新人教版九年级全册物理[串联和并联(提高)知识点整理及重点题型梳理](DOC 6页).doc
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1、精品文档 用心整理新人教版九年级全册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习串联和并联(提高)【学习目标】1.了解生活中一些电路的连接方式;2.理解串、并联电路的特点,能够区分串、并联电路;3.会连接简单的串并联电路;4.能够根据实际要求设计串并联电路。【要点梳理】要点一、串联和并联1.串联电路:实物图和电路图电流路径只有一条通路开关控制特点只断开S1 三个灯泡都不亮串联电路中开关控制所有用电器,并且和开关的位置没有关系。只断开S2 三个灯泡都不亮只断开S3 三个灯泡都不亮电路工作特点摘下L1L2、L3不亮串联电路中,各个用电器互相影响,一个用电器不能工作,其它用电器也不能工作。摘下L2
2、L1、L3不亮摘下L3L1、L2不亮2.并联电路实物图和电路图电流路径分干路和支路,A点是分流点,B点是会流点,有两条或以上路径开关控制特点只断开S所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器,支路开关只控制某一支路用电器。只断开S1L1不亮只断开S2L2不亮只断开S3L3不亮电路工作特点摘下L1L2、L3亮并联电路,各个用电器不互相影响,某一个用电器坏了,其它支路用电器可以工作。摘下L2L1、L3亮摘下L3L1、L2亮要点诠释:电流流向法:电源正极各用电器电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混
3、联电路。(2)断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响,仍然工作,则这两个用电器为并联。(3)节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点。(4)观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首尾首尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。(5)经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。要点二、连接串联电路和并联电路1.根据电路图连接实物图:对照电路图,从电源正极出发,逐个
4、顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。(1)在电路图中任选一条单一的回路,并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。(2)对照电路图,把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置,在连入回路以外的元件时,要找出电路中电流的分流点和会合点,将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 2.根据实物图连接电路图:要用规定的电路符号代替实物,按照实物的连接方式画出规范的电路图。(1)电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应,这样便于检查;(2)各电路元件摆放的位置要均匀、美观;(3)交叉连接的导线,一定要在连接处画一个“黑点”
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