高三作文训练(复习)课件.ppt
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- 作文 训练 复习 课件
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1、1 1、第一次训练、第一次训练 阅读下面的材料,写一篇阅读下面的材料,写一篇800字以上的文章字以上的文章。明代画家沈周,花巨资买了一部古书,爱不释手。某天来明代画家沈周,花巨资买了一部古书,爱不释手。某天来了一位客人,看到那部书,惊讶道:了一位客人,看到那部书,惊讶道:“这部书怎么会在这里?这部书怎么会在这里?”沈周不明所以。客人说道:沈周不明所以。客人说道:“这部书一直是我家珍藏,遗这部书一直是我家珍藏,遗失了很久了,没想到今天从您这里见到,如果您不介意,我想失了很久了,没想到今天从您这里见到,如果您不介意,我想把它赎回。把它赎回。”沈周问:沈周问:“你可有什么证据?你可有什么证据?”客人
2、回答说,在某卷某页客人回答说,在某卷某页,曾记有某事,应该还在的。沈周翻到那儿一看,果然有此事,曾记有某事,应该还在的。沈周翻到那儿一看,果然有此事,于是,他把书奉还。,于是,他把书奉还。客人再三追问,沈周也没有说出卖书者的姓名。事后,也客人再三追问,沈周也没有说出卖书者的姓名。事后,也没有去呵斥卖书者的偷窃之举,向他追讨自己的损失。没有去呵斥卖书者的偷窃之举,向他追讨自己的损失。要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个
3、人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。明代画家沈周,花巨资买了一部古书,爱不明代画家沈周,花巨资买了一部古书,爱不释手。某天来了一位释手。某天来了一位 客人,看到那部书,惊讶道客人,看到那部书,惊讶道:“这部书怎么会在这里?这部书怎么会在这里?”沈周不明所以。客人说道:沈周不明所以。客人说道:“这部书一直是这部书一直是我家珍藏,遗失了很久了,没想到今天从您这里我家珍藏,遗失了很久了,没想到今天从您这里见到,如果您不介意,我想把它赎回。见到,如果您不介意,我想把它赎回。”沈周问:沈周问:“你可有什么证据?你可有什么证据?”客人回答说客人回答说,在
4、某卷某页,曾记有某事,应该还在的。沈周,在某卷某页,曾记有某事,应该还在的。沈周翻到那儿一看,果然有此事,于是,他把书奉还翻到那儿一看,果然有此事,于是,他把书奉还。客人再三追问,沈周也没有说出卖书者的姓客人再三追问,沈周也没有说出卖书者的姓名。事后,也没有去呵斥卖书者的偷窃之举,向名。事后,也没有去呵斥卖书者的偷窃之举,向他追讨自己的损失。他追讨自己的损失。审题和立意(审题和立意(1)1、审材料,先通读故事,整体把握;然、审材料,先通读故事,整体把握;然后再研读关键语句;找到立意的切入点后再研读关键语句;找到立意的切入点。材料是沈周买画,主角儿是沈周。材料是沈周买画,主角儿是沈周。2、有两句
5、关键句:、有两句关键句:“沈周问:沈周问:你可有什么证据?你可有什么证据?”“客人再三追问,沈周也没有说出卖客人再三追问,沈周也没有说出卖书者的姓名。事后,也没有去呵斥卖书书者的姓名。事后,也没有去呵斥卖书者的偷窃之举,向他追讨自己的损失。者的偷窃之举,向他追讨自己的损失。”审题和立意(审题和立意(2)立意一:做事态度要严谨,要实事求立意一:做事态度要严谨,要实事求是;是;立意立意二:学会宽容,提高思想境界;二:学会宽容,提高思想境界;立意立意三:不义之物不可取。三:不义之物不可取。参考题参考题目:目:学会宽容,远离抱怨学会宽容,远离抱怨 度量与江海同宽度量与江海同宽 义比天高于我义比天高于我
6、心心 让宽容之花绽放让宽容之花绽放 计较与不计计较与不计较较 做事须谨慎,为人要大度做事须谨慎,为人要大度提纲示例提纲示例 题目:让宽容之花绽放题目:让宽容之花绽放 中心论点:宽容是一种美德,宽容是中心论点:宽容是一种美德,宽容是一种境界。一种境界。小标题:小标题:1、宽容如花一般美丽;、宽容如花一般美丽;2、宽容如水一般轻柔;、宽容如水一般轻柔;3、宽容如火一般温暖;、宽容如火一般温暖;4、宽容如海一般博大。、宽容如海一般博大。2 2、第二次训练、第二次训练 阅读下面的材料,写一篇阅读下面的材料,写一篇800字以上的字以上的文章。文章。我千方百计捕捉蝴蝶,蝴蝶飞向远方;我千方百计捕捉蝴蝶,蝴
7、蝶飞向远方;我我一心一一心一意欣赏蝴蝶,蝴蝶落在我肩上。意欣赏蝴蝶,蝴蝶落在我肩上。要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要外);不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。范,正确使用标点符号。审题与立意(审题与立意(1)1、审材料:这是一首短诗。其中、审材料:这是一首短诗。其中“我我”对蝴蝶两种截然不同的态度:捕捉对蝴蝶两种截然不同的态度:捕捉和欣赏,蝴蝶对和欣赏,蝴蝶对“我我”也是两种截然也是两种截
8、然不同态度:不同态度:“飞向远方飞向远方”和和“落在我落在我肩上肩上”,即远离我及与我亲近。,即远离我及与我亲近。2、诗歌有明显的倾向:要人们欣赏蝴、诗歌有明显的倾向:要人们欣赏蝴蝶,与蝴蝶和谐相处。蝶,与蝴蝶和谐相处。3、弄清、弄清“蝴蝶蝴蝶”在诗中的含意,即美在诗中的含意,即美,或者生活中的人。,或者生活中的人。审题与立意(审题与立意(2)立意一:你对他人是什么样的态度,他人也立意一:你对他人是什么样的态度,他人也会对你这样的态度,对待生活亦如此;会对你这样的态度,对待生活亦如此;立意二:对待周围的人或环境,要以欣赏的立意二:对待周围的人或环境,要以欣赏的态度;态度;立意三:美是只可欣赏而
9、不可占有的。立意三:美是只可欣赏而不可占有的。参考题目:参考题目:1、美与欣赏同在、美与欣赏同在 2、爱是欣赏,而不是占有、爱是欣赏,而不是占有 3、放手,也是一种获得、放手,也是一种获得4、转换方式,用心欣赏、转换方式,用心欣赏 5、有一种爱叫放手、有一种爱叫放手 6、纯粹的追求、纯粹的追求 7、抛开杂念,活出新高度、抛开杂念,活出新高度3 3、第三次训练、第三次训练 阅读下面的材料,写一篇阅读下面的材料,写一篇800字以上的字以上的文章。(文章。(2014年山东卷)年山东卷)窗口下一个画框,通过它可以看到窗口下一个画框,通过它可以看到不同的画面,有的人看的雅,有的人看不同的画面,有的人看的
10、雅,有的人看到的是俗。有的人看到的是静,有的人到的是俗。有的人看到的是静,有的人看到的是闹。看到的是闹。要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。审题与立意(审题与立意(1)1、审材料:窗外的风景是固定的,但是不、审材料:窗外的风景是固定的,但是不同的人却看到不同的风景,有的看到静、同的人却看到不同的风景,有的看到静、雅,有的看到闹、俗
11、。就像禅师说:雅,有的看到闹、俗。就像禅师说:“春春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。事挂心头,便是人间好时节。”这是看风这是看风景的人的出发点、观察目的、观察角度的景的人的出发点、观察目的、观察角度的不同造成的。心中有静、雅,就能看到风不同造成的。心中有静、雅,就能看到风景中静、雅的一面。可见,决定因素不是景中静、雅的一面。可见,决定因素不是客观的风景,而是观察者的主观因素。客观的风景,而是观察者的主观因素。审题与立意(审题与立意(2)2、立意角度:可以从下方面立意:、立意角度:可以从下方面立意:(1)横看成岭侧成峰,不同的人看
12、待同一事物横看成岭侧成峰,不同的人看待同一事物,会得出不同的结论,凡事没有绝对的标,会得出不同的结论,凡事没有绝对的标准。(准。(2)心态决定结果,什么样的心态,)心态决定结果,什么样的心态,就会促成什么样的行为,就会造成什么样就会促成什么样的行为,就会造成什么样的人生。(的人生。(3)乐享人生,人生不会一帆风)乐享人生,人生不会一帆风顺,以快乐的心态对待人生,将收获幸福顺,以快乐的心态对待人生,将收获幸福,否则,等待你的将是无尽的愁苦。(,否则,等待你的将是无尽的愁苦。(4)笑对人生,人生总有许多磨难,以乐观心笑对人生,人生总有许多磨难,以乐观心审题与立意(审题与立意(3)态面对磨难,将获得
13、前进的力量,赢得胜态面对磨难,将获得前进的力量,赢得胜利的果实。利的果实。3、参考题目、参考题目(1)我的心窗)我的心窗 (2)不同心)不同心境,别样人生境,别样人生 (3)看到最美的风景)看到最美的风景 (4)用积极地心态看人生)用积极地心态看人生 (5)给我一)给我一双慧眼吧双慧眼吧 (6)笑对人生,收获快乐)笑对人生,收获快乐 (7)享受苦难,人生灿烂)享受苦难,人生灿烂 (8)守住心中)守住心中的春天的春天4 4、第四次训练、第四次训练 小和尚慧明负责打扫院子里的落叶,秋天来小和尚慧明负责打扫院子里的落叶,秋天来了,他扫了一天后,第二天起来一看,又是满地了,他扫了一天后,第二天起来一看
14、,又是满地落叶,很烦恼。他去请教师傅,师傅说:落叶,很烦恼。他去请教师傅,师傅说:“明天明天你把每棵树都摇一摇,再去扫,后天就不用扫了你把每棵树都摇一摇,再去扫,后天就不用扫了。”慧明用劲摇树,树叶落下更多,扫得更累。慧明用劲摇树,树叶落下更多,扫得更累。第三天一看,又是满地落叶,他又去请教师傅。第三天一看,又是满地落叶,他又去请教师傅。师傅说:师傅说:“这说明了什么道理,你自己想想。这说明了什么道理,你自己想想。”上面的材料,引发你怎样的感悟或上面的材料,引发你怎样的感悟或 联想?请就此写一篇联想?请就此写一篇不少于不少于800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。要求:要求:(1)必须符
15、合文体要求;)必须符合文体要求;(2)角度自选;)角度自选;(3)立意自定;)立意自定;(4)标题自拟;标题自拟;(5)不得抄袭,)不得抄袭,不得套作。不得套作。1、审材料:这则材料中重复出现的、审材料:这则材料中重复出现的“又是又是落叶满地落叶满地”和师傅的话和师傅的话“这说明了什么道这说明了什么道理,你自己想想理,你自己想想”,是关键的语句。是什,是关键的语句。是什么道理呢?是自然规律,是应该坦然面对么道理呢?是自然规律,是应该坦然面对的事情。的事情。2、立意角度、立意角度(1)树叶每天都会往下落,)树叶每天都会往下落,无论你今天怎么努力都无法制止。世上许无论你今天怎么努力都无法制止。世上
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