苏教版高中语文(必修一)知识点梳理(一)(DOC 11页).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏教版高中语文(必修一)知识点梳理(一)(DOC 11页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版高中语文必修一知识点梳理一DOC 11页 苏教版 高中语文 必修 知识点 梳理 DOC 11
- 资源描述:
-
1、苏教版高中语文(必修一)知识点梳理(1)向青春举杯字音部分:橘(j)子 百舸(g)争流 寥(lio)廓 挥斥方遒(qi) 峥嵘(zhng rng)岁月 浪遏()飞舟灰烬 (jn) 脊(j)骨 矿藏(cng ) 闪烁(shu) 战栗(l) 倔强(ju jing)崛(ju)起 迷惘(wng) 晨曦(x) 沉湎(min ) 眷(jun)恋 惆怅(chng)挚(zh)友 抹煞(sh) 摭(zh)拾 废寝(qn)忘食 横(hng)蛮 遨(o)游引吭(hng)试啼 甫(f)健 翱(o)翔 枝桠(y) 茁(zhu)壮 磕绊(k bn)谷穗(su) 干瘪(bi) 入不敷(f)出 敷(f)演 衡量(ling)
2、啮噬(ni sh)泵(bng) 妥帖(ti) 甄(zhn)别 纤(xin)巧 觑(q) 坨(tu)商榷(qu) 思忖(cn) 巷(hng)道 墓冢(zhng) 屏窒(bng zh) 不啻(ch)悄(qio)然 犄(j)角 噗噗(p)跳词语部分:检点:(1)查考符合与否;查点。(2)注意约束(自己的言语行为)。敷演:叙说并加以发挥。甄别:审查辨别。绝伦:独一无二;没有可以相比的。思忖:思量。商榷:商讨。勾销:取消;抹掉。巷道:采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于运输和排水,也用于通风。不啻:如同。犄角:(1)角落。(2)动物的角。座右铭:写出来放在座位旁边的格言。光宗耀祖
3、:为宗族争光,使祖先显耀。光,有面子;宗,宗族;耀,显耀;祖,祖先。汗流浃背:汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多,背上的衣服都湿透了。浃,湿透。不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。痴心妄想:一心想着不可能实现的事,也指愚蠢荒唐的想法。痴心:沉迷于某人或某事的心思;妄想,荒诞的打算。怨天尤人:指遇到挫折或出了问题,一味抱怨天、责怪别人。怨,怨恨;天,命运;尤,责怪,归罪。妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。妄,胡乱的;菲薄:小看、轻视。鬼迷心窍:鬼怪迷惑住心窍。指对问题认识不清。恪尽职守:谨慎而尽力地做好所从事的工作。瞠目结舌:瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的
4、样子。瞠,瞪着眼睛;结舌,翘起舌头落不下。苟延残喘:勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。苟,暂且,勉强;延,延续;残喘,临死前的喘息。文本选萃:生命如四季。可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自怨自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。张洁我的四季点拨:()直面艰难困苦是生命赋予的责任;()命运掌握在挑战者手里;()脚踏实地才能走
5、出精彩的人生;()心态决定着人生前程。马克思17岁中学毕业考试时就写下青年在选择职业时的考虑,科学而崇高地规划了自己的人生。点拨:()良好的开端是成功的一半;()有志之人立长志,无志之人常立志。如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人;宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己有谁敢否定这类教诲呢? 马克思青年在选择职业时的考虑点拨:(1)幸福不只是一种享受,更是一种付出;(2)在“小我”与“大我”间抉择。写作
6、借鉴:沁园春长沙对比手法的运用。运用了多组对比使其所描绘的形象更加鲜明。“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比,“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动态的对比,风华正茂的“同学少年”与被诗人视为粪土的“万户侯”是明比,“万类”的自由与民生的压抑是暗比。 精当、形象、极富表现力的语言。“万”言山之多,“遍”写红之广,“击”描画雄鹰矫健的身姿,“翔”描绘游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态。我的四季清晰的写作思路四季如生命,生命便是四季。张洁将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里,写了播种的春,耕耘的夏,收获的秋,还有在回顾的冬,让读者与自己一道共受煎熬,也分享快乐。我的五样运用了多种修辞手法,如衬
7、托、对比、比喻等。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵,生命固然重要,但没有鲜花存在的生命会失去多少的光彩。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔,前四样东西固然可贵,可它们和写作的笔一比,都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人与自己想写的笔作对比,在诸多的忍痛割爱后,还是强调了自己对笔钟爱的理由。比喻运用也很妥帖,如“万物好似压缩成超市货架上的物品,摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小,世上的林林总总,只有五样可以塞入。”获得教养的途径字音部分:跬(ku)步 锲(qi)而不舍 经传(zhun) 麻痹(b) 戕(qing)害 符箓(l)召(zho)唤词语部分:戕害:伤害。青出于蓝:青是从蓝草
8、里提炼出来的,但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。青,靛青;蓝,蓼蓝之类可作染料的草。锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。锲,镂刻;舍,停止。望洋兴叹:仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。望洋,仰视的样子。举一反三:比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反,类推。文本选萃:赫尔曼黑塞认为真正的修养不应当追求功利,而是为了“精神和心灵的完善”。读书是获得教养的主要途径,人们在用心研究经典作品之后,便能发现世界,认识社会,完善自我修养。点拨:(1)塑造心灵;(2)培养人格;(3)增强修养;(4)潜心读书;(5)经典
9、的力量。真正的修养一如真正的体育,既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中。 赫尔曼黑塞获得教养的途径点拨:(1)修养没有极致,而是一辈子的事; (2)执著才能永恒。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 荀子劝学点拨:借助于外物往往能让理想早日成为现实。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 荀子劝学点拨:(1)持之以恒方有成效;(2)优势与劣势。圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不
10、必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 韩愈师说点拨:(1)博采众长者可成大器;(2)学识的高下不完全取决于年龄的大小;(3)青出于蓝而胜于蓝;(4)我们要敢于超越前人。写作借鉴: 劝学巧妙设喻。以常见的道理或现象设喻,所讲道理形象生动,深入浅出,既有说服力也有感染力。设喻与说理结合紧密,灵活有变,形式多样:有的寓道理于比喻中,如“青出于蓝”“冰寒于水”“锲而不舍”等;有的反复设喻说明道理,如连用“跂而望、登高而招、顺风而呼、假舟楫、假舆马”等五个比喻,引出“善假于物也”的道理。设喻方式富于变化,把道理说得更具体明白:有的正面设喻,如“青出于蓝”等;有的正反设喻,如“骐骥
11、”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”、“蚓”和“蟹”等。师说正反对比论证。运用正反对比的论证方法,从三个方面作对比,论述从师而学的必要性。先以“古之圣人”的“从师而学”与“今之众人”的“耻学于师”作对比,再以人们为子“择师而教之”与自身“则耻师焉”作对比,最后以“巫医乐师百工之人”的“不耻相师”与“士大夫之族”的“群聚而笑之”作对比。三组比较形成鲜明对照,彰显不从师而学的荒谬,对当时的不良风气作了有力的批判。自测练习:找出下列句中的通假字并作解释:1、 輮以为轮。2、 虽有槁暴,不复挺者。3、则知明而行无过矣。4、君子生非异也5、师者,所以传道受业解惑也。6、或师焉,或不焉解释下列句中的古
12、今异义词:1、輮以为轮2、金就砺则利3、君子博学而日参省乎己4、而神明自得5、古之学者必有师6、师者,所以传道受业解惑也7、吾从而师之8、今之众人9、小学而大遗10、弟子不必不如师试翻译下列文言句子:1、 木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。2、 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。3、 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。4、 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。5、 师者,所以传道受业解惑也。6、 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?7、 是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其
13、皆出于此乎?8、 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。9、 巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!高中语文(必修一)知识点梳理(2)月是故乡明字音部分:黏(nin)合 辜(g)负 菜圃(p)逃遁(dn)熠熠(y)闪光静谧(m)贫瘠(j)悲怆(chung)眷(jun)顾矫(jio)饰墟(x)场麦穗(su)魂牵梦萦(yng)搭讪(shn)幽邈(mio)田塍(chng)濡(r)染烙(lo)印侘傺(ch ch) 铩(sh)羽而归遣戍(sh)欷歔(x x)(唏嘘)安土重(chng)迁 翘(qio)首桑梓(z)蕞(zu)尔 屹(y)立迁徙(x)按捺(n n)
展开阅读全文