（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第五单元唱歌乃呦乃-教案、教学设计(配套课件编号：1156a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：565330

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册音乐第五单元唱歌乃呦乃_教案、教学设计配套课件编号：1156a 五线谱人教版一年级下册第五单元唱歌乃呦乃教案教学设计配套课件编号 1156 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 一年级下册第五单元歌曲乃哟乃教学目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲乃哟乃。能认唱音符 do、mi、sol。情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学重难点：感受并表现土家族歌曲的特点。一、组织教学（1）、导入（节奏问答） “小朋友们，你们知道中国有多少个民族吗？我们是哪个族？（畲、汉）（2）、听音乐，猜民族（3）、欣赏图片感受土家风情。今天老师带你们去领略一下独特而神奇的土家族风情。看！这是土家的山水，漂亮吗？但吸引我的不光是这些，你们看：这是土家人的房子，成片的吊角楼就是他们的家。这是土家人的服饰，颜色鲜艳并有很多配
2、饰。二、认识 do、 mi、 soi（叮当小乐队）三、揭示、板书并理解课题 1.初听歌曲揭示课题乃哟乃 2板书课题 2 多奇怪的名字呀？ “乃哟乃”是土家族语，翻译成汉语是“快快来”的意思。我们一起来呼唤伙伴吧！ 3、读课题 “那就让我们一起乃哟乃、快快来看看这首土家歌曲吧！四、歌曲教学（在找、唱、听、奏活动中，感受土家族歌曲乃哟乃的音乐特点。） 1师、范唱 2“山谷回音”慢速跟唱、小组比赛汇报并相互评价。 3歌曲乐句处理 4师生接龙唱唱红色色块部分即“乃哟嗬”并配上高兴的动作。 5小组比赛 6生完整演唱唱歌曲。并在“乃哟嗬”处做动作表示高兴的心情。五、拓展 1.学跳摆手舞 2.观看视频感受社巴节五、课堂小结在欢快的摆手舞中结束土家之旅。

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