初一生物重点知识点归纳(DOC 4页).docx

1、初一生物重点知识点归纳初一生物重点知识点归纳大全生物和细胞1、显微镜的结构：课本P36光线经过显微镜的路线：最早发现光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线观察物体的细微结构的。2、显微镜的使用注意事项避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。b.在目镜内看到的物像是倒像。c.显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积d.如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“

2、盖”、“染”、“吸”注意：a.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水;人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水，为了避免细胞吸水膨胀。b.染色时用稀碘液。先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上;如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上;如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。d、用显微镜观察，细胞和气泡的区别：气泡边缘是粗黑的，中间没有细胞核，用镊子轻压盖玻片气泡会变形。都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。7、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)8、一般

3、细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液9、细胞膜控制物质的进出(保护和选择透过性)10、细胞质中有能量转换器：(线粒体和叶绿体)叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。11、细胞核是遗传信息库：染色体是由DNA和蛋白质组成的。在染色体上有遗传效应的DNA片段叫做基因。遗传信息的载体是DNA的有机物。多莉羊的例子p55，57页1题12、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。13、染色体在细胞分裂过程中，先复制加

4、倍在平均分配在两个细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。14、新生命的开端-受精卵。15、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。16、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。17、植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。18、生物体的结构是有层次的。动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞组织器官系统动物体和人体植物体的结构层次：细胞组织器官植物19、植物的六大器官：(营养器官)根、茎、叶、(生殖器官)花、果实、种子20、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形

5、虫21、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。22、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。23、病毒根据寄生的细胞不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)人体的能量供应1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是KJ/g。食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪38KJ/g，蛋白质23KJ/g，糖类17KJ/g。2、人体呼出气体与吸入的气体(空气)比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能

6、量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力。4、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。呼吸道的作用是：1)气体进出肺的通道2)能温暖、湿润、清洁吸入的气体。肺的作用是：气体交换的场所。痰的形成部位是在气管和支气管。5、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：肺泡数量多，总面积大肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻;吞咽时，又像盖子一

7、样盖住喉口，以免食物进入气管，为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭8、肋间外肌收缩肋骨上提并外展，胸骨上移胸廓的横径加大膈肌收缩膈肌收缩胸廓的纵径加长胸廓容积扩大肺容积扩张新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气。肋间外肌和膈肌舒张胸廓容积缩小肺容积缩小肺泡内部分气体排出提外，即呼气。因此，是胸廓的变化才引起吸气和呼气。通过呼吸运动实现了肺的通气。9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。10、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白

8、结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。绿色植物与生物圈的水循环1.植物对水分的吸收和运输根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。导管：从下往上输送水分和无机盐;筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物到植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能量。2.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。3.叶片的结构表皮(上表皮和下表皮)、叶肉、叶脉组成。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形细胞保卫

9、细胞围成的空腔。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。4.蒸腾作用的意义可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤;拉动水分和无机盐在体内运输，保证各器官对水和无机盐的需要;提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜(目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。)对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。)脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热(目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。)染色：用碘液染色。(淀粉遇碘变蓝，检验光合作用的产物是不是淀粉)结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。2.光合作用概念绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。