学而思小学奥数知识点梳理解读(DOC 17页).doc
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- 学而思小学奥数知识点梳理解读DOC 17页 小学 知识点 梳理 解读 DOC 17
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1、学而思小学奥数知识点梳理概述一、 计算1 四则混合运算繁分数 运算顺序 分数、小数混合运算技巧一般而言: 加减运算中,能化成有限小数的统一以小数形式; 乘除运算中,统一以分数形式。 带分数与假分数的互化 繁分数的化简 2 简便计算凑整思想 基准数思想 裂项与拆分 提取公因数 商不变性质 改变运算顺序 运算定律的综合运用 连减的性质 连除的性质 同级运算移项的性质 增减括号的性质 变式提取公因数形如:1212. (. n n a b a b a b a a a b =3 估算求某式的整数部分:扩缩法 4 比较大小 通分a. 通分母 b. 通分子 跟“中介”比 利用倒数性质若111a b c ,则
2、cba.。形如:312123m m m n n n ,则312123n n nm m m 。 5 定义新运算6 特殊数列求和运用相关公式:(21321+=+n n n (612121222+=+n n n n(21n a n n n n =+=+ (412121222333+=+=+n n n n 131171001=abc abc abcabc (b a b a b a -+=-221+2+3+4(n-1)+n+(n-1)+4+3+2+1=n2二、 数论1 奇偶性问题奇奇=偶 奇奇=奇 奇偶=奇 奇偶=偶 偶偶=偶 偶偶=偶2 位值原则形如:abc =100a+10b+c 4 整除性质 如果
3、c|a、c|b,那么c|(ab 。 如果bc|a,那么b|a,c|a。 如果b|a,c|a,且(b,c )=1,那么bc|a。 如果c|b,b|a,那么c|a. a 个连续自然数中必恰有一个数能被a 整除。5 带余除法一般地,如果a 是整数,b 是整数(b 0), 那么一定有另外两个整数q 和r ,0r b, 使得a=bq+r当r=0时,我们称a 能被b 整除。当r 0时,我们称a 不能被b 整除,r 为a 除以b 的余数,q 为a 除以b 的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a b=qr, 0r b a=b q+r 6. 唯一分解定理任何一个大于1的自然数n 都可以写成质数的连
4、乘积,即n= p11a p22a .pkak7. 约数个数与约数和定理设自然数n 的质因子分解式如n= p11a p22a .pkak那么:n 的约数个数:d(n=(a1+1(a2+1.(ak+1 n 的所有约数和:(1+P1+P12+p11a )(1+P2+P22+p22a )(1+Pk+Pk2+pkak)8. 同余定理 同余定义:若两个整数a ,b 被自然数m 除有相同的余数,那么称a ,b 对于模m 同余,用式子表示为a b(mod m若两个数a ,b 除以同一个数c 得到的余数相同,则a ,b 的差一定能被c 整除。 两数的和除以m 的余数等于这两个数分别除以m 的余数和。 两数的差除
5、以m 的余数等于这两个数分别除以m 的余数差。 两数的积除以m 的余数等于这两个数分别除以m 的余数积。9完全平方数性质平方差: A2-B 2=(A+B)(A-B ),其中我们还得注意A+B, A-B同奇偶性。约数:约数个数为奇数个的是完全平方数。 约数个数为3的是质数的平方。质因数分解:把数字分解,使他满足积是平方数。 平方和。10孙子定理(中国剩余定理) 11辗转相除法12数论解题的常用方法:枚举、归纳、反证、构造、配对、估计三、 几何图形1 平面图形多边形的内角和N 边形的内角和=(N-2 180 等积变形(位移、割补) 三角形内等底等高的三角形 平行线内等底等高的三角形 公共部分的传递
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