灯就成了警察叔叔的帮手，与警察共同维护交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 2. 初听音乐师：通过这首儿歌，你知道了什么？生 1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。生 2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢?看,有了它
3、,道路交通井然有序。师:红绿灯是默默指挥交通的信号灯,当没有了红绿灯时我们的道路就会变的杂乱无章。学习歌曲(出示歌片) 朗读歌词带节奏朗读歌词 3、小小音乐屋在简谱中,0 是一个休止符,表示要体止一拍,同学们看到它的时候就要停止一拍不唱。 4、音乐小游戏 1 ：同学们已经学会了这首歌曲,现在我们来做一个游戏,听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌音乐小游戏 2：请一名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里默唱，看见绿灯继续演唱。 5. 思维拓展：请同学自己设计图标，除了书上已有的标志外，在人们的日常生活中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的，应该提倡的。用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给老人让座等等）。同学们开动脑筋画起来吧！ 6. 总结同学们，通过这首歌曲的学习，我们知道了红绿灯对交通的重要性，我们也要遵守交通规则，快快乐乐的生活，健健康康的长大。

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