牛津译林版7A英语Unit-1知识点总结(DOC 5页).docx

1、牛津译林版7A英语Unit 1知识点总结Unit 1 This is me!Words & Phrases:（结合音标记忆）master/mst/、bicycle/baskl/、Excuse/kskju:s; kskju:z/、hobby/hb/、welcome/welkm/、swimming/swm/、music/mjuzk/、polite/plat/、chinese/taniz/、 badminton /bdmnt()n/、 cousin/kz()n/enjoy doing、 work hard、 be good at doing、like to do/doing、look up/afte

2、r/like/out、 help sb do sth、want to do sth、 come from、be from、love doing、take sb for a walk、be born in sp、 fly a kite with sb、walk to sp = go to sp on foot.Common phonetic：（常见音标）other/ boat/bt/ phone/fn/ old/ld/bread/bred/ great/gret/ heavy/hev/ head/hed/that /t; t/ thing / these/iz/ those/z/dog/dg/

3、shop/p/ short /t/ long /l/Sentences:1、 What is your father ? 提问职业。或：What are their jobs ?2、 What is the time? =What time is it？A：1) It is half past ten. 2) It is two to two. 3) It is three thirty. 拓展：（Unit 3具体引入）What day is it today? = What is the day today? =今天星期几？What is the date today? = What dat

4、e is it today? =今天几月几号？3、 ( There are ) ( three orange toy boats) on the table.( There be就近原则) (名词作定语一般用单数形式) with就远原则Eg: Daniel with his family lives in Beijing now.Eg: a shoe factory ； man/woman例外，作定语时用复数形式。There is much water in the bottle.There are three people in my family.There is an orange to

5、y boat on the table. （对划线部分提问）There is some milk and two apples in the box.How many oranges(可数名词用复数) are there on the table?对内容提问用what,对地点提问用where,对方式提问用how4、一. 祈使句的句式特征祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客

6、气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：Keep off the grass!勿踩草地！Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。二. 祈使句的肯定句式祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：1. 行为动词原形其他成分。例如：Make sentences after the model.根据例句造句。2. Be动词其他成分（形容词、名词或介词短语等）。例如：Be careful when crossing the street.过马路时要小心。3. Let, 宾语动词原, 形, 其他, 成分, 。例如：Let him go ba

7、ck now.让他现在回去吧。三. 祈使句的否定句式祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Dont或Never，一般分为以下四种类型：1. 在祈使句的肯定句式前加Dont，构成“Dont行为动词原形其他成分”。例如：Dont say that again!别再那样说了！2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Dont，构成“Dont be其他成分（形容词、名词或介词短语等）”。例如：Dont be careless.不要粗心。注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：（1）Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，

8、可在Let前加Dont，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。（2）如果以Lets开头的祈使句，必须在Lets后加not。例如：Dont let me go with her tomorrow. Let me not go with her tomorrow.不要让我明天跟她一起去。Lets not tell her the truth whenever we meet her.无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。4. 在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如：NO PHOTOS! 禁止拍照！四. 祈使句的反意问句祈使句的反意疑

9、问句须按其句子结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式：1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you；表示邀请、劝说时，用wont you。例如：Be sure to write to us, will you? 你一定要给我们写信，好吗？Come to have dinner with us this evening, wont you?今晚来和我们一起吃饭，好吗？2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如：Dont smoke in the meeting room, will you?不要在会议室抽烟，好吗？3. Let开头

10、的祈使句构成反意疑问句时，除Lets用shall we外，其他均用will you。例如：Let the boy go first, will you? 让个那男孩先走 ，好吗？Lets take a walk after supper, shall we?晚饭后我们去散步，好吗？五. 祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或wont。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致；No与wont保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件

11、。例如：- Dont go out, please. Its raining heavily outside.请不要出去。外面雨下得很大。- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.不行，我得去机场接我弟弟。六. 祈使句与陈述句的并列使用祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接；如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如：Leave it with me and I will see what I can do.把它留给我吧，我想想有没有

12、办法。Hurry up, or well be late.快点，否则我们要迟到了。七. 祈使句与条件状语从句的连用祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如：Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow.如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。八. 祈使句的强调形式祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词Do（Do在句中无意义）。例如：Do shut up!快住口！九. 特殊形式的祈使句在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的

13、分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。例如：More water and the young trees couldnt have died. If you had given them more water, the young trees couldnt have died.如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。十. 运用祈使句的误区祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。因此，要认真审题，认真分析句子结构，并根据上下文语境，作出正确判断。例如：_ your composition carefully, s

14、ome spelling mistakes can be avoided.A. Having checked B. CheckC. If you check D. To check析：如果空白处选填B（Check）项，则视为祈使句，但后一分句前没有并列连接词and连接；如选A或D项（分词或不定式），句中逻辑主语some spelling mistakes又不能执行这个动作，故均不符合句子结构。因此，只有C项（条件状语从句）符合句子结构及句意。Grammar:动词be的一般现在时一般现在时：一、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。二、用法：1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时

15、间状语连用。once a week, every, sometimes, at, on Sunday, often, always, usually I leave home for school at 7 every morning.每天早上我七点离开家。 2）客观真理The moon moves around the earth. 月球绕地球转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。拓展：1、lie（vi.）“躺，卧” 时： lielaylain2、lie 做（vi.）“说谎” 时：lieliedlied 2种的现在分词都是lying

16、3、lay:安放 过去式 laid,过去分词 laid, 现在分词 laying;3）表示格言或警句。Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 Columbus proved that the earth is round.哥伦布证实了地球是圆的。 4） 表示现在的状态、能力、性格、个性。例如： （居住live）I dont want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

17、 三、基本结构：（一）含be动词的一般现在时结构：肯定句：主语+ be+ 其它。I am a teacher/student.You are a student.They are students.We are good friends.These classrooms are tidy.He/ She/It is fine.The air is fresh here.Every student is here.否定句：主语+ be+not + 其它。一般疑问句：Be+主语+ 其它？特殊疑问句：（特殊疑问词+一般疑问句） 特殊疑问词+be+主语+其它？（二）含实义动词的一般现在时结构：肯定句：

18、主语+动词原形/动词三单形式+其它。 I/ We/ You/ They/ The children like English.He/ She/ It/ A boy likes English.The water flows into the sea.My cousin and I often walk to school.否定句：主语+dont/doesnt+动词原形+其它。一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其它？ 特殊疑问句：（特殊疑问词+一般疑问句） 特殊疑问词+do/does+主语+动词原形+其它？当主语为第三人称单数（he/ she/ it），可数名词单数（a boy），不可

19、数名词（The water/ air.）时，后面的谓语动词要变成单数形式，也就是在后面加上s/ es. 谓语动词变成单数的具体规则如下：1. 一般在后面直接加上s. likelikes cleancleans 2. 以s, x, sh,ch 结尾的单词，在后面加上es. brushbrushes3. 以辅音字母加y结尾的单词，把辅音字母改成i再加es. studystudies carrycarries 4. 以o结尾的单词，如有生命的，加es；没有生命的，加s.Eg : heroes, pianos5. dodoes go goes常见知识点补充：1、a lot of, lots of, m

20、any, much, plenty of, enough+名词2、The girl with long hair is my sister.3、物主代词的使用：It is my two classmates.4、What does your mother look like? She is tall and slim.5、Does Amy study English well?6、the+形容词最高级 LIU is the newest member in the team.7、系动词后加形容词 look/smell/taste/feel+adj.8、one of the +可数名词复数9、a lot 的用法一、作名词短语，表示“很多；多量”，在句中作主语、宾语或表语，其后常有动词不定式短语作后置定语。二、作副词短语，在句中作程度状语，表示“很；非常；常常”，修饰动词、感叹词、介词短语、形容词或副词的比较级。三、a lot前可被such，what，quite，rather修饰。四、a lot of = lots of,可修饰可数或不可数名词，意为“许多”， “大量的”，相当于many或much。a lot, a lot of, lots of通常用于肯定句，否定句中一般用many或much。五、用于固定搭配构成习语。