教科版小学科学三年级上册-知识点汇总(DOC 26页).docx

1、教科版三上科学知识点汇总第一单元 水1、水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种固态的水，有一定的形状和体积。冬季的雪也是固态的冰。2、测量水温的方法:手拿温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁，视线与温度计液面持平，在液面不再上升或下降时读数，读数时温度计不能离开被测的水。3、水沸腾的温度是100，沸腾过程中水温保持在100不变。水变成水蒸气体积会大大增加。4、使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫，不能用手触摸。5

2、、水温在0或0以下，水就会结冰，体积增大。同样，当温度上升到0以上，冰就会融化成水，体积减少。6、固态的冰、液态的水、气态的水蒸气，是水的三种存在形态，都是无色、无味、透明的。在一定条件下，冰、水、水蒸气可以互相转化。7、能够溶解于水中的物质有很多，如白糖、红糖、食盐、小苏打、碱、味精等，不同物质的溶解能力不同，通过对比实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要多。8、为了加快物质的溶解，我们常用的方法有搅拌、加热、碾碎。9、食盐和沙混合在一起，我们利用水，通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离。10、与水一样，生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后，还是原来的物质。11、生活中大部分物

3、质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。12.在碎冰里加盐是为了制造更低的温度。02 第二单元 空气1 、空气是一种无色无味透明的气体，占据一定空间，有质量，可以流动。空气 是由微粒组成的，能被压缩和扩张。压缩的空气会有弹性。2、冷热不同的空气会流动，就形成风。3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。4、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。03第三单元 天气1、天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。同一时

4、间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。2、测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。顾名思义，测量体温的叫体温计，测量水温的叫水温计。常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。3、气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成。温度的单位有摄氏度和华氏度，是温度的常用单位，读作“摄氏度”。4、使用气温计应放在阳光照不到且空气流通的地方，悬挂在空气中，保持干燥，读数时让视线与液柱顶端保持齐平，示数稳定后再读取。一天内最高气温一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。5、降水的形式有很多，常见有雨、雪、冰雹等。收集测量雨水的容器叫做雨

5、量器，雨量器是直筒透明的。计量雨水的单位是毫米。刻度条“0”刻度必须与容器内部的底面对齐，读数时视线要与液面平行，也要示数稳定后再读取。6、风是我们周围流动的空气。风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。测量风向的工具是风向标。用风旗确定风速简化划分为三个等级：0级无风、1级微风（风旗微动）、2级大风（风旗飘动）。7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云，形状不同，气象学家通常把云分为：大团堆积的云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）。8、根据天上云量的多少分为晴天（阳光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比较多、有时可看见太阳）、阴天（云多而密，看不到太阳）。四年

6、级科学知识点汇总（教科版）第一单元：天气1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。2.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风 向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）4.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。5.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。6.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。如果有云，还要记录云的类型。7.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。8.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映

7、当地的气温。9.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量 。10.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。11.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用 8 个方位来描述风向。12.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风 速记为 13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。13.降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。14.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。15.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨

8、水的高 度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。16.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。17.根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。18.不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成 4 份， 把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。19.气象学家在对云进行描述时，根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。20.靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会 出现毛毛雨、大雨或雪。21.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。22.纤细的

9、羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。第二单元：溶解1.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉 降或过滤的方法分离出来。2.过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。3.做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三 层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）4.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，用小匙。5.高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高 锰酸钾减少了，杯中

10、的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、 紫色透明的高锰酸钾溶液。6.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分 布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。7.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌 部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。8.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、 稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。9.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。10.轻轻开一瓶汽水，用注射器吸出约 1/3

11、管汽水，用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的 活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。11.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物 和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的， 所以瓶一打开，气体就冒出来了。12.切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。13.在 100 毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是 36 克。能用蒸发把食盐和水分离。14.给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、 三脚架、火柴、湿抹布。15.酒精灯的火焰分为外焰、

12、内焰、焰心，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。16.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火 时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹 灭火！盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引 进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的 液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。第三单元：声音1.我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。2.音叉是一种 发声仪器 ，用来 调试乐器 和 测试音高 。3.敲击大小不同

13、的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。4一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 振动 。5声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。）6用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹 ，这说明音叉振动了。7声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。（音高是描述物体 振动快慢的一个量。）8音量是由物体振动的幅度决定。振动幅度越大，声音越强 ；振动幅度越小，声音越弱。9音高是由物体振动的 快慢（频率） 决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越 慢，发出的声音就越低 。10敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越

14、高，水越多声音越低 。11拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。12拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低 。13. 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。14在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 也会改变 ，因为 尺子振动的快慢改变了。15尺子伸出桌面越短， 发出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长， 发出的声音越 低 。16声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动 ，声音就是这样通 过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。17声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。18空气是传播声音的重要物质，在真空的

15、环境中 不能传播 声音。19在月球上，由于 没有空气 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也 听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。20我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传 到鼓膜，引起 鼓膜的振动 ，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到。21鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。22一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺 激 听觉神经 产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来

16、的信号，我们便感受到了声音。23耳朵是我们的 听觉器官 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和 身体健康是很重要的，保护我们听力的方法有：远离噪声 、 控制物体发声 。第四单元：我们的身体1从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成。2身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。3人体的外部特点可以 直接观察 ，内部特点可以 借助一些工具 ，也可以用看、听、 闻、摸的方法感觉。4我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体， 保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。5人体的活动由骨骼、关节和

17、肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组 合形式也不同。6经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。4-7人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管 、 肺 等。8人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。9为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸 的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。10经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。11肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量 。12.人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位， 同时收集二

18、氧化碳等废物，再排出体外。13.心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。14.为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就 逐渐加快，以便输送出更多的血液。15.人体的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小肠 和 大肠。食物被食管 运输 到 胃里，在胃里被进一步 磨碎 和 分解 的，在小肠里被 吸收 。4-5.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。16.口腔是食物消化开始的地方，是由 牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿 分类，可分为门齿（我有 个）、犬齿（我有 个）、臼齿（我有 个）。17.老人们常说

19、“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。18.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。19.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。20.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。21.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。科学总复习五（上）第一单元：生物与环境1、植物的一生是从（种子发芽）开始的，种子发芽需要三个基本条件分别是（温度）、(水)、 （光）。2、各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、（空气）、 （适宜的温度）是植物生长必备的条件。3、食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物

20、）终止。由多条食物链组成的 网状结构，叫做（食物网 ）。4、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。5、生物包括（动物）和（植物）。（食物）是动物生存最重要的需求之一。第二单元：光1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源），如（日光灯、太阳、手电、蜡 烛、萤火虫）等都是光源。2、从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。影子产生的条件是（光源、挡光物和 屏）。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）。3、光是以（直线）形式传播的，光传播速度很快，每秒约（30 万千米）。太阳离地球的距离 为（1.5 亿）千米，从太阳发出的光到达地球约

21、需要（8 分钟）。4、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光 镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。5、许多光源在发光的时候也在发热，人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来， 形成（强光和高温）。6、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。7、深色的物体（吸热）的本领强，（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱，（反光） 能力强。8、太阳能热水器是一种（光

22、热）转换器。它（方便、快捷、卫生、省力、省能源）。9、我们设计的太阳能热水器怎样升温和保温？答：把瓶子支起来，背面用锡纸反光；对着光的一面用透明塑料布盖住；盒子可以改 变角度；盒子及里面涂成黑色。第三单元：地球表面极其变化1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地震发生在（地 壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山）是地球（内部运动） 引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，有 时出表现为极其缓慢的变化。如喜马拉雅山慢慢的隆起。2、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现

23、象叫（风化）。3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。其中， （腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色 物质，能使土壤变得肥沃，土壤是地球上最有价值的（资源）。4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的地形地貌。地球 表面是高低起伏、崎岖不平的。5、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平而宽广的是 （平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ）。6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。7、雨水和径流会把泥土

24、带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成的。为了 保护家园，人们想办法尽可能地（减少侵蚀）。8、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床堆积了很 多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。9、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、（冰川）、（海浪）等。10、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它慢慢沉淀， 发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是（黏 土）。11、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将高山切割 成峡谷。在下游以（沉积）为主，在

25、大江、大河的下游和入海口的地形往往是（平原）。河 流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。12、哪些因素会改变地球表面的地形地貌？答：流水、冰川、风、波浪、重力、火山、地震等自然力量。13、为什么植物在土壤上能生长，而在沙漠上不能生长？答：植物之所以能在土壤上生长，是因为土壤能及时供给植物生长所需的水分、空气和营养。而沙漠主要由沙粒构成的，虽然空气充足，但存不住水，既干燥又缺营养，因此植物在沙漠 上不能生长。第四单元：运动和力1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力, 这个力就是（重 力）。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能够使静止的小车运

26、动起来，拉力越大，小车运动得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫 做（弹力）。生活中，利用弹力的例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋在车轴上缠绕的圈 数（越多），小车行驶的距离（越长）。5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的（推力）,这个力叫做（反冲力）。生 活中，利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、（鞭炮）等。6、要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必须对物体 （施加更大的动力）；要使运动

27、的物体停止运动，必须对物体（停止施加动力）。7、力有（大小）和（方向），力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用（克）、（千克） 来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用（牛顿）作力的单位,简称（牛）,用字 母（N）表示.1 牛100 克力 。8、测量力大小的仪器是（弹簧测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。弹簧测力计是利用 弹簧“受拉力越大，伸得越长”的原理制成的。9、物体在运动时会受到接触面的一个阻碍运动的力，这个力叫做（摩擦力）。摩擦力大小与 （接触面光滑程度）、（物体重量）、（接触面大小）、（运动方式：滚动还是滑动）等因素有关。10、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗

28、糙,摩擦力（大）；物体重,运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小）；11、静止的小车受到一定大小的（拉力）就能运动起来，小车失去（动力）就会慢慢停下来。拉力（越大），小车速度（越快），拉力（越小），小车速度（越慢）。12、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。汽车、自行车刹车 都是采用（阻止车轮转动）的方法使其停下来。13、运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。摩擦力对我们 有用时就需要（增大）它，对我们有害时就需要（减少）它。14、滚珠轴承是一种将（滑动转变为滚动）的装置。常有的力有：(重力)、（弹力）、（反冲 力）和(摩擦力)。15

29、、怎样使用测力计？答：使用弹簧测力计侧重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置； 读书时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。16、在日常生活中，人们怎样根据需要来增加或减少摩擦力？答：要增大摩擦应该使两个物体间的接触面尽可能地粗糙，并设法加大物体间的压力；如：汽车轮胎上的花纹、体操运动员往手上涂镁粉、玻璃黑板的沙面等。要减少摩擦就应该使两 个物体间的接触面尽可能变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦力为 滚动摩擦；如：往自行车轴上加润滑油、磁悬浮列车离长轨面等。科学总复习六（上）第一单元：工具和机械1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作

30、 机械 。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造 很简单，又叫做 简单机械 。2、像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。它有三个点，用力的位置叫 用力点 ，克服阻力的 位置叫 阻力点 ，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫 支点 。3、杠杆尺平衡时， 左边的钩码数乘以格数 等于 右边的钩码数乘以格数 。4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力 。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 。5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做 轮轴 。6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移

31、动的滑轮叫做 定滑轮 。可以 随重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 。7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了 滑轮组 。8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做 斜面 。9、斜面的 坡度越小 ，在斜面上提升物体所用的 力就小 ，斜面的 坡度越大 ，在斜面 上提升物体所用的 力就大 。螺丝钉的 螺纹越密 ，旋进去就越 省力 。10、 链条与两个齿轮 啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。11、各种简单机械的比较：简单机械 举例 杠 杆 省力杠杆 开瓶器、切刀、核桃夹、订书机、羊角锤、老虎钳 不省力也不费力 跷跷板、天平 费力杠杆 筷子、镊子、火钳、钓鱼竿 轮轴 水龙头、门把手、方向盘、扳

32、手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝、 辘轳 斜面 盘山公路、大桥引桥、螺丝钉 。12、各类型滑轮：滑轮类型 作 用 应用 滑 轮 定滑轮 改变用力的方向，不省力。旗杆顶上的滑轮 动滑轮 省力，不能改变用力方向。起重机吊钩上的滑轮 滑轮组 既省力又改变用力方向。13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置 应用机械的类型 应用机械的位置 应用机械的类型 车把手 轮轴 车上的螺丝钉 斜面 刹车 杠杆 车轮和车轴 轮轴 大齿轮和小齿轮 轮轴 后架上的弹簧夹 杠杆 车铃的按钮 杠杆 脚蹬 轮轴第二单元：形状与结构1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料 柱子 和横放的材料 横梁 支撑住的。它们 受压时，

33、 横梁比柱子容易弯曲和断裂 ，所以， 如何增强横梁抗弯曲能力 是建筑上很重要 的问题。2、材料的宽度 越宽 ，抗弯曲能力 越强 ；材料的厚度 越厚 ，抗弯曲能力 越强 。材 料的宽度和厚度中， 厚度 更多地影响材料抵抗弯曲的能力。3、改变薄板形材料的形状，实际上都是 减少了材料的宽度而增加了材料的厚度 。虽然 减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。4、拱形受到压力时，能把 压力向下和向外传递给相邻的部分 。拱形受到压力时会产生 一个 向外推的力 ，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。5、圆顶形可以看成 拱形的组合 ，它具有 拱形承载受压力大的优点，而且

34、不产生向外推的 力 。球形 在各个方向上都是 拱形 ，这使得它比任何形状都坚固。6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果 。7、骨架式的构造叫做 框架结构 。框架结构中， 三角形框架 比四边形框架 更加稳 固 ， 四边形框架 容易 变形 。8、不容易倾倒的塔结构往往是 上小下大，上轻下重的，框架结构，中空，可以减小风的 阻力 。9、桥面在拱下方的 拱桥 ，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的 力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。第三单元：能量1、1820 年，丹麦 科学家 奥斯特 把通电导线靠近指南针，发现 通电导线可以产生磁性 。2、用线圈

35、和指南针可以做成 电流检测器 ，检测电池中有没有电。3、由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫 电磁铁 。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个 电磁铁是很耗电的， 不要把它长时间接在电池上 。4、电磁铁的南北极与 线圈缠绕的方向 、 电池正负极的接法 有关。5、电磁铁的磁力大小与 线圈圈数 有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大 ；电磁铁的磁力 大小与使用的 电池数量 有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大 ；电磁铁的磁力大小与 线圈粗细长短、铁芯粗细长短 等因素有一定关系。6、电动机由 磁铁 、 绕着线圈的铁芯 、 换向器 、 电刷 组成。换向器的作用是 接通电 流并转换电流的方向 。7、电动机是用 电

36、产生动力 的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原 理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动 。8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发热我们把电具有的这种能量，叫 电能 。9、能量有 电能、热能、光能、声能 等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫 机械 能 。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做 化学能 。10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。用电器名称 输入的能量形式 输出的能量形式 电灯 电能 光、（热） 电视机 光、声、（热） 电冰箱 热、动 电吹风 热、（声） 空调 动、热、（声） 洗衣机 动能、（声） 取暖器 热 电风扇

37、动11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。用电器名称 输入的能量 输出的能量形式 普通电池 化学能 电能 光电池 太阳能 蓄电池 化学能 水力、风力发电站 水能、风能（机械能） 火力发电站 化学能热能动能12、 煤 是几亿年前 植物 死亡被埋入地下，与 空气 隔绝，在长期的的 压力、高温 的共 同作用下，慢慢形成的。石油和天然气 是几亿年前大量的低等 生物 经过长期、复杂的变 化形成的。13、煤、石油、天然气是 不可再生能源 ，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在 的新能源有 太阳能、地热、风力、沼气、核能 等。第四单元：生物的多样性1、用 分类 的方法可以帮助我们更好地辨别

38、和研究植物。科学家主要是根据植物的 特征 对植物进行分类的。2、科学家把植物分为两大类：开花植物 和 不开花植物 。在已经发现的 30 多万 种 植物中， 开花植物 约占 一半以上 。不开花的植物中， 蕨类 、 藻类 、 苔藓类 和开 花植物一样，自己进行 光合作用制造养料 。3、 分类 是研究动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动物叫 脊椎动物 ，没有脊椎的动 物叫无脊椎动物 。动物的 身体构造 和 生命活动特征 是科学家对动物进行分类的重 要标准。4、身体分为 头、胸、腹 三部分，头部有 一对触角 ，胸部有 三对足 的动物是 昆虫 ；终生在 水中 生活，用 鳃 呼吸的动物是 鱼类 ；身体上长

39、 羽毛 的动物是 鸟类 ；直接 生 小动物 ，并用 乳汁 喂养小动物的是 哺乳动物 。5、已发现的动物种类有 150 多万 种，其中 昆虫 达到 100 多万 种，约占 80 。6、38 亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界， 地球环境变化 是 重要原因。人类 对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。7、我国的珍稀植物有 珙桐 、 银杏 、 水杉 、 红豆杉 等，我国的珍稀动物有 扬子鳄 、 藏羚羊 、 大熊猫 、 白鳍豚 等。8、人类生活离不开植物：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药 材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物。9、生物的多样性 是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的 环境 之中。人类是 生物大家族 中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。