十年高考病句类型分析汇总课件.ppt
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1、2023-4-2912023-4-292考点阐释考点阐释 所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为D级。2023-4-293 一般来讲,本考点的考查范围是一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改病句的辨析和修改两项。两项。高考试卷中通常以两种形式进行考查:高考试卷中通常以两种形式进行考查:一是一是辨析病句辨析病句,以,以选择题形式选择题形式出现在第出现在第I卷中,这种形式卷中,这种形式占多数;占多数;二是二是修改病句,修改病句,以以主观题形式主观
2、题形式出现在第出现在第II卷中。卷中。主要考查以下六种病句类型主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、表意不明、语序不当、不合逻辑、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。命题特点命题特点2023-4-294病句类型:病句类型:语序不当语序不当搭配不当搭配不当表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑结构混乱结构混乱成分残缺或赘余成分残缺或赘余四四“不不”一一“结构结构”一一“成分成分”2023-4-295十年高考病句类型分析汇总2023-4-2961、认识归纳病句类型认识归纳病句类型2、运用运用主干枝叶法主干枝叶法和和语感法语感法改病句改病句复习要点:复
3、习要点:2023-4-297一、语序不当一、语序不当2023-4-2981 1、多个定语修饰一个名词中心语时,、多个定语修饰一个名词中心语时,多个定语的顺序?多个定语的顺序?表领属性的;表领属性的;数量词、指示代词;数量词、指示代词;动词或动词短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;形容词或形容词短语;表性质名词;表性质名词;2023-4-299骆驼祥子骆驼祥子是是 小说小说A A、反映车夫生活的反映车夫生活的B B、老舍写的老舍写的C C、非常生动形象感人的非常生动形象感人的D D、一部一部E E、长篇长篇BDACE2023-4-29102 2、状语的时间、逻辑顺序?、状语的时间、逻辑顺序
4、?直接修饰动词的要紧紧放在动词之前直接修饰动词的要紧紧放在动词之前全面与国际市场接轨全面与国际市场接轨我们顺利的按地图找到了他的家我们顺利的按地图找到了他的家大家交换了广泛的意见大家交换了广泛的意见2023-4-29113 3、关联词语的位置?、关联词语的位置?由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生产任务的生产任务他的他的创作道路尽管是曲折的,但他的脚步创作道路尽管是曲折的,但他的脚步始终是向前的始终是向前的两个分句的主语相同,关联词语放在主语两个分句的主语相同,关联词语放在主语后。两个分句的主语不同,关联词语放在后。两个分句的主语不同,关联词语放在主
5、语前。主语前。2023-4-29124 4、句子的前后是否照应?、句子的前后是否照应?前一句是前一句是A A、B B,后面解释的句子顺序也必须是后面解释的句子顺序也必须是A A、B B思想和语言的关系是形式和内容的思想和语言的关系是形式和内容的关系关系ABAB2023-4-29135 5、并列的词语是否语序恰当?、并列的词语是否语序恰当?这是一本好书,它能催人进取,这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思促人猛醒,引人深思ABC按按事理、逻辑顺序(先后、轻重、浅深、事理、逻辑顺序(先后、轻重、浅深、缓急、大小、因果等)缓急、大小、因果等)2023-4-29146 6、句子的顺序合逻辑吗?
6、、句子的顺序合逻辑吗?他他不仅能用马列主义的理论来指导不仅能用马列主义的理论来指导自己的工作,而且还能吃透这些理自己的工作,而且还能吃透这些理论的精神实质。论的精神实质。AB2023-4-2915二、搭配不当二、搭配不当2023-4-29161 1、主语和谓语?、主语和谓语?我国棉花的生产,过去不能自给我国棉花的生产,过去不能自给我觉得这个答复,是一种不负责任我觉得这个答复,是一种不负责任的态度的态度2023-4-29172 2、动词和宾语?、动词和宾语?纪念三八节的到来纪念三八节的到来但也存在着几个缺点需要我们努力但也存在着几个缺点需要我们努力2023-4-29183 3、主语和宾语?、主语
7、和宾语?天山的夏天简直就是一个美丽的天山的夏天简直就是一个美丽的大花园大花园2023-4-29194 4、定、状、补和中心语?、定、状、补和中心语?大约要采集大约要采集5050万朵的花粉万朵的花粉他他已经成熟地掌握了这门技术已经成熟地掌握了这门技术李李大夫总是耐心指导她怎样把病历写大夫总是耐心指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰得完整、条理、清晰2023-4-2920三、成分残缺或赘余三、成分残缺或赘余2023-4-2921成分残缺成分残缺(1 1)主语有吗?)主语有吗?由于他这样好的成绩,得到了老师由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬和同学们的赞扬他的报告深深地打动了我们,受到他的报
8、告深深地打动了我们,受到了深刻的教育了深刻的教育2023-4-2922我们应当把端正考试风气当作重要我们应当把端正考试风气当作重要问题,并且一直坚持下去。问题,并且一直坚持下去。(2 2)谓语有吗?)谓语有吗?成分残缺成分残缺2023-4-2923成分赘余成分赘余要考虑我国政治与文化环境的需要,发要考虑我国政治与文化环境的需要,发展我们的出版业展我们的出版业其实这是过虑的想法其实这是过虑的想法不知不觉就走了十里路左右的距离不知不觉就走了十里路左右的距离父亲逝世离现在已整整九年了父亲逝世离现在已整整九年了2023-4-2924四、结构混乱四、结构混乱2023-4-29251 1、句式杂糅了吧?、
9、句式杂糅了吧?板兰根的板兰根的主要成分是由板兰根、主要成分是由板兰根、青叶、桔梗等配置而成的。青叶、桔梗等配置而成的。2023-4-29262 2、结构清楚吗?、结构清楚吗?五四运动,中国工人阶级以崭新的五四运动,中国工人阶级以崭新的面貌登上了历史舞台。面貌登上了历史舞台。我校是我校是xxx捐资百万美元,跨省办捐资百万美元,跨省办起三所外语培训学校之一。起三所外语培训学校之一。2023-4-2927(3 3)宾语有吗?)宾语有吗?成分残缺成分残缺工商行政管理部门严肃查处了这家工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售盗版光碟公司出售盗版光碟2023-4-2928五、表意不明五、表意不明2023-4
10、-29291 1、有多音、多义词吧?、有多音、多义词吧?演员要演好戏演员要演好戏躺在床上没躺在床上没多久,他想起来了多久,他想起来了2023-4-29302 2、句子内部结构有不同理解吧?、句子内部结构有不同理解吧?热爱人民的军队热爱人民的军队老师和学生中的一部分老师和学生中的一部分两个职工中学的老师两个职工中学的老师2023-4-29313 3、主动、被动有不同理解吧?、主动、被动有不同理解吧?开刀的是他父亲开刀的是他父亲这这孩子谁都欺负孩子谁都欺负2023-4-29324 4、指代明确吗?、指代明确吗?启功先生看过她的作品后,称赞其启功先生看过她的作品后,称赞其“深得神韵,独有所长深得神韵
11、,独有所长”对对偶尔失足的青少年,应耐心教育,偶尔失足的青少年,应耐心教育,不要歧视他们,这不利于帮助他们改不要歧视他们,这不利于帮助他们改正错误。正错误。2023-4-2933六、不合逻辑六、不合逻辑2023-4-29341 1、概念被偷换了吧?、概念被偷换了吧?鲁迅的书不是一天能够读完鲁迅的书不是一天能够读完的,所以,的,所以,阿阿Q Q正传正传也不是也不是一天能够读完的。一天能够读完的。2023-4-29352 2、前后照应吗?、前后照应吗?如如前面的句子有两面性(是否、好坏、前面的句子有两面性(是否、好坏、能否),后面的句子必须呼应。能否),后面的句子必须呼应。学习成绩的好坏不是天生的
12、,而是学习成绩的好坏不是天生的,而是勤奋好学的结果。勤奋好学的结果。2023-4-29363 3、表意相反了吧?、表意相反了吧?法国菜每道菜要有很大间隙,这样法国菜每道菜要有很大间隙,这样可以避免不过量饮食。可以避免不过量饮食。2023-4-29374 4、从属、交叉的概念并列了吧?、从属、交叉的概念并列了吧?来来我校参观的有黑人、白人、美我校参观的有黑人、白人、美国人、欧洲人。国人、欧洲人。他们演出了音乐、舞蹈、曲他们演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操、武术等文艺节目。艺、体操、武术等文艺节目。2023-4-29385 5、符合常识吗?、符合常识吗?所有的疾病都是由细菌引起的。所有的疾病都是由细菌
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