中考复习之名著阅读课件.pptx

1、 教材教材回归回归义务教育课程标准试验教科书初中语文教材推荐名著阅读义务教育课程标准试验教科书初中语文教材推荐名著阅读年级册数名著篇名推荐情节七年级（上）汤姆索亚历险记当“海盗”去“海盗”生活洞中历险七年级（下）西游记美猴王孙悟空一调芭蕉扇八年级（上）钢铁是怎样炼成的筑路生命的意义八年级（下）水浒传鲁提辖拳打镇关西智取生辰纲九年级（上）格列佛游记宫廷游戏语言的妙用九年级（下）朝花夕拾小引阿长与山海经考点梳理考点梳理明题型明题型(1)【示例】(2012年昆明市)24同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后选择一组帖子，把你的看法填写在“回复框”内。（2分）此类题

2、型主要考查：_作品思想情感、理解及赏析、看法作品思想情感、理解及赏析、看法(2)【示例】（2013年昆明市）语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。（80字左右）（3分）此类题型主要考查：_作品名称、主要人物、主要情节作品名称、主要人物、主要情节(3)【示例】（2014年云南省）6下列表述正确的一项是()A.格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B关雎选自我国第一如诗歌总集诗经；天净沙秋思是明朝马致远所作的散曲。C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫

3、泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克吐温。D朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集，五猖会狗猫：鼠二十四孝图此类题型主要考查：_作者姓名、作者作者姓名、作者时代、文体特征时代、文体特征(4)【示例】（2015年昆明市）5.选出下列说法中有误的一项。（）（2分）A.印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。B.水浒传故事情节紧张、生动、富有传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。C.古典名著西游记讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。D.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺

4、术家”。代表作品有散文济南的冬天、长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等。此类题型主要考查：_人物性格特征及相关情节人物性格特征及相关情节(5)【示例】（2016年昆明省）钢铁是怎样炼成的一书中，保尔的童年就有许多悲慘经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。（要求：40字左右）（3分）此类题型主要考查：_主要情节的主要情节的理解理解总结总结:纵观历年中考的名著阅读题，常见题型考查内容无外乎以下几种：1 1、作品名称、作者姓名、作者的生活、作品名称、作者姓名、作者的生活时代、国籍；时代、国籍；2 2、作品

5、的主要情节；、作品的主要情节；3 3、作品中主要人物姓名、性格特征及、作品中主要人物姓名、性格特征及相关故事情节、思想情感；相关故事情节、思想情感；4 4、对作品主要人物、主要情节的理解、对作品主要人物、主要情节的理解及赏析。及赏析。解题思路解题思路迈巧步迈巧步（1 1）审题）审题关注细节关注细节【示例【示例1 1】初三（4）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：参加“我读我思我成长”主题活动，从西游记四个主要人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分，同时避免其个性方面的哪些不足。（2分）唐僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚示例：唐僧，我们可以学习他信念坚定、坚

6、忍不拔、心地善良的精神，同时也要避免过度宽容、心慈手软、是非不分的不足。【巩固训练【巩固训练1 1】小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的水浒人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演_，因为从_这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。李李 逵逵江州劫法场江州劫法场（2 2）答题）答题扣住要点扣住要点【示例【示例2 2】汤姆索亚历险记多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。（2分）汤汤姆姆 索亚在索亚在摆脱摆脱了成人世界的禁锢后，了成人世界的禁锢后

7、，享受享受大自大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。的一切烦恼。（3 3）表述）表述结合情境结合情境【示例【示例3 3】语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。（80字左右）（3分）【A】图示例：各位家长，这幅图讲述的是汤姆和蓓姬

8、在洞中历险的故事。两个孩子在洞中迷路，因找不到出口，蓓姬十分害怕，当蜡烛快要熄灭时，蓓姬绝望地哭了，汤姆用尽各种办法安慰她。【B】图示例：各位家长，你们好！这幅图讲述的是范进中举的故事。范进听到自己中举的消息后，把两手一拍，笑了一声，说道：“我中 了！”往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。众乡亲忙着施救。（紧扣画面讲清故事主要内容，语言通顺，字数符合要求即可）（4 4）答案）答案丰富全面丰富全面概括概括言之有物言之有物【示例【示例4 4】钢铁是怎样炼成的一书中，保尔的童年就有许多悲慘经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅

9、，讲述保尔被打骂的具体原因。（要求：40字左右）（3分）示例:图A：圣经上说的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？图B:在神父家补考时，保尔为报复神父平日对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。体会体会言之有我言之有我【示例【示例5 5】某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡问”栏目里有两个主题帖，请你任选其中一个帖子回复。（要求：观点明确，并简述理由）（4分）主题帖一：能否说水浒传中的鲁智深是个粗人？主题帖二：如何看待汤姆索亚历险记中汤姆离家出走的行为？【主题帖一】示例一：我认为鲁智深不是一个粗人。他拳打强占民女的镇关西，是伸张正义的侠义之举。示例二：我认为鲁智深是一个粗人

10、。他路遇不平，不是诉诸官府，而是鲁莽冲动，拳脚相加。【主题帖二】示例一：我认为汤姆离家出走是可以理解的。这是对教会学校枯燥无味的生活的反抗，符合儿童喜欢幻想、喜欢历险的天性。示例二：我认为汤姆离家出走是一种不理智的行为。他没有顾及他人的感受，也没有考虑这样做的后果。【示例示例6 6】某中学将举行“学问与智慧共同进步”系列活动，读书除了积累学问外，最重要的是学会思考、增长智慧，与大师进行精神对话。请结合格列佛游记中的相关内容谈谈格列佛的人物形象特点及其给你的人生启示。（3分）示例一：格列佛自傲自大，自以为是。在作品中甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。我的启示是：人要谦虚，要学会感恩。示例二：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧。在“小人国”、“大人国”等游记中多次表现出他的勇敢与机智。我的启示是：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜困难。即时训练即时训练多巩固多巩固 总总 结结