（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元唱歌小蚂蚁-教案、教学设计(配套课件编号：a0221).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：564818

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、教学内容：学唱歌曲小蚂蚁教学内容：学唱歌曲小蚂蚁教学目标： 1要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2 通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。 3通过歌表演这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学重点：感受和表现歌曲。教学难点：歌词的记忆。教学过程：一、导入新课师：同学们，今天老师给大家带来一位好朋友，想知道它是谁吗？（教师出示图
2、片，请学生观察，并做出回答）二、学唱歌曲根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬。然后播放音乐课件。 1.聆听范唱，让学生完整欣赏一遍小蚂蚁这首歌曲，体会情绪，感受节奏。 2.复听歌曲，教师边听音乐，边引导学生拍节奏。 3.再次聆听歌曲。回答：歌曲是怎么赞美小蚂蚁的？ a.蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌）。 b.蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序）。 c.蚂蚁集体搬运一种大的食物（体现人多力量大，齐心协力、合作精神）。 4. 朗读歌词。 a.让学生先跟着教师打节奏。 b.让学生跟教师按节奏读歌词。 5. 再次聆听歌曲。学生听着音乐拍节奏。 6. 听录音范唱，默唱一遍歌词 7. 听录音范唱，小声跟唱一遍歌词， 8. 做歌词接龙游戏。为了让学生便于记住歌词，让学生做歌词接龙的游戏，先是老师和学生接龙，然后学生分组接龙，采用出声接龙和默唱接龙交替进行，直至学生掌握记熟歌词。 9.练习：请学生分组唱，个别唱等。 10.歌表演 a.学生小组编创 b.上台展示，互相学习。 c.集体歌表演。三. 课堂小结师：同学们，我们通过学唱小蚂蚁、、、、、、

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