高考文言文专题复习-文言实词课件.ppt

1、2021/3/11文言文阅读专题复习文言文阅读专题复习 实词实词2021/3/12考纲阐释浅易文言文阅读浅易文言文阅读1.理解（理解（B）（1）理解常见）理解常见文言实词文言实词在文中的含义。在文中的含义。（2）理解常见）理解常见文言虚词文言虚词在文中的意义和用法。在文中的意义和用法。（3）理解与现代汉语不同的）理解与现代汉语不同的句式句式和和用法用法。（4）理解并）理解并翻译翻译文中的句子。文中的句子。2.分析综合（分析综合（C）（1）筛选文中的信息。）筛选文中的信息。（2）归纳内容要点，概括中心意思。）归纳内容要点，概括中心意思。（3）分析概括作者在文中的观点态度。）分析概括作者在文中的观

2、点态度。2021/3/13理解常见文言实词理解常见文言实词在文中的含义在文中的含义文言文专题复习（一）文言文专题复习（一）2021/3/14【考纲解读考纲解读】文言实词考查点主要包含以下知识点：文言实词考查点主要包含以下知识点：（1 1）常见文言实词（）常见文言实词（120120个常见文言实词）个常见文言实词）（2 2）通假字）通假字（3 3）一词多义）一词多义（4 4）古今异义）古今异义（5 5）词类活用）词类活用（6 6）偏义复词）偏义复词（7 7）兼词）兼词2021/3/15一、通假字一、通假字 古人使用文字，有时没有用该用的某古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而个字，而用另一个读音

3、和它相同或相近的用另一个读音和它相同或相近的字来替代字来替代。这种现象叫。这种现象叫通假通假。被替代的那。被替代的那个字叫个字叫本字本字，用来替代的那个字叫，用来替代的那个字叫借字借字，也就是也就是通假字通假字。凡通假字都要按本字来解凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。释，也应读本字的音。2021/3/161、“声旁字声旁字”代替代替“形声字形声字”。例如：例如：北北冥冥有鱼，其名为鲲有鱼，其名为鲲“冥冥”通通“溟溟”，指，指“海海”。人生如梦，一人生如梦，一尊尊还酹江月还酹江月“尊尊”通通“樽樽”，指指“酒杯酒杯”。2、“形声字形声字”代替代替“声旁字声旁字”。例如：食之不能尽其例如：

4、食之不能尽其材材“材材”通通“才才”，指，指“才能才能”。喂养它，不喂养它，不能够竭尽它的才能能够竭尽它的才能2021/3/173.同声旁形声字替代。同声旁形声字替代。例如：例如：距距关，毋关，毋内内诸侯。诸侯。“距距”通通“拒拒”，“把把守守”的意思。的意思。高考真题高考真题20102010湖北卷湖北卷 C.C.或采橡实、或采橡实、畜畜菜根以延冬春菜根以延冬春 “畜畜”通通“蓄蓄”，储备储备4.同音字替代。同音字替代。例如：便例如：便要要还家，设酒杀鸡作食。还家，设酒杀鸡作食。旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王。自来谢项王。“要要”通通“邀邀”，邀请；，邀请；“蚤蚤”通通“早早”，早点。，早

5、点。高考真题高考真题20102010山东卷山东卷D.D.又长于用车，又长于用车，卒卒不能办不能办 “卒卒”通通“猝猝”，仓猝，仓猝又只是擅长车战,仓促之间不能操练 2021/3/18二、一词多义二、一词多义 一个词有多种含义，有本义、引申义、比一个词有多种含义，有本义、引申义、比喻义、假借义，而且属于不同词类。学习一词喻义、假借义，而且属于不同词类。学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。多义知识，可以从词的本义推断引申义。例：例：“爱爱”，本义，本义喜爱喜爱（晋陶渊明独爱菊）；（晋陶渊明独爱菊）；引申义引申义“爱护爱护”（爱其子）；（爱其子）；“爱惜爱惜”（向使（向使三国各爱其地）；三国

6、各爱其地）；“吝啬吝啬”（百姓之以王为爱）（百姓之以王为爱）也等。也等。比喻义：比喻义：手足、首领、爪牙手足、首领、爪牙等。等。假借义：假借义：被被被被发行吟泽畔；发行吟泽畔；被被坚执锐。坚执锐。“120个常见文言个常见文言实词例释实词例释”2021/3/19三、古今异义词三、古今异义词文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：一是词形由一是词形由单音节向双音节演变单音节向双音节演变，一是，一是词义大多数已词义大多数已发生变化发生变化。而词义的演变主要有以下几种情况：。而词义的演变主要有以下几种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化

7、、词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化、名称说法变化。感情色彩变化、名称说法变化。“常见古今同形异常见古今同形异义词辑录义词辑录”高考真题高考真题20102010安徽卷安徽卷（3 3）时既与梁通好，）时既与梁通好，行李行李往来，公私赠遗，往来，公私赠遗，一无所受。（一无所受。（周书周书.贺兰祥传贺兰祥传）当时已经和梁国互通友好，当时已经和梁国互通友好，使者使者往来，官方和往来，官方和私人赠送的礼品（贺兰祥）一概都不接受。私人赠送的礼品（贺兰祥）一概都不接受。2021/3/110(一一)、词义的扩大、词义的扩大 所谓所谓词义扩大词义扩大就是说同样的词语在古代的意义小就是

8、说同样的词语在古代的意义小,而现代汉语中的意思变大了而现代汉语中的意思变大了.如如:“江江”、“河河”二字二字,古代古代指长江和黄河指长江和黄河,现在泛指一切较大的河流现在泛指一切较大的河流.“好好”,古代指古代指女子相貌好看女子相貌好看,而现在泛指一切美好的性质。而现在泛指一切美好的性质。例如：例如：1、“于是秦人拱手而取西河之外。于是秦人拱手而取西河之外。”贾谊贾谊过秦论过秦论“河河”古代专指黄河，现在泛指河流。古代专指黄河，现在泛指河流。2、“秦以虎狼之势秦以虎狼之势,与中国抗衡与中国抗衡”贾谊贾谊过秦论过秦论古义古义:中中原地区；今义原地区；今义:中华人民共和国。中华人民共和国。2、“

9、弟走从军阿姨死弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故暮去朝来颜色故”。白居易。白居易琵琶行琵琶行“阿姨阿姨”：古义：古义:母亲母亲.今义今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称呼晚辈对任何女性长辈的亲切称呼.3、“寡助之至寡助之至,亲戚畔之亲戚畔之”。孟子。孟子得道多助失道寡助得道多助失道寡助“亲戚亲戚”：古义：古义:父母兄弟等亲属父母兄弟等亲属.今义今义:有婚姻关系的成员。有婚姻关系的成员。2021/3/111(二二)、词义的缩小、词义的缩小 所谓所谓“词义缩小词义缩小”,就是说同样的词语在古代词义大就是说同样的词语在古代词义大,而现代而现代汉语中的意义变小了汉语中的意义变小了.如如:“臭臭”，古代表示好坏

10、气味均可，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；现在只表示坏的气味；“让让”,古代既可表示辞让谦让之意，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。例如：例如：1、“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。以弱天下之民。”贾谊贾谊过秦论过秦论；荀子荀子劝学劝学“故木受绳则直，金就砺则利。故木受绳则直，金就砺则利。”。“金金”古代泛指所有的金属，现代专指黄金。古代泛指所有的金属，现代专指黄金。2、“沛公居山东时山东。沛公居山东时山东。”史记史记鸿门宴鸿门宴山东，

11、山东，古义古义:崤山以东崤山以东.今义今义:山东省。山东省。3、“率妻子邑人来此绝境。率妻子邑人来此绝境。”陶渊明陶渊明桃花源记桃花源记妻子，古义妻子，古义:妻子儿女妻子儿女.今义今义:妻妻,与与丈夫丈夫相对。相对。2021/3/112(三三)、词义转移、词义转移 所谓所谓“词义转移词义转移”,就是说同样的词语在古代是一个就是说同样的词语在古代是一个方面的意思方面的意思,到了今天却变成别的一个方面的意思了到了今天却变成别的一个方面的意思了.如如:“涕涕”,古代指眼泪古代指眼泪,现在指鼻涕；现在指鼻涕；“偷偷”,古代指苟且，马虎，刻薄，不厚道，今义转移为偷窃。例如：古代指苟且，马虎，刻薄，不厚道

12、，今义转移为偷窃。例如：1、“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕涕下下”。陈子昂。陈子昂登幽州台歌登幽州台歌。“涕涕”古代指眼泪，现在指鼻涕。古代指眼泪，现在指鼻涕。2、“行李行李之往来之往来,共其乏困共其乏困”。烛之武退秦师烛之武退秦师行李，古义行李，古义:外交使者外交使者.今义今义:出门时带的包裹出门时带的包裹.3、“颜色不少变颜色不少变”。颜色，古义。颜色，古义:容颜容颜,脸色脸色.今义今义:色彩。色彩。4、“秋天秋天漠漠向昏黑漠漠向昏黑”。杜甫的。杜甫的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌秋天，古义秋天，古义:秋日的天空秋日的天空

13、.今义今义:秋季。秋季。2021/3/113(四四)、词义弱化、词义弱化 所谓所谓“词义弱化词义弱化”,就是指同样的词语就是指同样的词语,在古代时所表示的在古代时所表示的语义较强语义较强,而今天所表示的语义则较弱而今天所表示的语义则较弱.如如:“很很”,古义是凶狠古义是凶狠,表示的程度很高表示的程度很高,很深很深,现在表示的现在表示的程度不怎么高深。程度不怎么高深。“怨怨”,古义表示古义表示仇恨仇恨,怀恨怀恨,现在表示现在表示埋怨埋怨,责备责备。例如。例如。1、“屈平作屈平作离骚离骚，盖自怨生也。，盖自怨生也。”屈原列传屈原列传如如“怨怨”古义表示仇恨、怀恨，现在则表示埋怨、责备。古义表示仇恨

14、、怀恨，现在则表示埋怨、责备。2、“戊卒叫戊卒叫,函谷函谷举举,楚人一炬楚人一炬,可怜焦土可怜焦土”。举举 古义古义:攻克攻克.今义今义:抬起抬起。3、“兔兔走走触株触株,折颈而死折颈而死”。走走，古义，古义:跑跑.今义今义:行走行走。4、“吾羞吾羞,不忍为之下不忍为之下”。羞，古义羞，古义:羞愧羞愧,感到耻辱感到耻辱.今义今义:害羞害羞,不好意思。不好意思。2021/3/114(五五)、词义强化、词义强化 所谓所谓“词义强化词义强化”,就是指同样的词语在古代表示的意义就是指同样的词语在古代表示的意义较弱较弱,而今天所表示的语义增强了而今天所表示的语义增强了.如如:“恨恨”，古代表示古代表示遗

15、憾遗憾,不满不满的意思的意思,今天表示今天表示仇恨仇恨,怀恨怀恨.“诛诛”,最初只是责备之意最初只是责备之意,后来强化为后来强化为“杀戮杀戮”的意思。的意思。例如：例如：1、“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙”。卑鄙卑鄙:古代表示古代表示地位低地位低,见识短浅见识短浅,今天表示今天表示品德低下。品德低下。2、“烈士暮年烈士暮年,壮心不已壮心不已”。烈士烈士:古代表示刚直侠义之人古代表示刚直侠义之人,现在表示现在表示为正义牺牲的人为正义牺牲的人。3、“率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝境绝境”。绝境绝境:古代表示与外界古代表示与外界隔绝之地隔绝之地,现在表示走投无路之时。现在表示走投无路之时。2021/

16、3/115(六六)、感情色彩变化、感情色彩变化 有些词语在应用的过程中有些词语在应用的过程中,感情色彩逐步发生了变化感情色彩逐步发生了变化,如如:“卑鄙卑鄙”原指地位低原指地位低,见识浅见识浅,中性词中性词,现在表示品德低现在表示品德低,含贬义含贬义.“爪牙爪牙”古代表示古代表示得力的帮手得力的帮手,褒义词褒义词,现在表示现在表示坏人的帮凶坏人的帮凶,贬义词贬义词例如：例如：1、“东家有好女东家有好女,可怜可怜体无比体无比”。可怜。可怜:这里是这里是可爱可爱之意之意,褒义词褒义词,今意是今意是令人怜悯令人怜悯之意之意,多含贬义。多含贬义。2、“牺牲玉帛牺牲玉帛,弗敢专也弗敢专也”。牺牲牺牲:这

17、里是指祭祀用的这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品猪牛羊等祭品,中性词中性词,现在指现在指为正义而舍弃生命为正义而舍弃生命或其他利或其他利益益,褒义词。褒义词。3、“天下云集响应天下云集响应”。响应响应:这里是这里是像回声一样应和像回声一样应和,中性中性词词,现在指现在指积极听从号召积极听从号召,褒义词。褒义词。2021/3/116四、词类活用四、词类活用词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的中，改变原来的词性词性和和意义意义，临时具有的，临时具有的某种新的语法功能的现象。某种新的语法功能的现象。特点：特点：1.1.要有要有具体语境具体语境，没有语境就不

18、能谈活用。，没有语境就不能谈活用。2.2.语义语法的语义语法的临时性临时性，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。3.3.“以今律古以今律古”，即以现在的语法习惯去看，即以现在的语法习惯去看待文言文的语法。待文言文的语法。2021/3/117词类词类活用活用名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语动词用作名词动词用作名词形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法数词数词名词名词动词动词形容词形容词数词用作动词、形容词数词用作动词、形容词2021/3/118四、词类活用四、词类活用（一）名词的活用（一）名词的活用2021/3/1191.名词用

19、作动词名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现言文中却经常出现名词直接带宾语或名词充当谓语名词直接带宾语或名词充当谓语的现象，这就是的现象，这就是名词用作动词名词用作动词。活用以后，名词变。活用以后，名词变成相关的动词的意思。成相关的动词的意思。范增数范增数目目项王项王假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也置人所置人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。故明君不故明君不官官无功之臣无功之臣(所以英明的君主,不给没有功劳的臣子封官,不让不勇敢战斗的士兵受赏)驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之之秦伐韩，秦伐韩，军军于阏与于阏与秦国讨伐韩国，驻军于阀于(地名

20、)两个名词相连两个名词相连名词被能愿动词修饰名词被能愿动词修饰名词用在名词用在“所所”字结构中字结构中“可、能、欲可、能、欲”等等名词放在副词后名词放在副词后 名词后紧跟代词名词后紧跟代词 名词后跟介词结构作补语名词后跟介词结构作补语 2021/3/120 天大雨，烈风雷电，槐起天大雨，烈风雷电，槐起衣冠衣冠而坐。而坐。天天下大雨下大雨，刮起狂风刮起狂风，雷鸣电闪雷鸣电闪，董槐起身，董槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。坐着。高考真题：高考真题：时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻妻侃子瞻。侃子瞻。当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿，当时陶侃担任闲散官

21、员，周访举荐他做主簿，与他结为好友，把女儿与他结为好友，把女儿嫁给嫁给陶侃的儿子陶瞻。陶侃的儿子陶瞻。母徐母徐衣衣其女衣，其女衣，袖袖利刃行向池呼鱼。利刃行向池呼鱼。后母慢慢后母慢慢穿上穿上她女儿的衣服，她女儿的衣服，袖子里藏着袖子里藏着锋利锋利的刀子走向池塘边呼唤鱼。的刀子走向池塘边呼唤鱼。2021/3/1212.名词用作状语名词用作状语在现代汉语里在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。和方位名词，普通名词作状语则比较少。在在古代汉语里古代汉语里，名词（包括普通名词、时间名，名词（包括普通名词、时间名词和方位名词）作状语却是常见的

22、现象。词和方位名词）作状语却是常见的现象。2021/3/122相如相如廷廷叱叱之之吾吾得得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子君子博学而博学而日日参省参省乎己乎己主语主语谓语谓语主语主语+【名词名词】+谓语谓语活用为状语活用为状语2021/3/123注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面名词用作动词，其后面没有其他谓语动词没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如。相如。例如：例如：箕畚箕畚运于渤海之尾。运于渤海之尾。练习练习：比较分析下列句中加横线

23、词的用法。：比较分析下列句中加横线词的用法。奚以之九万里而奚以之九万里而南为南为？斜削斜削东东下下,与东山夹溪与东山夹溪南南流。流。斜斜地往东削下去，和东山夹住溪水往南流。（名词用作动词）（名词用作动词）（名词用作状语）（名词用作状语）2021/3/124四、词类活用四、词类活用（二）动词的活用（二）动词的活用2021/3/125动词用作名词动词用作名词文言文中，动词或形容词有时文言文中，动词或形容词有时用作句子用作句子的主语或宾语的主语或宾语，或是，或是受受“其其”“”“之之”等词语修等词语修饰限制饰限制，这使之具有了名词的特点。，这使之具有了名词的特点。汝安敢轻吾汝安敢轻吾射射？是使民养是

24、使民养生生丧丧死死无憾无憾殚其地之殚其地之出出，竭其庐之，竭其庐之入入盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣。又加少矣。燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营射箭的技术射箭的技术活着的人，死去的人活着的人，死去的人产出、收入的东西产出、收入的东西到这里的人到这里的人收藏的珍宝收藏的珍宝2021/3/126四、词类活用四、词类活用（三）形容词的活用（三）形容词的活用2021/3/127是故是故圣圣益圣益圣,愚愚益愚。益愚。将军身披将军身披坚坚执执锐锐圣人，愚人圣人，愚人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器形容词用作名词形容词用作名词形容词处在主语或宾语的位置，具备了名形容词处在主语或

25、宾语的位置，具备了名词的语法功能。词的语法功能。2021/3/128素素善善留侯张良留侯张良吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。我也。交好交好爱爱形容词词用作动词形容词词用作动词高考真题高考真题20112011福建卷福建卷（小孤山新修一柱峰亭记小孤山新修一柱峰亭记）吾为子吾为子新新其亭，而更题曰其亭，而更题曰“一柱一柱”，可乎？，可乎？我为你我为你新修新修那座亭子，并重新题名为那座亭子，并重新题名为“一柱一柱”，可以吗？，可以吗？世之所世之所高高，莫如黄帝。，莫如黄帝。世上所尊崇的,莫过于黄帝 推崇推崇则其好游者不能则其好游者不能穷穷也。也。走到尽头走到尽头2021/3/129四、词类活用四

26、、词类活用（四）使动用法（四）使动用法2021/3/130使动用法使动用法所谓使动用法，就是谓语所表示的动作所谓使动用法，就是谓语所表示的动作不是主语发出的，而是主语使宾语发出的。不是主语发出的，而是主语使宾语发出的。可以通过可以通过“使使怎么样怎么样”的句式进行解释。的句式进行解释。动词、形容词、名词都可用作使动动词、形容词、名词都可用作使动2021/3/1311 1、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等2 2、舞舞幽壑之潜蛟幽壑之潜蛟3 3、反欲、反欲斗斗两主，观祸败两主，观祸败4 4、令诸君知天、令诸君知天亡亡我我5 5、项伯杀人，臣、项伯杀人，臣之之（使（使回去）回去）（使（使舞动）舞动

27、）（使（使相斗）相斗）（使（使灭亡）灭亡）（使（使活下来）活下来）2021/3/132形容词带上宾语以后，如果使得宾语形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态具有这个形容词的性质和状态，那么这个，那么这个形容词则活用为使动词。如：形容词则活用为使动词。如：“春风又春风又绿绿江南岸江南岸,明月何时照我还明月何时照我还”中的中的“绿绿”，就，就是是“使使变绿变绿”的意思。的意思。2021/3/133诸侯恐惧，会盟而谋诸侯恐惧，会盟而谋弱弱秦。秦。铸以为金人十二，以铸以为金人十二，以弱弱天下之民。天下之民。焚百家之言，以焚百家之言，以愚愚黔首。黔首。欲居之以为利欲居之以为利,而而高

28、高其直。其直。昂昂其直其直,居为奇货。居为奇货。今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。（使（使变弱变弱/削弱）削弱）（使（使变愚蠢）变愚蠢）（使（使变高变高/提高）提高）（使（使变高变高/提高）提高）（使（使变尊贵变尊贵/抬高）抬高）2021/3/1343.名词的使动用法名词的使动用法文言文中，文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样或成为什么的意思。语怎么样或成为什么的意思。先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之生生死而死而肉肉骨（骨（使死人复生，白骨长肉）齐威王欲齐威王欲将将孙膑孙膑 项王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯诸侯舍舍相如广成传舍相如广成传舍让让称王

29、称王使使复活、长肉复活、长肉任命任命为将为将使使为臣为臣让让住在住在2021/3/135四、词类活用四、词类活用（五）意动用法（五）意动用法2021/3/136意动用法意动用法意动用法指意动用法指主语主观上认为（或以为）宾语主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容具有谓语所表示的内容。主要有形容词和名词的意动。主要有形容词和名词的意动。2021/3/137滕公滕公奇奇其言，其言，壮壮其貌。其貌。孔子登山而孔子登山而小小鲁，登泰山而鲁，登泰山而小小天下。天下。顷之未发，太子顷之未发，太子迟迟之。之。滕公认为他言语不凡，相貌壮美。孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了。过了一阵

30、还没有出发，太子嫌他动身晚了。2021/3/138况吾与子渔樵于江渚之上，况吾与子渔樵于江渚之上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。麋鹿。今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆 鱼肉鱼肉之。之。故人不独故人不独亲亲其亲，不独其亲，不独子子其子。其子。因此人们不（应当）只把自己的亲人当作亲人，不应当只把自己的孩子当作孩子。况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把麋鹿看作朋友。现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）2021/3/139高考真题高考真题20112011安徽卷安徽卷（万贞文先生传万贞文先生传）D.D.先生

31、赎而先生赎而归归之（之（归还归还）使之归（回家）使之归（回家）（1 1）伯兄）伯兄骤骤闻而闻而骇骇之，曰：之，曰：“然则然则吾将试汝。吾将试汝。”（2 2）有运饷官）有运饷官以以弃运弃运走走，道死道死，其孙，其孙以以赂乞入赂乞入 死事之列，先生斥而死事之列，先生斥而退退之。之。有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路上死了，他的孙子通过贿赂请求把祖父列在因公事而死的人物中，先生训斥并且赶走了他。长兄突然听到他这样说，感到很吃惊，说：“既然这样，那么我要考考你。”2021/3/140四、词类活用四、词类活用（六）数词活用（六）数词活用2021/3/141一、数词用作动词一、数词用作动词六王毕，四

32、海六王毕，四海一一 以其无礼于晋且以其无礼于晋且贰贰于楚也于楚也与臣而将与臣而将四四矣矣二、数词用作形容词二、数词用作形容词余观夫巴陵胜状，在洞庭余观夫巴陵胜状，在洞庭一一湖湖 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心用心一一也也 二三二三其德其德（统一）（统一）（从属二主）（从属二主）（全、满）（全、满）（专一）（专一）（不专一，反复无常）不专一，反复无常）（成为四个）（成为四个）2021/3/142五、偏义复词五、偏义复词相关或相反的语素构成相关或相反的语素构成只取其中一个语素的意义只取其中一个语素的意义2021/3/1431.语义相对的偏义复词。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜宫中府中，俱为一体，

33、陟罚藏否，不宜异同异同。（异同：偏指（异同：偏指“异异”，“不同不同”）昼夜勤昼夜勤作息作息。（作息：偏指。（作息：偏指“作作”，“劳作劳作”）去来去来江口守空船。（去来：偏指江口守空船。（去来：偏指“去去”，“离离去去”）2.语义相近的偏义复词。勤心事勤心事公姥公姥，夜夜不能寐。（公姥：偏指，夜夜不能寐。（公姥：偏指“姥姥”）我有亲我有亲父兄父兄，性行暴如雷。（父兄：偏指，性行暴如雷。（父兄：偏指“兄兄”）高考真题高考真题【0303年上海卷年上海卷】“盖目眶尽肿，不可盖目眶尽肿，不可开合开合也也”原原来是眼眶全部肿了，眼睛无法睁来是眼眶全部肿了，眼睛无法睁开开 2021/3/144注意：注意

34、：两个语素意义相近的偏义复词和同义词两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重迭使用（同义复用）要区别开来。的重迭使用（同义复用）要区别开来。例如：举动自例如：举动自专由专由：自专和自由：自专和自由 会不相会不相从许从许：相从和相许：相从和相许 此为此为同义复用同义复用偏义复词，必须依据上下文确定什么语偏义复词，必须依据上下文确定什么语素表示了词义，什么语素不表示词义，素表示了词义，什么语素不表示词义，然后予以正确解释。然后予以正确解释。2021/3/145THANKS FOR WATCHING谢谢大家观看为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！时间：20XX.XX.XX汇报人：XXX