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（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第五单元唱歌其多列-教案、教学设计(配套课件编号：a0135).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：565356

上传时间：2020-06-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、一年级音乐其多列教案教学目标 1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲其多列。并能按节奏做出律动。 2、通过律动学习，引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律，要求：用动作表示出强弱，在边唱边做此练习时，动作与演唱速度要一致。 3.感受哈尼族音乐魅力，激发学生热爱民族热爱民族音乐的感情。教学重点能够有感情的演唱歌曲其多列。教学难点用动作的轻重感受二拍子强弱规律的练习。教学方法教唱法、合作学习法教学过程 1.导入：我国是一个多民族的大国，请同学们介绍一下你知道的民族有哪些？他们有什么特点？教师为同学介绍新的民族哈尼族，哈尼族是我国云南地区的少数民族，我们一起来看看哈
2、尼族有什么特点，教师展示图片，他们有着绑腿包头的穿衣习惯，住着蘑菇屋，竹子可以用来当做乐器等。 2. 歌曲授新请同学们观看歌曲视频，找出歌曲中你不理解的歌词？请同学们感受其多列在歌曲中演唱的情绪是怎样的？其多列是哈尼族的语言“快快来”的意思，是哈尼族小朋友在招呼自己的小伙伴。 3. 按节奏加上律动读歌词。第一段用拍手的方式读歌词；第二段采用点脚掌的方式读歌词；第三段采用手和脚掌共同律动的方式读歌词。教师播放音乐学生跟音乐做律动 4. 教师教唱教师教唱逐句教唱第一段，请学生自己演唱第二三段。完整演唱后带上律动演唱歌曲。 5. 拓展活动用双响筒和串铃来为歌曲伴奏，先用手模拟演奏在用乐器演奏。 6.总结今天我们感受了哈尼族音乐的魅力，希望同学们能够更多了解我们少数民族的音乐，喜爱我们的民族音乐，最后让我们在歌声中结束这节课吧。

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