教科版五年级下册科学期末全册知识点整理与归纳(DOC 15页).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《教科版五年级下册科学期末全册知识点整理与归纳(DOC 15页).docx》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版五年级下册科学期末全册知识点整理与归纳DOC 15页 教科版五 年级 下册 科学 期末 知识点 整理 归纳 DOC 15
- 资源描述:
-
1、第一单元 沉和浮1. 物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。2. 在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块、萝卜、蜡烛、带盖的空瓶。3. 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。即在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。4. 物体的沉浮与自身的(重量、体积、形状、材料、液体的性质即不同的液体等)都有关。(不同材料)构成的物体,如果(体积/大小)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量/轻重)相同,(体积小)的物体容易沉。5. (潜水艇)应用物体在水中的(沉浮原理),是通过改
2、变(自身的重量)科学家经常控制其他因素不变,来研究某一因素是否对物体产生作用。6. 物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。7. 钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大,因此船造得尽量大,它的装载量也随之增大。8. 相同重量橡皮泥做成不同形状,浸入水中的体积大即排开的水量也越大,越容易浮。9. (科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。10. 把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,我们称它为(水的
3、浮力)。11. (上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,可以用(测力计)测出浮力的大小。12. 当物体在水中受到的(浮力重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力重力)时就(下沉)下沉物体的浮力=空气中的重力水中的重力;静止漂浮在水面或悬浮的物体,(浮力=重力),浮力和重力的方向(相反),浮力方向向(上),重力方向向(下)。13. (一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。14. 马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻,所以上浮15. (不同液体)对物体的浮力作用大小不同。16. (比同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同
4、体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。17. (比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。18. 一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗?改变形状(做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。19. 铁块在水中是沉的,轮船为什么能浮在水面上?因为轮船好像一个很大的铁碗,它的体积比铁块大得多,排开的水量也大得多,船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力,所以船就可以浮在水面上了。20. 物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越大(浸入水中的体积越大),受到的浮力就越大。21. 测量液体轻重的仪器叫作(比重计),它可以比较液
5、体的密度。第二单元 热1. 当我们感到冷时,我们可以通过(运动)(多穿衣服)(吃热的食物)(靠近热源)等方法来保暖。2. 加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)3. 如何证明衣服不能产热?(用温度计测手的温度与衣服包住手的温度进行比较发现一样说明不能产热)4. 衣服本身不能产生热量,为什么它能让我们的身体热起来?衣服本身不能产生热量,但它能阻挡体内的热量向外散失,同时阻挡外界冷空气的入侵,所以起到保暖的作用。5. 水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。同重量的热水和冷水比较,热水体积大;同体积的热水和冷水比较,热水轻。6. 水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水
6、的体积的这种变化叫做(热胀冷缩)。7. 装有热水的塑料袋在冷水盆中是(浮的)?因为相同重量的热水和冷水相比,热水的体积要大,相同体积的热水和冷水相比,冷水的重量要重。把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中,这袋冷水先(下沉),然后会上浮8. 要明显地观察到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满冷水,上面橡皮塞上插一空心玻璃管,把瓶子放到热水中,水变热时水位上升;把瓶子放入冷水中,水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4以下时正好相反,是热缩冷胀9. (许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。10. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官
7、)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。11. (气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。12. 常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。13. (许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。所以装液体的瓶子都不会装满,瘪的乒乓球放热水变鼓,铁轨留缝等14. 我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化,将瓶子放入热水里时,气球鼓起来了。放入冷水中时,气球瘪下来了,说明气体也有热胀冷缩的性质。一般:气体热胀冷缩的本领最大,其次是液体,再是固体。15. 解释热胀现象:A、常见的物体都有微粒组成的。B、这
8、些微粒是不停运动的。C、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而强烈和扩大。16. 铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上,说明钢也具有热胀冷缩的性质。17. 有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。18. 热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。19. 热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热传递主要通过(热传导)、(
9、对流)和(热辐射)三种方式来实现。20. 通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。21. 观察热的传递,用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究,发现热在传递时由热源为起点,由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远,热传递的时间越长22. (不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。23. 像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。24. (热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失(传热慢、吸热慢、散热慢);热的良
10、导体:传热快、吸热快、散热快。1. 长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的(计时工具)越来越精确。计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。2. 虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟。(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。3. 摆在摆的过程中(方向不变)、(速度不变),(幅度越来越小)4. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。5. 摆的研究: 不同的摆自由摆动时的快慢是(不一样)的。我们通过(摆锤
展开阅读全文