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（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第四单元律动快乐小舞曲-教案、教学设计(配套课件编号：204a9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：565304

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

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资源描述：: 1、快乐小舞曲教案教学设计教学目的： 1、体会歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。 2、学习换气记号的音乐知识，并能正确使用换气记号演唱歌曲。 3、用节奏准确、正确的为歌曲伴奏。教学重难点： 1、用欢快活泼的情绪背唱歌曲。 2、男女生能用两种节奏同时为歌曲伴奏。教学准备：电子琴，多媒体。教学过程： 1、组织教学。师生用歌声互相问好！ 2、音乐导入。（播放快乐小舞曲的伴奏音乐） 3、由此引出课题快乐小舞曲。 4、聆听教师范唱歌曲，并回答问题：说说歌曲中出现什么？它们快乐吗？你是从哪里知道的？ 5、根据歌曲节奏朗读歌词。既然小鸟小溪都这么的快乐，那么请同学们和老师
2、一起用欢快的情绪按照歌曲节奏来朗读歌词。教师谈伴奏，学生轻声朗读歌词。和着伴奏音乐朗读歌词，边读边感受歌曲欢快的情绪。 6、根据旋律填词演唱歌曲。 7、提出问题：歌曲中出现了什么记号？（换气记号）老师解释换气记号的作用。 9、请学生带着换气记号正确的演唱歌曲，老师可在换气处作出提示。 10、请学生找出歌曲中两句旋律完全相同的地方，并进行接龙唱。（学生唱旋律相同的一，三乐句，老师唱二，四乐句） 11、合着伴奏音乐带着欢快的情绪完整的演唱全曲。 12、用，节奏为歌曲伴奏。先讲解 44 拍及拍号的含义。出示两种节奏型。，分组打节奏，男生打第一种女生打第二种。男女生分别打不同的节奏一起为歌曲伴奏。

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