部编版四年级语文下册第七单元各课知识点分类汇总(DOC 9页).docx

1、部编版四年级语文下册第七单元各课知识点知识点汇总21.古诗三首生字：芙：f 芙蓉 芙渠 出水芙蓉蓉：rng 芙蓉 莲蓉 椰蓉洛：lu 洛阳 洛河 洛神壶：h酒壶 壶口 铁壶雁：yn大雁 雁群 雁过无痕砚：yn砚台 端砚 砚池乾：qin乾坤 乾陵 康乾盛世坤：kn 乾坤 坤表 坤卦多音字：单：dn (单独)chn（单于）shn(单姓)放学时，王老师说：“请姓单（ shn ）的同学留下，我想单（ dn ）独和你谈一谈。”老师话音刚落，同学的目光全都刷向了他。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。作者介绍：王昌龄（？约756）字少

2、伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。主要作品：从军行七首出塞闺怨等。主题：芙蓉楼送辛渐这首诗通过送别友人时的表白，表达了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。译文：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。注解：【芙蓉楼】故址在今江苏省镇江北，下临长江。【连江】满江。【吴】镇江在古代属于吴地。【平明】天刚亮。【楚山】泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。【冰心】像冰一样晶

3、莹、纯洁的心。鉴赏：这是一首送别诗，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情，“寒雨”指秋雨，“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染离别的暗淡气氛，展现了即景生情，寓情于景的手法特点。后两句用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。全诗即景生情，寓情于景。塞下曲唐卢纶月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。作者介绍：卢纶（约742约799）字允言，唐代诗人，大历十才子之一。从军多年，他所做的边塞诗富有

4、战斗生活气息，雄壮感人。主要作品：塞下曲长安春望逢病军人等。主题：塞下曲的大意是：敌军溃逃，将士在严寒环境中奋勇追敌，一逃一追的故事情节，情景交融的手法，让读者自己想象战事的激烈，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇精神的赞赏。译文：没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。注解：【月黑】没有月光。【单于】匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。【遁】逃走。【将】率领，这里读jing。【轻骑】轻装快速的骑兵。鉴赏：本诗情景交融。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。表现了战士奋勇杀敌爱国爱家的精神品格。

5、第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。第三、四句，写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。情景交融，一逃一追，虽没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。一、有感情地朗读课文。背诵课文。默写芙蓉楼送辛渐。二、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。1、洛阳亲友如/相问，一片冰心在玉壶。“到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。”表现出诗人品行高洁，为

6、官清正，绝不随波逐流的人生信念。2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。”表现了守边将士不顾严寒、奋勇杀敌、爱国爱家的精神品质。3、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。“它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格墨梅元王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。作者介绍：王 冕（12871359）字元章，号煮石山农，亦号 “食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。主要作品：白梅梅花读史等。主题：墨梅这首诗表面是诗人赞美墨

7、梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。译文：我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。注解：【洗砚池】传说会稽蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。【清气】清香的气味，也指人品纯净高洁。【乾坤】天地间。鉴赏：这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头

8、梅树吸收水中墨色所致。后两句，托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操22.文言文两则生字组词：囊：行囊 药囊气囊 囊括 皮囊萤：萤火 流萤 囊萤 萤烛恭：恭敬 恭维恭顺 谦恭勤：勤苦 勤劳 勤奋 辛勤博：博学 博大博文 广博贫：贫困 贫穷贫病交加焉：焉知 焉能 心不在焉不复出焉逢：相逢 遭逢逢年过节卒：士卒 卒业 兵卒 部卒形近字：荧（荧光） 逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）萤（萤火虫） 缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）课文解析：囊萤夜读诵读节奏胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/

9、照书，以夜继日/焉。字词解释：囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。本文选自晋书车胤传。囊，用口袋装。萤，萤火虫。恭勤：肃敬勤勉。通：通晓，明白。练囊：白色薄绢做的口袋。课文翻译：胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。家贫不常得油，他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。课文主题：囊萤夜读讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只

10、要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。铁杵成针诵读节奏磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。字词解释：【铁杵成针】铁棒被磨成了缝衣针。本文选自宋代祝穆的方舆胜览眉州。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。【是】这。【方】正在。【感其意】被她的意志感动。【还卒业】回去完成了学业。课文翻译：磨针溪，在象耳山下。磨针溪，在眉州的象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。过是溪，逢老媪方磨铁杵。他路过一条小溪，遇见一位老

11、妇人正在磨铁棒。问之，曰：“欲作针。”李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”太白感其意，还卒业。李白被她的精神感动，就回去完成学业。课文主题：铁杵成针讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。23.“诺曼底号”遇难记作者介绍：维克多雨果（18021885）法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章，在法国及世界上有着广泛的影响力。代表作品：九三年巴黎圣母院悲惨世

12、界等。生字：伦 ln （伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、）腹f（腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹）剖pu（解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开）窟k（窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟）窿lng（窟窿、穹窿、平窿、窿穹）混hn（混乱、混浊、混合、混杂）嘶s（嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼）维wi（维持、维护、纤维、维修、恭维）秩zh（秩序、秩次、有秩、秩然、秩礼）卑bi（谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣）岗gng（站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨）宰zi（宰相、宰杀、主宰、屠宰）措cu（措施、措辞、举措、措办、措手不及）遣qin（派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返）践jin（实践、践行、践踏、践约）形近字：难（困难）混（混

13、乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）多音字：薄：b 单薄bo 薄片脉：m 脉脉含情mi 山脉近义词：照例照常估计估测大约大概隐约模糊混乱杂乱维持维护猝然突然酣睡熟睡违抗违背争执争吵反义词：漆黑明亮笔直弯曲简短冗长违抗遵守伟大渺小惊慌失措镇定自若理解词语：弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。一刹那：极短的时间。势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。井然有序：形容整齐有序的样子。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。混乱：无

14、条理,无秩序。维持：保持使继续存在；保护;维护。秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。主宰：主管；支配，统治；掌握。课内词语：行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持秩序 岗位 主宰 调遣 践行段落大意：第一部分(15):“诺曼底号”雾海夜航。第二部分(69):“诺曼底号”海难发生。第三部分(1039):哈尔威船长指挥众人脱险。第四部分(4042):英雄船长遇难。第五部分(4345):高度评价船长的壮举。课文主题：“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的

15、高尚品格。写作手法“诺曼底号”遇难记这篇课文按照事情的发展顺序，有详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高尚品质。24.黄继光多音字：鲜：xin（鲜花）xin（鲜为人知）弹: tn（弹琴）dn（子弹）近义词：激烈猛烈持续连续占领霸占 凶猛凶狠注视凝视 坚定果断愤怒气愤顽强坚强光荣光彩消灭歼灭艰巨艰难反义词：激烈平静 持续中断坚定犹豫 凶猛温顺光荣可耻黎明黄昏愤怒高兴艰巨轻易理解词语：1.占领：用武力取得（阵地或领土等）。2.摧毁：用强大的力量进行破坏。3.注视：注意地看；专注地看。4.匍匐：爬行。5.惊天动地：形容声势极大。6.高地：地势高的

16、地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。7.屡次：一次又一次。8.突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。9.黎明：天快要亮或刚亮的时候。10.顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。11.探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。12.火舌：比较高的火苗。13.艰巨：困难而繁重。句子解析：1、啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！连用三个感叹号既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。“突然站起来”“暴风雨”突出了黄继光顶天立地的光辉形象。2、天快亮了，规定的时间马上到了，营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！

17、两次站起来体现了黄继光对敌人的仇恨和他同敌人血拼到底的决心。尤其第二次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。3、“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。“惊天动地”说明黄继光的大无畏精神极大地鼓舞了战士们，写出了战士们的勇猛和对敌人的仇恨。“像海涛一样”运用比喻修辞手法，写出了战士们勇往直前，势不可挡的力量。段落大意：第一段（1-2）接到命令，夺下高地。第二段（3-6）挺身而出，主动请战。第三段（7-11）勇堵枪口，壮烈牺牲。第四段（12）战斗胜利，占领高地。课文主题：本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神