最新版北师大版五年级下册数学知识点汇总(DOC 12页).doc

1、最新版北师大版五年级下册数学知识点汇总第一单元：分数加减法一、分数的意义1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。二、分数与除法的关系,真分数和假分数1、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子,除数相等于分母。2、真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。2、假分数与带分数的互化：把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分

2、母不变。把带分数化成假分数,用整数部分乘以分母加上分子作分子,分母不变。三、分数的基本质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。2、分数的大小比较：同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小；同分子分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。异分母分数,先化成同分母分数（分数单位相同）,再进行比较。（依据分数的基本性质进行变化）四、约分（最简分数）1、最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。2、约分：把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。（并不是一定要把分数化成与它相等的最简分数才叫约分；但一般要约到最简分

3、数为止）注意：分数加减法中,计算结果能约分的,一般要约分成最简分数。五、分数和小数的互化：1、小数化分数：将小数化成分母是10、100、1000的分数,能约分的要约分。具体是：看有几位小数,就在1后边写几个0做分母,把小数点去掉的部分做分子,能约分的要约分。2、分数化小数：用分子除以分母,除不尽的按要求保留几位小数。（一般保留三位小数。）如果分母只含有2或5的质因数,这个分数能化成有限小数。如果含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。3、分数和小数比较大小：一般把分数变成小数后比较更简便。六、分数的加法和减法1、分数加减法（1）分数方程的计算方法与整数方程的计算方法一致,在计算过程

4、中要注意统一分数单位。（2）分数加减混和运算的运算顺序和整数加减混和运算的运算顺序相同。在计算过程,整数的运算律对分数同样适用。（3）同分母分数加、减法：同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。（4）异分母分数加、减法：异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算；或者先根据需要进行部分通分。根据算式特点来选择方法。第二单元：长方体（一）长方体（一）长方体的认识知识点：1、认识长方体、正方体,了解各部分的名称。(1)表面平平的部分称为面；两面相交便形成了一条棱；而三条棱又交于一点,这个点叫作顶点。(2)左面的面叫左面,右面的面叫右

5、面,上面的面叫上面,下面的面叫下面（或叫底面）,前面的面叫前面,后面的面叫后面。(3)长方体有12条棱,这12条棱中有4条长、4条宽和4条高。正方体的12条棱的长度都相等。（4）、正方体是特殊的长方体。因为正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。（5）、长方体的棱长总和=（长+宽+高）4或者是长4+宽4+高4长方体的宽=棱长总和4-长-高 长方体的长=棱长总和4-宽-高长方体的高=棱长总和4-宽-长 正方体的棱长总和=棱长12 正方体的棱长=棱长总和122.展开与折叠知识点：正方体展开共11种141型6个231型3个 222型1个楼梯形 3-3型1个 注意：（1）田字型与凹字型的全错。（2）

6、正方体展开至少和最多都只剪开7条棱。3、长方体的表面积知识点：（1）、表面积的意义：是指六个面的面积之和。（2）、长方体和正方体表面积的计算方法：（3）、长方体的表面积（6个面）=长宽2+长高2+宽高2 （上下面）（前后面） （左右面） S长=（长宽长高宽高）2（4）、正方体的表面积（6个面）=棱长棱长6 S正=棱长棱长6 （一个面的面积）4、露在外面的面知识点：（1）、在观察中,通过不同的观察策略进行观察。如：:一种是看每个纸箱露在外面的面,再加到一起；另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起。 （2）、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的

7、面的面数的变化规律。（3）、求露在外面的面的面积=棱长棱长露在外面的面的个数。 （一个面的面积）第三单元分数乘法分数乘法（一）知识点：(1)理解分数乘整数的意义：分数乘整数意义同整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。(2)分数乘整数的计算方法：分母不变,分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。(3)计算时,应该先约分再计算。分数乘法（二）知识点：(1)、整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。(2)、理解打折的含义。例如：九折,是指现价是原价的十分之九。补充知识点：1、打几折就是指现价是原价的百分之几,例如八五折,是指现价是原价的百分之八十五。现价=原价折扣原价=现

8、价折扣折扣=现价原价2、买一赠一打几折：出一个的钱拿两个货品即1除以2等于零点五五折买三赠一打几折：出三个的钱拿四个货品即3除以4等于零点七五七五折分数乘法（三）知识点：1、分数乘分数的计算方法：分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分。（结果是最简分数。）2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小：真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。3、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。乘数乘以1的数,积1的数,积乘数；真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。4、求一个数的几分之几是多少,用乘法。（即已知整体和部分量相对应的分率,求

9、部分量,用乘法）5、倒数、（1）、如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的,并不是孤立存在的。（2）、当互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽时,长方形的面积是1。（3）、1的倒数仍是1；0没有倒数。0没有倒数,是因为0不能作除数。（4）、求一个数的倒数的方法：把这个数的分子、分母调换位置；其中整数可以看成分母是1的分数。第四单元：长方体（二）4.1体积与容积 知识点：1、体积与容积的概念：体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。（从外部测量）容积：容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积。（从内部测量）注意：同一个容器,体积大于容积；当容器壁很薄时,容积近

10、等于体积。如果容器壁忽略不计时,容积等于体积。几个物体拼在一起时,它们的体积不发生改变（它们占空间的大小没有发生变化）4.2体积单位 知识点：1、认识体积、容积单位常用的体积单位：立方米（3米）、立方分米（3分米）、立方厘米（3厘米）常用的容积单位：升、毫升、1升=13分米、1毫升=13厘米2、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义：手指头、苹果、火柴盒体积较小,可用3厘米作单位 西瓜、粉笔盒体积稍大,可以用3分米作单位矿泉水瓶、墨水瓶可以用毫升作单位 热水瓶等较大盛液体容器、冰箱可用生升作单位我们饮用的自来水用“立方米”作单位。4.3长方体的体积 知识点：1、长方体、

11、正方体体积的计算方法长方体的体积=长宽高,长用a表示,宽用b表示,高用h表示,体积用V表示,体积可表示为V=abh正方体的体积=棱长*棱长*棱长,如果棱长用a表示,体积可表示为V=3a=aaa长方体（正方体）的体积=底面积高V=Sh补充知识点：长方体的体积=横截面面积长2、能利用长方体（正方体）的体积及其他两个条件求出问题。如：长方体的高=体积长宽长=体积高宽宽=体积高长注意：计算体积时,单位一定要统一；表面积与体积表示的意义不一样,单位不同,无法比较大小4.4体积单位的换算 认识体积、容积单位。常用的体积单位有：立方厘米（cm）、立方分米（dm）、立方米（m）。常用的容积单位有：升（L）、毫

12、升（mL）知识点：1、体积、容积单位之间的进率：相邻体积、容积单位间进率为10001米=1000分米 1分米=1000厘米 1升=1分米 1毫升=1厘米1升=1000毫升2、体积、容积单位之间的换算方法：体积、容积单位之间的换算,由高级单位化成低级单位乘进率,由低级单位化成高级单位除以进率4.5有趣的测量 知识点：1不规则物体体积的测量方法：一般都是把不规则物体的体积转化成可通过测量计算的水的体积（注意液面是“升高了”还是“升高到”）注意：在测量体积较小的不规则物体的体积时,要先测量出一定数量物体的体积,再算出一个物体的体积2不规则物体体积的计算方法：现在液体体积减去原来液体体积第五单元：分数

13、除法分数除法（一）知识点：1、分数除以整数的意义及计算方法。分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少。分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数。分数除法（二）知识点：1、一个数除以分数的意义和基本算理：一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同；一个数除以分数等于乘这个数的倒数。2、一个数除以分数的计算方法：除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。3、比较商与被除数的大小。除数小于1,商大于被除数；除数等于1。商等于被除数；除数大于1,商小于被除数。分数除法（三）知识点：1、列方程“求一个数的几分之几是多少”的方法：（1）、解方程法：设未知数,这里的单位“1”未知,所以设单位“1”为x,再根据

14、分数乘法的意义列出等量关系式解这个方程。（2）、算术方法：用部分量除以它所占整体的几分之几（对应量对应分率=标准量）2、判断单位“1”：一般来说,某个数的几分之几,“某个数”就是单位“1”数比谁多几分之几或少几分之几,“比”字后面的数量就是单位“1”谁是谁的几分之几,“是”字后面的数量就是单位“1”倒数 知识点：1、理解倒数的意义：如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的,并不是孤立存在的。2、求倒数的方法：把这个数的分子和分母调换位置。3、1的倒数仍是1；0没有倒数。0没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母。第六单元确定位置确定位置（一）知识点1、认识

15、方向与距离对确定位置的作用。2、能根据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。确定位置（二）知识点了解确定物体位置的方法。能根据平面图确定图中任意两地的相对位臵（以其中一地为观察点,度量另一地所在方向以及两地的距离）1数对：一般由两个数组成。作用：数对可以表示物体的位置,也可以确定物体的位置。2行和列的意义：竖排叫做列,横排叫做行。3数对表示位置的方法：先表示列,再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来,再用逗号隔开。例如：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3,5）表示（第三列,第五行）（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三

16、列,第二行。（2）数对（X,5）的行号不变,表示一条横线,（5,Y）的列号不变,表示一条竖线。（有一个数不确定,不能确定一个点）4两个数对,前一个数相同,说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2,4）和（2,7）都在第2列上。5两个数对,后一个数相同,说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3,6）和（1,6）都在第6行上。6图形平移变化规律：（1）图形向左平移,行数不变,列数减去平移的格数。图形向右平移,行数不变,列数加上平移的格数。(2)图形向上平移,列数不变,行数加上平移的格数。图形向下平移,列数不变,行数减去平移的格数。第七单元：用方程解决问题1、小数乘整数的意义求几个相同加数的和的

17、简便运算。如1：3表示的3倍是多少或3个的和的简便运算。如2：1.5表示的1.5倍是多少或1.5个的和的简便运算。2、在乘法里：一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。（这叫做积不变性质）3、在除法里：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商的大小不变。（这叫做商不变性质）4.乘法分配律：a(bc)=abac5、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以简记“”,也可以省略不写。（注意：加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。字母与数字相乘简写时,数字写在字母前面。）6、aa可以写作aa或a,a读作a的平方或a的二次方。2a表示a+a7、方程：含有未知数的等式称为方程。（所有

18、的方程都是等式,但等式不一定都是等式。）使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。（方程的解是一个数；解方程是一个计算过程。）8、解方程原理：天平平衡。等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外）,等式依然成立。9、解方程的方法：方法一：利用天平平衡原理（即等式的性质）解方程；方法二：利用加、减、乘、除运算数量关系解方程。10、加、减、乘、除运算数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-两一个加数减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法：积=因数因数一个因数=积另一个因数除法：商=被除数除数被除数=商除数除数=被除数商11、常用数量关系

19、式：路程速度时间速度路程时间时间路程速度总价单价数量单价总价数量 数量总价单价总产量单产量数量单产量总产量数量数量总产量单价被减数减数差 减数被减数差 被减数差减数（大数小数=相差数大数相差数=小数小数相差数=大数）因数因数积 一个因数积另一个因数被除数除数商 除数被除数商 被除数商除数（一倍量倍数几倍量几倍量倍数一倍量几倍量一倍量倍数）工作总量=工作效率工作时间 工作效率=工作总量工作时间工作时间=工作总量工作效率12、相遇问题：特点：必须是同时的可根据不同的行程进行分析。路程=速度和相遇时间速度和=路程相遇时间相遇时间=路程速度和速度1=路程相遇时间速度213、列方程解应用题的一般步骤：1

20、、弄清题意,找出未知数,并用x表示。（解设）2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程。（找关系）3、解方程。（列）4、检验,写出答案。（验）第八单元：数据的表示和分析1、 条形统计图优点：很容易看出各种数量的多少。注意：画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定；复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。2、 折线统计图 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。优点：不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。3、 扇形统计图 用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。14 / 14